兩三歲的孩子正是模仿黃金期，家長做到“三點”就能杜絕孩子說“髒”話。

一、以身作則

孩子說髒話一般都是受到了身邊人的影響，家長自己要做好榜樣不說髒話，同時如果身邊有人在孩子面前說髒話或者教孩子說髒話時，父母要嚴肅告誡他們，避免帶壞孩子。

二、解釋引導

別覺得孩子小，和他講道理他聽不懂，或許孩子真的聽不懂大道理，但他卻知道什麼是好壞、什麼是該不該。父母告訴孩子這些髒話是不好的詞，會引起人們的反感和不喜歡，孩子就會知道為什麼不能說髒話。

然後爸媽還要對孩子加以引導，教孩子換個說法，甚至可以立個規矩，不能說髒話。

三、冷處理

孩子一說髒話，家長的第一反應就是生氣發怒斥責，其實孩子有時候根本不知道髒話是什麼意思，他只知道他一說就會引起爸媽注意，得到關注，慢慢的就把髒話當成了一種吸引爸媽的工具，養成習慣，一想被關注就說髒話。

對此，爸媽不要著急斥責孩子，先冷靜下來，看孩子是否真的知道髒話的含義，不要對他採取態度或者行動。漠然視之，裝作沒聽到，慢慢他覺得無趣就不會再說了。

寶寶說話都是從模仿中開始的，兩三歲的孩子正處於語言敏感期，詞彙量增長很快，每天都在學習新的詞語。

這個階段的孩子還沒有上學，也沒有很多機會接觸外部環境，如果孩子愛說“髒話”，首先要觀察下家庭給孩子營造了怎樣一個語言環境。因為兩三歲孩子的理解能力有限，他自己並不能清楚意識到“什麼是髒話”、“為什麼不能說髒話”，他只是在模仿大人這麼說，一旦家長對這個行為產生比較強烈的反應，比如強行制止或鬨堂大笑，他就會認為這樣說話是一件“很有趣的事情”，反而會更加激起他“說髒話”的興趣。

家庭教育，言傳身教最重要，如果家長們能做到以上兩點，相信孩子也不會再口出“髒話”了。

首先家庭環境，注意家長及家人就不要爆粗口，家人態度溫和；其次要觀看或播放一些有正能量的影片；最後周邊環境如果經常接觸這類不好的聲音，建議更換環境。

古人云:“出口成章（髒）”，這句話的含義有兩種解釋，對於古人來講，是出口成文章，是有形容有才華，有素養的人，而現代社會解釋確變了味道，髒成了貶義詞，那麼兩三歲孩子為什麼會說髒話呢？他們能懂這裡面的含義嗎？

寶寶生下來是不會說髒話的，他的一切都是根據對生長環境的熟悉，對身邊人進行模仿而來的。孩子的第一次說髒話，都不太明白這個詞本身的含義，只是日常生活中受了周圍的影響。

親身的體驗:我三舅家的一個孫子，剛剛出生的時候，也是很乖很可愛的，可是周圍的鄰居總是愛開玩笑，不是開孩子玩笑，是跟孩子的父母，爺爺奶奶開玩笑，玩笑中總是沒有素養，沒有涵養的粗話，髒話，久而久之，孩子是學著鄰居的樣子逢人就說髒話，家裡不管如何教育也更改不過來，所以孩子變得越來越調皮，後來還會打人，咬人。

個人建議:家裡有小孩子的，不管是父母，鄰里，環境都會影響孩子的成長。所以孩子會說髒話，就是因為外界和生長環境因素所引起的。

孩子並不是皮，他只想看看你們對此的反應，來判斷自己做的是否正確，所以說髒話往往會多重複幾次，反覆觀察每一次你們的反應，這時候不要覺得有趣就驚奇，大笑，嘲笑，開玩笑這些態度都不行。每次要很認真嚴肅的糾正他，堅持嚴肅批評，幾個大人態度一致，並向他解釋說髒話是不好的，不文明的行為，大家都不歡迎。

記得當時寶貝也是在三歲左右，在與我們交流的過程中突然冒出了一句“髒”話，我們當時聽到以後並沒有直接責備她，而是告訴她：“寶貝啊，這句話是不適合我們說的哦，乖寶寶們也都不會說這句話的，你也是乖寶寶對不對，所以以後咱們都不說了好嗎。”然後寶貝稍顯不好意思又似懂非懂的回答說“好的！”然後我們都沒有再提過這個問題，也沒有以此為笑話告訴過別人。好的是後來再也沒有聽到寶貝說過這句髒話。因此我們總結出以下幾個關鍵點：

一、寶貝的模仿能力是很強的，Ta們之所以會說“髒”話，一定是與Ta接觸較多的人會有說“髒”話的習慣或者口頭禪，因此一旦發現這種情況，我們自己一定要改掉這樣的壞習慣，並且勸導身邊的成人要改掉壞習慣，至少有寶貝在的時候要儘量剋制住，避免寶貝們模仿到。

二、如果發現寶貝說“髒”話，我們切不可直接對寶貝進行責罵甚至亂吼一通，這樣不僅起不到教育作用，反而會讓寶寶產生逆反心理。畢竟寶寶是覺得好玩才學著說的，Ta們也不知道其中的意思。

三、好好的與寶貝講道理，告訴Ta這樣不對，乖孩子是不會這樣說的，並且告訴Ta自己也是乖寶寶，所以以後都不再說了，讓寶寶從此以後不再說這句“髒”話了。

我家五歲女孩，從來不罵人，不打人。。

別的小朋友欺負她，我說，你罵她阿！。。

她說罵人是不好的習慣。。。