我認為當下社會對孩子吃苦教育是很有必要的，要讓他們記住現在的幸福是來之不易的，必須培養他們的能吃苦的精神。尤其是男孩，必須進行吃苦教育，因為一個怕苦的男人註定是沒有擔當的，你也不能怪他沒有責任心，因為他沒吃過苦，沒有鐵肩，你能指望他那什麼去承擔。

老話說過吃的苦中苦，方為人上人，可見吃苦是多麼的重要，習主席也很重是當今青年的吃苦教育

所以孩子必須能吃苦，父母把什麼都給孩子準備好了，孩子不吃苦，怎麼成長，你能護他一時，能護得了一世嗎。千萬不要怕孩子吃苦，必須進行吃苦教育

以上是我的觀點，可能有點亂，請見諒

這個吃苦要看是什麼型別的吃苦了。

毫無意義的窮養孩子，讓孩子吃苦，只能讓孩子內心留下陰影。

家長為了訓練孩子的受挫能力，磨鍊孩子的意志，進行的簡單粗暴的勞其筋骨，餓其體膚的苦。比如，冷天一定要讓孩子洗冷水澡；每天一定要讓孩子走幾公里的路上學；長紅疹還讓孩子在太陽底下暴走。

其實這樣的苦難對孩子毫無意義，孩子不僅不能理解堅持，不畏困難是什麼意思，還會讓心靈上變得扭曲和匱乏，因為在身體疲乏和傷痛的情況下，孩子無法跨越發膚之痛去感受所謂的堅韌不拔。

毫無意義的窮養孩子，讓孩子吃苦，只是讓孩子內心留下陰影，是一種切膚之苦，低質量的苦，這樣的受苦沒有任何價值，對孩子的身體也不利。它不會磨鍊孩子的意志，更不會讓孩子變得堅強，甚至可能適得其反。

在當今社會，由於孩子的生活條件好了，家長們大都願意百般呵護孩子、讓孩子多快樂、少吃苦，把快樂教育和吃苦教育對立起來，因此，孩子普遍缺乏艱難困苦的磨練。

從這個意義上講，吃苦教育是具有重要現實意義的。吃苦教育與培養孩子的獨立性、意志力和吃苦耐勞的精神是一致的，符合主流的教育價值觀。

但這裡需要區分兩個問題：

一是吃苦教育不等於給孩子肉體和精神折磨，核心是人格錘鍊;

二是吃苦教育與快樂教育不能對立起來，快樂教育和吃苦教育均是完整教育不可缺少兩面。

一味的追求讓孩子吃苦，刻意給孩子製造毫無意義的苦難，只會讓孩子活得很壓抑，孩子不需要毫無意義的吃苦耐勞，也不是為了吃苦而吃苦的形式主義。

但也不是一味的溺愛孩子，讓孩子受不了一點苦，現在害怕孩子吃苦，將來在社會競爭中會吃大苦頭、跌大跟頭。

再分享一個寶寶學習漢字的經驗。父母可以用手機下載識字軟體“貓小帥學漢字”來教寶寶認字。寶寶本身會對電子產品感興趣，所以用手機軟體教，他不會產生牴觸心理，而且軟體的課程豐富，生動形象的圖畫和聲音，更能激起寶寶對學習漢字的興趣。

非常重要！但是教育時方式和度的把握要科學，適合孩子。

不吃苦的孩子，以後進入社會太容易迎難而退！

我認為給孩子吃苦教育在當代社會很有必要！

首先，吃苦教育可以鍛鍊孩子的堅強意志。這一代的孩子真的是幸福快樂的，不像我們八零後，雖說還不至於吃不飽穿不暖。那時候的我們，父母都拼命幹活掙錢養家餬口，家裡基本上都是三四個小孩，能有書讀的都算是幸福的了，哪裡還有其他奢望。所以，我們從小在父母的耳濡目染之下，養成了吃苦耐勞，勤儉節約的好習慣！

其次，吃苦教育可以幫助孩子樹立正確的人生價值觀。現在這個社會物慾橫流，稍不注意，就會迷失自我。吃苦教育可以讓孩子懂得，需要什麼樣的人生，就依靠自己的雙手去創造，而不是不勞而獲。

最後，吃苦教育可以培養孩子擁有一顆感恩的心。當代社會真的是陷入道德缺失人情冷漠的尷尬境地，人與人之間，缺乏信任，唯利益至上了，造成這樣的局面都是因為一顆人心。

當然，這種吃苦教育肯定不是讓孩子去哪個山溝溝裡體驗吃不飽穿不暖的生活。畢竟不是在五六十年代，孩子們也無法理解的。要貫徹這種吃苦教育理念，只能是長期的家庭和學校相互配合引導，不然起不到作用的。

現在家裡的孩子都是父母的掌心寶，肯定都捨不得孩子吃苦，嬌生慣養，要貫徹吃苦教育，父母就要捨得放手，讓孩子去學會自主獨立，掌控自己的人生，不做溫室的花朵！

時代背景不同，我們理解的所謂苦日子也不同！有的家長自己都沒吃過什麼苦，何談讓孩子吃苦？

首先我們理解父母想讓孩子吃苦的初衷是想讓他們懂得珍惜，鞭策他們努力學習！但是簡單的理解吃苦教育是物質上限制，精神上打壓，刻意給孩子製造出所謂的苦日子，不僅不會幫助到孩子還不利於培養他們正確面對困難和挫折的價值觀，不利於健康人格的養成！我們所說吃苦教育也好，挫折教育也罷，首先不要是刻意給孩子製造挫折和苦難！只要父母細心觀察，在孩子成長過程中遇到的真的困難和痛苦時，父母覺察到了，並給孩子支援理解，積極引導他們尋找辦法克服困難，從自己遇到的困難中汲取生活經驗，成就健康人格！這就是最好的教育！