分為幾個步驟:

1、教學場地及教學目標（場地的安全性、布場等等）

2、參與人員（相關人員職責分工）

3、需要物料（準備物料清單）

4、操作流程（引入、話術、參與方式、有無獎品等）

5、總結（有無達成目標、現場反饋、得與失等等）

備註:如有必要可以提及表揚或獎勵措施等。

一款軟體【marginote3】

裝置：ipad+applepencil

簡介：其實這並不是一款專業的軟體，而是一款閱讀器＋筆記軟體。但是其中內建的思導模式（學習模式），可以讓你一邊看電子書（比如我買的電子教材），一邊將書中的東西梳理成思維導圖，然後稍加整理，軟體就把思維導圖的分支給你做成記憶卡片（內建anki），幫助你記憶。所以現在看電子書什麼的，如果是要仔細學習的，都會用這個軟體來學習

亮點：

如果是電子版檔案，那麼進入導圖的是文字，還可以自己編輯（比如吧書上口水話刪掉）

如果是掃描版檔案，那麼進入導圖的是圖片，在右側檔案做手寫筆記批註，左邊思導的圖片裡也會同步顯示批註

marginotes+notability，互補的絕配！margin的手寫筆刷真醜，有時想寫很多東西，書的頁邊太窄。那麼可以ipad分屏，一側是nota一側是margin，只要框選nota裡面筆記，按住等文字浮起，可以直接跨軟體拖入margin導圖！一個能新增手寫內容的導圖就誕生了！！（平時我懶得開電腦但是想往導圖裡面插公式就這麼幹）

所有導圖裡面的筆記，都可以自動生成卡片組，變成anki記憶卡片，系統給你安排艾賓浩斯複習

劃重點模式：一個好用的小細節。如果閱讀能力不太強（比如我），劃重點模式會把所有大段的文字圈成一個個小圈圈，每個圈圈裡面是完整的詞和片語（即斷句成詞）。這樣讀中文就能像英文單詞一樣清晰。而且，選詞進行高亮mark的時候，是整詞整詞地選中，很方便~

我們說思維導圖就是一種系統的介紹邏輯語言符號。

1.做出詳細的邏輯關係

2.在邏輯關係中關聯節點

3.應用層的話，可以用ppt,也可用X思維導圖。

4.其他分步驟完成，我想應該簡單

思維導圖是由世界著名的英國學者東尼•博贊發明。思維導圖又叫心智圖，是把我們大腦中的想法用彩色的筆畫在紙上。它能把傳統的語言智慧、數字智慧和創造智慧結合起來，是表達發散性思維的有效圖形思維工具。那麼如何繪製思維導圖呢？下面就來教教你。

操作方法

01

準備繪製思維導圖的工具：沒有任何痕跡的空白A4紙、12色水彩筆和一支簽字筆以及我們的大腦和超級想象力。

02

準備好工具後就開始從白紙的中心開始繪製，周圍留出空白。從中心開始是因為可以使你的思維向各個方向自由發散能更自由、更自然地表達你自己。

03

繪製整個思維導圖的中心：用彩色筆或者你喜歡的筆在紙上畫一幅影象或圖畫表達你的中心思想，因為一幅圖畫抵得上無數詞彙，它不僅能夠幫助你運用想象力，而且圖畫越有趣越能使你精神貫注，也越能使你的大腦興奮起來。

04

繪製過程中使用顏色：使用顏色和畫影象一樣能讓你的大腦興奮起來。畫一些向四周發散出來的粗線條，每一條線都使用不同的顏色，這些分支代表你的主要想法。而且顏色還能夠給你的思維導圖增添跳躍感和生命力.為你的創造性思維增添巨大的能量。

05

開始使用聯想來擴充套件這幅思維導圖：回到繪製的思維導圖上，看我們在每一個主要分支上所寫的關鍵詞，這些詞是不是會讓我們想到更多的詞語。根據我們聯想到的事物，從每一個關鍵詞上發散出更多的分支，分支的數量取決於我們所想到的事物的數量，可能有無數個。如果你把分支連線起來，你會更容易地理解和記住許多東西。把主要分支連線起來，同時也建立了你思維的基本結構。

06

完成與第一階段相同的工作：即在這些等待填充的線上清楚地寫下每個關鍵詞，用上一級關鍵詞來觸發靈感。記住，在這些分支上再次使用顏色和圖形。並讓思維導圖的分支自然彎曲而不是像一條直線。

07

自始至終使用圖形：就比如雖然你只思維導圖僅有10個圖形，但卻相當於記了10，000字的筆記。

思維導圖就是一種學習工具。

圖文結合的形式確實比普通的筆記更好用一些。現在學習英文，古詩等廣泛用思維導圖。

其實作為一個學習工具我們不應該誇大它的作用。當然也不要錯過學習使用新工具的機會。

現在有好多思維導圖的比如X-mind其實還挺好用的。孩子的話學習起來也比較方便，以後也是學習和工作的趨勢。