什麼樣的學生適合線上自主學習？

一、對電腦、手機等現代化學習工具能夠熟練掌握使用方法，這是線上學習的基礎。

二丶自控能力強的學生。自控能力強的學生在進行線上學習時，能自覺排除外界干擾，做到專心致志，提高學習效率，達到預期的學習效果。

三丶智力水平較高的學生。這部分學生平常學習成績優異，透過課堂學習，對所學知識的掌握遊刃有餘，為了更進一步滿足對新知識的渴求願望，可以透過線上自主學習，達到拓展知識面的要求。

四、不善於與同學與老師用語言交流的學生。也就是性格內向的學生。這部分學生遇到疑難問題不去找老師釋疑解惑，而是自己去尋求問題的答案，自學能力較強，但有時卻達不到預期的效果。但透過網上學習、交流。可以彌補語言交流的不足，從而提高學習成績。對於這部分學生，家長應多與孩子進行語言交流，以便提高孩子的語言表達能力，為以後走上社會打基礎。

1.現在線上教育越來越發達，這也是教育的一個大趨勢。線上教育為老師的教學和學生們的學習提供了便捷條件。線上教育的優勢也越來越得以彰顯，大家可以儘量的利用起來開展學習。

2.線上教育為學習者節約了時間，學習者不用花時間出門到學校或者機構去上課，在家坐在電腦前就可以聽課學習，節約了走路和坐車的大量的時間，這些時間完全可以利用起來多多學習。所以那些時間比較緊，學習時間比較少的人可以選擇線上教育。

3.那些喜歡安靜學習的人，或者喜歡獨自一個人學習的人可以選擇線上教育。

4.自覺性比較強的人，能夠集中注意力學習的人，都適合在家接受線上教育。如果比較貪玩，好動，自覺性差，喜歡瀏覽網頁，或者喜歡玩電腦遊戲的人不太適合線上教育，但是如果在家有家長監督線上聽課，這些人都可以接受線上教育。

5.除了學生之外，成年人如果不上班，想提升某一種技能或者學習某一類知識，可以在家接受線上教育，包括一些寶媽和老人，都可以上網學習充電，提升自己某方面的能力或者素質。

隨著網路的發達和資訊共享的現代化，線上教育現在已經是崛起的朝陽產業。與傳統的教育行業相比，它有著突出的優勢。

線上教育的約束力並沒有像傳統的課堂那麼嚴格，所以要求學生有相當的自主性和自覺性。畢竟與老師還這隔著虛無縹緲的網路，如果沒有家長的監督和自己的自覺，相信大部分同學是堅持不下來的。

其次，與小學生相比，線上教育還是比較適合初中或者高中生。相比較而言，小學生可以安靜坐下來，學習的時間更短，專注力比較短。並且小學階段還處在個性和溝通能力的形成時期。因此這個階段還是建議多參加與社會活動相關聯的學習。不僅可以提高學習能力，而且最主要的是鍛鍊學生的溝通與社交能力。

初中生和高中生一般而言專注力時間較長，並且學習壓力較重，可支配的時間比較少，那麼這種情況下可能更適合線上教育。

又次，從線上教育的內容來看，學生如果想要接受各種興趣班型別的教育，建議還是參加線下。線上的這一類的教育相對而言比知識類的要少。而且線下這一類的輔導班更適合老師及時的抓住學生的靈感和變化進行指導。

無論如何，線上學習還是給當今的學生提供了一種新的選擇。如果利用得當，對於學生的成長大有裨益。不過還是要儘量控制上網時間，注意用眼健康。

你線上自主學習需要有辨別能力，並且有好的自制力才行。

學習資料可能是很好，但不一定適合學生學習，因此必須有甄別能力，把那些沒有用的那些都刪除，這不是很多孩子能做到的，需要家長或者老師的把關，這樣才會有效。學生在學習的過程中，如果發現這個課程無效，那麼他的時間也會白白的浪費，所以說要必須是有一定的甄別能力，能夠知道哪些東西有用，哪些東西沒用，這才行。

就在網上安心學習，這需要很強的定力，要把握住自己，不受網路影響，這也需要很強的自控能力。

線上學習會成為非常重要的輔助學習方式，包括對小學生的線上學習引導也是非常重要的，所謂個性化學習就是在課外時間能自由選擇科目和老師，學習自己感興趣的東西，網路資源如此豐富，正好可以滿足學生不同需求，只不過開始的時候需要家長的持續引導和監督，不至於被網路的其他無關資訊所吸引。當然，有學生自己的專用平板也是一種更好的選擇，他的家長控制可以禁學生上網路，呈現出完整的學習氣氛。比如讀書郎學生平板電腦，連雙師直播課都是永久免費的，而在網上的直播課動輒四五千，這樣算下來，還是買讀書郎合算。