這個問題背後是素質教育的詬病！還有就是社會機制不健全，家庭教育的缺失！但社會當中，這類人還算是少數！

這種現象不是某個人的行為你能夠改變的，需要整體的提升大眾的認知度，個人在其中起到的作用就非常小了，但是也需要有人去做這個事情。

主要還是靠這會社會機制的健全，比如說對不講道德或者違法行為，要有力的進行處罰，處罰的結果不重，很多人就不會重視。比如說像日常的闖紅燈啊，很多人都習以為常了。

作為個人，做好自己，自己不違規，不破壞就是做出了貢獻度和榜樣，每個人能夠我要求自己，文明意識會得到提升。

說年青人不講公德，是不對的，所有人都是從年輕過來的，難道老人就有公德了？

公德的構建，並非由個體的自發自覺建立起來的，公德具有社會性。

什麼是公德？社會公德是指人類在長期社會生活實踐中逐漸積累起來的、為社會公共生活所必需的最簡單、最起碼的公共生活準則。它的主要內容為：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。

由此可見，公德的形成和構建，具有大眾化的社會性、普遍性，責任在於社會的管理體系。因此，一個社會的人們公德的缺失，首先，應該追究社會管理體系的責任，而不是抱怨組成社會個體者的素質如何。

社會管理體系包括：政府的宣傳機構、執法機構，學校教育機構等。如果它們的職能不到位，執行不認真不嚴格，公德必然鬆弛。

人天生就並不高尚，自私、懶惰隨時會萌生露頭，沒有相當細緻嚴格的法則的有效約束，單靠自我的遵守約束，是絕對不可能。

年輕人開車亂停亂放，加塞，這是跟他們自身的僥倖心理有關，同時也跟執法的鬆弛有關。不能一味的埋怨年輕人。老人若開車，也會不自覺的，也會鑽無人執法的空子。

說年青人不講公德，是不對的，所有人都是從年輕過來的，難道老人就有公德了？

社會管理的到位，是社會公德構建的重要的關鍵的保障。公德不屬於個體責任。

現在社會上，有很多年輕人不講公德，比如，車子亂停亂放，加塞，你怎麼看待？

現在社會上，有很多年輕人不講公德，這是個別現象，大部分年輕人還是很注意社會公德、注意個人形象的。

如今車輛特別多，交通擁堵已成問題。特別是個別年輕人，停車不按車位停放，隨意停放車輛。這種現象都與個人素質有很大關係，公共道德素質低，唯我自大，有勢沒勢亂扎勢。從不考慮別人的感受，人行道、馬路行駛中突然停車，招手向攤位買東西。

政府相關部門，要加強對司機或年輕人的公共道德教育，文明出行，文明開車、文明停放車輛。

那就是反應了社會現在的普遍現象，交通冶安不安全，人心混亂，社會風氣動盪不穩，思想教育不夠，在就是受一些網路的影響，一些本不知道的事情，上網一看就會，現在網路的先進，一天不出門能知天下事，在網上有一些不法分子會裝空子，為了騙人，讓一些老人，或者單純的孩子上當受騙，我相信正義一定會壓倒歪理邪說的，大家一定要睜開慧眼，一切要理智的去看，去判斷，不要盲目的肯定，把個人的修養提升上去，多為大眾考慮，必盡這個社會是我們的家園，把自己的家園建設好，環境美化好，是我們的職責，人人都有份，人人當家做主，把我們的家園建設更加美好

講社會公德問題：這是一社會的普遍存在的問題，不是說年輕人了老年人也有，公交車上打鬧司機，火車上佔座位的，等等這個社會問題很嚴重。不的不說年輕人了，還有小學生，普遍的素質低下。影片上看到一群學生看跳樓人，說快跳呀快跳呀！怎麼不跳呀？吊我的胃口呢？這是小學生喊的話嗎？太可怕了這個社會。

一代不如一代，特別是思想品德素質極為差勁。不講給我公德，這是什麼象現呢？國民素質很極差！教育問題。人們的生活水平提高了，但是國民素質下來了，歸根到底是教育出了問題。這樣的事情生活中很多，蠻不講理的人很多，跟風的人很多，比如一個人在某方面引起了社會關注，後面的人也就一起起鬨了，比如：賓士女坐在車上維權以後，其他的人也跟著摸仿了。都想出名得到關注。這是社會的不正之風！我們要透過宣傳和教育來改變人的思想道德觀念，從每個人做起，低之社會的不良風氣。

大力支援正能量，提高我們的社會公德和國民教育素質，從學校抓起。提倡社會主義文明建設，提高社會治安問題，大力宣傳社會公德意識問題。我們要樹立每個公民的道德品質文化素養的社會體系。

應該是生活水平提高了 社會發展的文明素質進一步提高。每個年輕人所遵守的社會法則和道德規範。來提高每個人的道德修養問題。

是我的的家園生活在和諧，文明，團結，友愛的社會大家庭，引造一個社會公德的生活範圍。

習慣成自然！不是普通平民百姓能改變的，得相關部門（也就是說有關的相關部門）合力認真引導提升全民素質才能有大大改變！

車子亂停又咋的，你又不能損壞他的車子，只能打電話求爺爺開走，人家爺爺要是沒空你就得等著，如果等不及毀壞車子，你得賠！金額大還要拘留，車子亂停卻不會有任何懲罰！這就是中國的法制！