個人認為，既然是低齡的孩子，根本沒有過多接觸網路的需求，除非透過網路學習，比如上網課。

媒體上經常曝光年齡不大的孩子拿出大額金錢給主播打賞，或者跟不良網路陌生人聊色情話題，又或者模仿網路上的一些不良言行。這些主要的因素都在於家長的監督與管制不嚴格。有的家長自己就沉迷於網路不良資訊，做為孩子，心智發良不成熟，極易受到影響。

父母的言傳身教很重要，教育孩子不光是嘴上說說那麼簡單。在孩子沒有成年之前，他們的一言一行都需要父母去督導，尤其是低齡的孩子，毫不誇張地說需要家長時刻去關注。

談到網路低齡化，確實是孩子面臨的一個嚴峻的問題，三五歲的孩子就會玩手機、電腦，甚至比成年人玩的還熟練。孩子過早的接觸網路不可怕，如果孩子沉迷於此，那麼就可怕了，這也是父母擔心的主要原因。

據2017年調查資料顯示，未成年人個人手機擁有率達到73.1%，其中，城市地區的比例達到75.4%，農村達67.6，小學生達到64.2%，初中生71.3%，高中生則86.9%。

俗話說，近朱者赤，近墨者黑，如果網路乾乾淨淨，那麼家長只需控制好孩子的時間就可以，但是面對這個複雜的網路，父母更多的是擔心孩子學壞，受騙。

對於稍微大一點的孩子，防範意識還能好一點，對於五六歲的孩子來說，正是壞人針對的人群。

《青少年藍皮書》指出，近年來未成年人首次觸網年齡持續走低，10歲以下的觸網率高達72.0%，2017年底，7歲孩子觸網達到27.9%。

剛接觸網路的孩子，看見什麼都新鮮，也正是上癮的好時候，網路上存在的不健康的影片、圖片、還有網路詐騙、都會影響青少年的成長。

面對多重選擇的網路，父母要做到以下幾點。

1.7歲以下的孩子儘量在父母的陪同下玩手機電腦，時間控制在半小時，時間過長不僅會讓孩子上癮，還會對眼睛和身體造成影響。

2.讓孩子玩一些益智類的小遊戲，不要玩大型網遊，孩子的控制力差，天天腦子了裝的都是遊戲，影響學習成績。

3。家裡的銀行卡和密碼不要讓孩子知道，朋友家的孩子玩遊戲花掉了同事1萬多元，就是平時對孩子太放鬆，把孩子當成了成年人看待，才導致這樣的事情發生。

4.從孩子平時泡在網路裡的表現分析孩子的情況，有朝著不好的方向發展，就要強行制止，如果很積極健康，那就鼓勵孩子學習，畢竟在網路上可以學到平時學習不到的東西。

網路是一把雙刃劍，就看父母如何把握好這個尺度了，孩子是單純的，家長要替孩子掌好舵。

未成年的孩子容易受網路影響，尤其是負面的資訊影響。需要家長多引導孩子如何合理使用網路。個人認為可以從下面三點著手：

1.教孩子正確使用網路。

正確使用網路首先要明確，為什麼要上網，上網做什麼，哪些網頁須登入，哪些不能登。

我一直給孩子說，網路是我們的工具。工具就要合理利用。不能被工具牽著我們走。

比如孩子處在小學高年級階段，需要上網的除了完成學校推薦的安全教育平臺，還有幾個作業APP，聽書APP，其他遊戲類和資訊平臺儘量少讓孩子登入。所有與學習、個人成長無關的網站都儘量不去碰。

家長幫孩子過濾掉對孩子不利的網站和社群。給孩子營造一個積極向上，乾淨有序的上網環境。

2.合理使用網路時間

好多孩子一上網就停不下來。無節制的上網。如果登入的是學習平臺，不見得會長時間沉迷。允許孩子適當娛樂，但要有時間限制。對於遊戲網儘量是不去碰。

如果屬於益智類的遊戲網，限定時間，比如每天做完作業可以玩半小時。為了擔心孩子游戲上癮，最好是將娛樂活動改為到戶外或者一家人參與，網路使用不方便的地方。避免孩子單獨一個宅家裡上網。

孩子的自控力較弱，需要家長監督。同時，家長在孩子面前也儘量不玩手機，不玩遊戲。

3.幫助孩子樹立正確的三觀。

家長要想讓孩子儘量不受網路負面資訊影響，關鍵要幫助孩子樹立正確的三觀。

孩子有個正確積極的三觀，自然會幫孩子遮蔽掉不良資訊。孩子也和大人一樣，使用和自己學習、工作、生活相關的網路。無關的一律不看不點。

時間如此寶貴，資訊如此龐雜，將有用有益的東西利用好，尚且困難，如果再將時間浪費在一些無用無利的資訊上，更是得不償失。

孩子的可塑性較強，受環境影響也較大，還是需要家長以身作則，做好表率，去影響孩子向積極正面的方向發展。

很多失敗的案例告訴我們，“疏大於堵”，平時做好孩子的思想教育工作，讓孩子有一個正確的是非觀，去判定什麼是積極正向的，什麼是消極負面的。

以上僅代表個人的一點不成熟之見。

多陪孩子去圖書館，在家也養成大人不看手機看書的習慣，讓孩子在沉寂在這樣的環境裡，養成習慣，還有就是儘量多陪伴孩子，這樣孩子不無聊寂寞就不會玩手機解悶，沉迷玩遊戲了！