你好，關於你的問題，就我的親身經歷做一下分享。現在，我是非常不贊同父母和孩子做交易的。因為“愛”應該是無條件的，而不是交易出來的。我兒子今年5歲，下半年上幼兒園大班。曾經有一段時間，我工作忙，每天很晚才回家，沒時間陪孩子。一段時間下來，就發現孩子明顯跟我疏遠了很多，凡事都是先找媽媽，然後再找姥爺（姥爺在家帶他），實在沒轍了才會來找爸爸，這讓我感到很失落。於是我想了個辦法。買了一些小玩具和小零食，放在車上，每天晚上回家時都給他帶一兩個上去。並且真誠的向孩子道歉，說爸爸回來太晚，不能陪你，所以給你送個小禮物作為補償。孩子很高興，漸漸的跟我關係又好了起來。後來他每天幾乎是盼著我回來，最後甚至是不管多晚，我不回家，他就不睡覺，一直等著我。這讓我又感動，又心疼。於是有一天我問孩子：“兒子，爸爸這麼晚回來，你還不睡覺等著我，你是在關心爸爸呢？還是在等禮物呢？”孩子平靜的告訴我：“等禮物呢！”

你可以想象一下我當時的心情。自那以後，我不在用這種補償交易的方式和孩子相處。哪怕回來晚了，花十分鐘給他講一本繪本故事，或陪他玩半小時遊戲。而買東西，也是一週給他50塊錢，自由支配。

首先要搞清楚“交易”的概念。一般情況下，交易意味著貿易、交換。而家庭生活中，應該是以無條件的付出為基礎，如果處處“交易”，這樣的家庭就失去了愛的支撐，這種環境下成長的孩子肯定是不健康的。

比如，為了督促孩子吃飯，就拿玩具或者看電視來和孩子“交易”；為了讓孩子幹家務，拿錢和孩子“交易”；想讓孩子好好學習，也拿物質獎勵和孩子“交易”，等等。家長隨隨便便和孩子“交易”，肯定會自食其果，孩子會養成動輒講條件的習慣，如果家長或他人不滿足他的要求，就不去做或者應付了事。尤其是，孩子會在“交易”中，遠離了做事的本質，那就是，他所做的一切並非是為別人，而是為自己。全神貫注地做好一件事情，根本不需要外在的獎勵，內心的成就感和個人的成長本身就是獎勵。

當然，另一方面，如果能把控好“交易”的方式，“交易”一下也未嘗不可。例如，如果孩子喜歡彈鋼琴，可以對孩子說如果你每天練琴，爸爸就每天做30個俯臥撐，孩子和爸爸一起成長，這樣的“交易”讓生活充滿樂趣；如果孩子想買一輛火車，可以指導孩子先去搜集一些火車的知識，這種“交易”可以讓孩子養成學習的習慣。

總之，“交易”可用，要掌握好方式方法，也要掌握好頻率，畢竟家庭是講愛的地方，需要家庭成員無條件付出，家庭才能興旺和諧。

我覺得，作為父母可以和孩子做交易，但要看是在什麼情況下，並且也要掌握好度。

這裡所說的交易是有雙引號的，所以肯定不是我們成人眼中的交易。

我是這麼理解這裡的交易的，就是孩子對我們提出他的要求，我們不想立刻滿足他，也對他提出要求，如果他能滿足我們對他的要求，我們再去滿足他。反之，也一樣！

都說父母對孩子的愛是無私的，是不求回報的！

如果真的是不求回報的，為什麼在輔導孩子寫作業的時候，如果孩子作業寫錯了，或者寫慢了，有的父母會指責孩子？父母做了一桌子好吃的飯菜，結果孩子挑食，有的父母還會抱怨？

所以說，父母的愛是需要回報的，只不過父母需要的是正向的回報！

希望自己的付出能讓孩子成長為對社會有用的人，能成為一個有擔當有責任感，將來工作成家立業以後能獨當一面的人。

但是這些能力就需要父母在孩子小的時候，潛移默化的來培養，有的時候把“交易”用好，還能得到意想不到的效果！

我家寶寶4歲，正是特別好奇的好動的時候，但是也是培養他很多習慣的好時候！

他特別喜歡坐公交車，以前沒上幼兒園的時候，有一段時間幾乎每天都做公交車，現在去幼兒園了，只能週日休息的時候去做！

但是，我也給他提了要求，可不可以每天下樓去幼兒園的時候，把家裡的垃圾袋扔到垃圾車了！他說好啊！這樣，每天下樓的時候，都會看看門口有沒有垃圾袋，如果沒看到，還會問我“媽媽，今天沒有垃圾要扔嗎？”

這樣，基本幾天下來，就養成習慣了！我答應他的事肯定也會做到！

這樣的交易何樂而不為呢！

其實生活中這樣的例子還有很多，他讓我陪他看書，我說可以啊！那你給媽媽講個故事吧！或者給媽媽說說今天在幼兒園過的怎麼樣?

在我認為，這裡的交易就是父母一定多和孩子互動,根據他的心理來調整交易的內容！

但在我家裡，偶爾也有這樣的交易發生，家裡來客人了，為了不被寶寶打擾，會讓他去看動畫片，這樣的交易就不會很好，下回就注意，儘量避免！爭取讓朋友在寶寶上幼兒園的時候再來做客！

所以，每個家庭的情況都是不一樣的，但我覺得父母可以把握好交易的度。

因為交易是無可避免的，也是每個人都是必須面對的！

家庭教育，從父母的自我教育開始！——簡丹