我的孩子三歲，正好處在這個叛逆期。他有自己的想法的時候不管你說多少道理，他都不理你不聽你的；有時甚至還跟你對著幹。我表示我好頭疼。有時也會忍不住要吼他一頓，有時甚至都想動手，不停的在心裡默唸不能暴力不能武力解決問題。對於孩子信守承諾的問題我是這樣做的：

第一，我都是事前跟他說好，跟他拉勾勾。比如說要去超市，去之前我跟他說今天去超市買什麼東西，但是你不可以買玩具，他口頭同意之後還要跟他拉勾勾，這招一般都管用，在他很想要買玩具的時候就提醒他之前答應過我不買玩具的，告訴他要說話算話。堅決不買。

第二，要用榜樣的力量，對於我家的孩子來說巧虎就是他的榜樣，在他開始耍無賴非要買玩具的時候，我就會說巧虎說過小朋友要說話算話哦，我們寶寶要向巧虎學習哦。這招有時候也是很管用的。

第三，孩子就是要買玩具開始哭鬧，我跟他講道理他還是不聽的話，我一般是直接抱走，也不阻止他哭，理解他想要的東西沒到手的那種難過的感覺，一直讓他哭個夠自己停下來為止。然後再哄哄他抱抱他。千萬不能因為孩子的哭鬧而妥協，開始一次的妥協換來的是後面次次的妥協。

這些都是我個人的帶孩子的方法，每個父母都有自己一個帶孩子的方法，各位可以一起來探討探討的。有好的方法大家一起學習

孩子的叛逆期主要有兩個階段：第一階段2歲到4歲階段。這時的孩子能自己走動，能講話提自己的要求，什麼事都想自己做，不情願家長的干預，這時的孩子主要是自主思想佔主導。當家長的這時的想法是，孩子還小，孩子還不能做事情，都需要家長包辦代替。但孩子卻想自己做一些事情。這時的家長應該分清那些事情可以放手，比如，孩子自己吃飯，自己走路，家長進行必要的監護和指導就可以了，不可以一味地認為孩子太任性，一切行為都是“叛逆”。如果孩子有過分的或者危險的行為，家長可以制止，然後講清原因。講原因時可以用童話故事或者別的孩子的正確做法為例子。

第二個“叛逆”就是青春期。這時期的特點是自立思想佔主導，不僅有自己的想法和做法，而且對家長和老師的教導還會產生反感情緒。其原因是，這時候的孩子體力、精力旺盛，急於成為社會中的一員，性意識覺醒。但思想不成熟，社會經驗不足，思考問題簡單化，做事不靠譜。這些都是家長和老師所擔心的。對於這時期的孩子應採取如下方法進行教育為妥。

第一，要有礪志教育。多看、多講成功人士的事蹟，樹立遠大志向。青蘋果雖然貌似長大，但沒成熟，一定是苦澀的。

第二，經歷必要的挫折教育。失敗之所以是成功之母，是因為能從失敗中接受教訓，從失敗中感受自己的不足，才能真正認識到自己的角色地位，才能厚集薄發，為以後的成功打下基礎。

第三，創造良好的環境。環境可以造就人，也可以毀掉人，有時候，換一個環境也是不錯的選擇。

第四，選擇合適的時間、方式進行溝通。直接對話，或者，找別人代話，或者寫信等。儘量避免當面衝突，說過頭話，造成僵局。

第五，開家庭會，讓孩子把自己的想法打算詳細講清，大家共同分析、預測，往往群體的力量不可小覷。

孩子在青春叛逆期是讓家長最頭疼的事兒，搞得讓家長六神無主，哭笑不得，家家有本經，家家念不通，孩子總想各種辦法來搞家長，你說東他做西，搞得家裡家外烏煙瘴氣，家長用各種辦法來對付，孩子是見招拆招。要想真正解決這個問題就得順著孩子的叛逆期進行，當他感覺到父母不重視他了，慢慢的也就改變了自己行為，這個時候啊父母一定要記住不可以以父母行為來做而是以朋友的行為來做，相互信任，相互理解，相互學習，相互溝通，就一個和子就可以解決這個問題了。

孩子進入叛逆期，標誌著孩子由小孩子成長為大人了，開始有了自己的思想，不再依靠父母，把自己和父母隔離起來，以大人自居。父母如果還把他當作孩子來對待，對他嚴格管理，則引起孩子的反感，不是和父母對著幹就是把父母講話當著耳邊風不信守承諾。父母看到孩子越來越難管理，一時束手無策，不知道怎樣應對孩子了。侯媽專注親子教育十幾年，和各們父母說一下青春期叛逆期孩子該如何進行教育。

1. 青春叛逆期的孩子已經成長為大人了，父母不要把他當作大人來看，不以父母的身份來壓制孩子的想法，與孩子平等交流，有事多與孩子商量，多站在孩子的立場想問題，調整自己與孩子相處時的方式，以應對青春期的孩子。

2. 父母要多幫助孩子，對於孩子的想法，父母要給予支援，取得孩子的信任，孩子自然不會在反感父母，願意聆聽父母的意見。

3. 叛逆期的孩子自尊心強，父母要尊重孩子，多誇獎和鼓勵孩子，對孩子取得的成績要多作正面的評價。

4. 多給孩子自由和空間，管教孩子不要過於嚴格，適當的放手，讓孩子自己處理自己的事情，要相信孩子。

5. 青春期的孩子價值觀正在形成，但思想還不成熟，父母要幫助孩子樹立正確的價值觀，不讓社會不良的風氣影響到孩子。