這已經不是性格的問題，是職業道德的問題了。

除了父母對孩子行為的影響，老師和夥伴對孩子的影響也不容忽視。

從您的描述可以看出，孩子性格溫和，懂禮貌，講道理，這說明他接受過良好的家庭教育。

這是孩子從家庭獲取安全感的方法，如果爸爸媽媽做得好，孩子對爸爸媽媽的信任感會倍增。

但是對於這樣暴脾氣的老師，如果家長與之溝通不暢，可能會變本加厲。

一個人的性格也是比較難改變的，最好聯合其他家長跟院長反映這一事實，讓他們體制內處理比較好。

這樣老師也不會針對某個孩子，由於學校的給的壓力，老師的行為也會有所收斂。

首先對孩子在幼兒園的情況表示同情，老師扎樣的做法的確欠妥，幼兒園遇到一個好老師並不是一件很容易的事情。我的女兒大班了，換了四個帶班老師，之後現在的老師人品最好，很負責任。

人無完人，都有缺點，老師也是人，也有脾氣和性格。現在一個班上的孩子很多，老師忙碌一天下來非常辛苦，我去參加過很多次幼兒園面測活動，很理解老師的不易。

我認為，老師只要不是主觀上的惡意對待孩子，這些事情不必太在意。不過還是要和老師溝通一下，讓老師知道家長已經注意了這個問題，她應該能夠改變一下方式。

另外，孩子自身的“五項技能”發展可能沒有跟上同齡孩子，語言表達，行為舉止，吃飯，穿衣，如廁等方面或多或少有些不足，需要加強一下訓練。

幼兒園裡這樣的孩子很多，自理能力差一些，老師花在這樣孩子身上的時間很多，就容易產生情緒。如果孩子不能很快適應，很容易被孤立，產生自卑。

我孩子也被老師處罰過，這類情況也很正常，和老師溝通一下，應該可以解決。不過要注意方式方法。

幼兒園小小班，寶貝準備好了嗎？3歲寶寶必備技能，父母請對照

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必須立刻找到幼兒園協調換老師，這是個很嚴重的問題，孩子失去安全感了就麻煩了，沒有自控能力當什麼幼兒園老師啊

很多情況下，幼兒園老師都是屬於脾氣很好，很疼愛孩子的那種。所以家長就會發現，孩子喜歡老師有的時候比喜歡自己的爸爸媽媽還厲害，甚至說孩子聽老師的話，但是從來不聽爸爸媽媽的話。

當然每個老師的脾氣和性格是不一樣的，也不可能全部的老師都是屬於脾氣特別好，特別疼愛孩子的那種，可能會有的老師比較嚴厲，平時當孩子犯了錯誤的時候，會嚴厲的批評教育孩子甚至會出現體罰孩子的現象。

並且根據題主的描述來看，孩子平時屬於比較聽話的那一種，孩子的老師確實是脾氣不好，僅僅是因為孩子鞋子沒有穿好，就會去踢孩子。所以這個老師的做法也有一定的問題，並且現在老師的做法對孩子已經形成了一定的陰影，孩子想讓家長去告訴老師不要發脾氣，孩子害怕，所以這種情況下作為家長當然不可能真的跑去告訴孩子的老師說：你不要亂髮脾氣，我家孩子害怕。

我相信，這個老師能隨隨便便的發脾氣，隨便批評教育孩子，對於家長的建議，他肯定也不是說會聽的。並且他可能會把對家長的這種埋怨讓自己的孩子承受，所以我覺得家長一定要考慮清楚，找到合適的時機和方法再和孩子老師交流溝通。

平時可以先開導一下孩子，告訴他老師只是因為孩子不聽話，所以才會出現脾氣特別差的情況。如果小朋友都聽話的話，老師肯定不會批評她們的。當然這個時候家長肯定也不可就讓這件事情過去了，因為這種情況是對孩子已經有了一定的陰影，所以如果家長不幫孩子解決的話，我相信孩子可能最後受到的傷害也會比較大。

家長這個時候可以透過一些其他的渠道來向老師反映一下他的這種問題，比如說班級裡面肯定有家委會成員，那麼家委會成員都是老師精心選出來的能配合老師工作的那一種。所以這個時候家長可以把這種情況反映給班級的家委會成員，然後希望家委會成員可以和老師協商交流溝通一下，對待孩子的時候不要過於嚴厲，孩子犯了錯誤，該批評批評該教育教育，但是不要無緣無故的就朝孩子發火。

但凡心裡有數的老師，只要聽到這樣的反映，他絕對會改正他的行為習慣。那麼如果家委會成員給老師反映了之後，老師不僅沒有改正自己的壞習慣，還把反映問題的家長一通批評或者是對自己的孩子更差了，這種情況下家長就要找到幼兒園領導來協商解決問題。

孩子不可能長久的在老師的批評下成長，這樣對於孩子絕對會是一種心理傷害。所以家長一定要幫孩子找到合適的方法，解決這個問題。切忌家長聽到孩子說老師對他特別兇，特別嚴厲的時候，不管不顧就跑去找孩子的幼兒園老師，然後和老師大吵一頓。

這樣做根本解決不了任何問題，除非自己家的孩子以後不在這所幼兒園裡面上學了。如果孩子還繼續要在這所幼兒園裡面上學，在這個班級裡面待著的話，家長就不要讓自己和老師的關係弄得太僵，以免最後受到傷害的肯定是自己的孩子。

孩子的反饋真的很關鍵 這個也是我們家長需要跟園所及時溝通的關鍵所在 有問題大家一起解決，幼兒的環境是需要有愛和和平的