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1 # 小丨蝸牛
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2 # 李志亮的頻道
每天固定一個時間段玩手機，比如說一個小時或兩個小時，其他的時間在做作業的時候，把手機關機放在一個很遠的地方，要拿比較費勁的地方，這樣就可以抵制誘惑
解決問題等價交換模型。每個人都需要時刻面對一個個具體問題，空談大道理沒有用。解決一個具體問題分三種：新增，刪減，排序。解決問題分為，為自己和為他人解決問題，等價交換。
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3 # 三木之陽
對高中生而言，對他講什麼道理都已經沒用了，他這麼大了，什麼道理都懂的，甚至比你講的還透徹，這時只能採用外力干預。
首先，強制沒收手機，不能有一絲的不忍和妥協。不要考慮太多，更不要怕他反彈，最好有一個他佩服或者是他敬重的人去執行，然後再有一個人去安撫。
其次，幫他制定計劃，並監督實施，在這過程中，如果表現好，可以適當談些條件。逐步規範其使用手機的時間。
第三，尋找榜樣，從他感興趣的領域去找，讓一些人或事去感化他，幫他樹立目標，建立信心。
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4 # 痴人說故事
首先，手機的問題。
高中，通知學生和學生家長只可帶功能機，可以打電話發簡訊即可。
高中課業緊張，家長會理解的。
二，作業的問題。
首先班風，班裡是不是有學習的氛圍。那就看老師的水平和能力了。
如果老師講得好，學生能聽懂，自然愛上課。
作業嗎，自然不會不做。
三，不做還是分情況的。
主要原因還是不會。
1，老師可以對其鼓勵或者提問一些她可以回答的問題，並給予表揚。
2，老師可以讓學習好的同學幫她一下。
老師可以調一座位。好同學和成績欠佳的同學混搭。
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5 # 延邊泡菜拌菜現壓冷麵
我家孩子已經上初三了還有4個月就中考了，現在孩子作業太多，又有好多作業不會做，家長又幫不上忙，老師還要求孩子作業不能空題，所以孩子只能先到作業幫上找答案先寫上第二天再聽老師講。這也是每個孩子必須有手機的一個原因。怎麼讓孩子合理的實用手機，那就得培養孩子其它的業餘愛好，我的個人經驗是我給孩子買了油畫放在書桌旁累了可以畫個畫放鬆一下。還給她買了音箱放著她喜歡聽的音樂陪孩子學習。那有的父母覺得聽著歌能學習嗎？我覺得效果挺好孩子可以在放鬆的環境下學的更好。學習孩子放學回家學習4-5個小時每天都到半夜11-12點，就是家長也未必能在書桌前做這麼長時間，孩子也寂寞也累，所以父母要多體諒一下孩子，各位家長我的建議可以試一下！
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6 # 人在征途
國家立法學生禁止帶手機進校，特別是初高中生，是中國當務之急要做的事。靠學校五花八門的管，是不規範的。說句笑話，有多少人工作或娛樂，都沉迷於遊戲？或者除幼兒童少觀看的遊戲，全部封殺。現實是很有一部分學生毀於網路遊戲。如國家真為國家考慮，首先要封殺遊戲。
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7 # 單引號
我們大多數人的自制力都不是特別的強，我們學習的專注力也是有時間段的，如果你覺得自己的自制力差，那可以考慮如何提高自己的效率？
現在不光是高中生，很多成年人也擺脫不了手機的誘惑。如果你覺得自己無法擺脫手機的誘惑，那可以嘗試對自己的時間做出一個規劃，合理分配寫作業和手機的時間，最開始分配寫作業的時間可以短一些，然後逐步的增加，重要的是培養自己學習的習慣。
做作業的目的在於培養自己的思考能力，掌握解題的方法遠比做一萬道題有意義。
加油，相信你一定可以兼顧兩者，做的更好！
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8 # 我是杜佩玉
不僅僅是高中生的自制力差，許許多多的成年人智力也非常差，所以說如果要把手機放在自己觸手可及的地方，很多人都會拿起手機隨時扒拉幾下。
出現這種情況非常簡單，我們把手機放在離自己比較遠的地方，只要能夠做到空間距離上的增加，避免自己觸手可及就可以了。還有更堅決的方法把手機摔碎。或者買一個老人機給自己用。
這個世界上哪有什麼控制不住的東西，手機還不是能夠讓人無法自制的東西，所以出現這種問題還是自己意志力的問題。雖然這樣子我們還是要強調一下，把手機放在離你較遠的地方，能夠在一定程度上幫助自己改變自己的壞習慣。
學生以學為主，這是任何一個時代作為學生必須完成的工作，所以面對作業我們必須有足夠的時間來保證作業的完成，否則的話我們就不是一個合格的學生。
其實我要說的，其實你都懂，現在APP這麼多，肯定有幾個軟體能夠控制住，能拿手機，比如說，可以用一些。軟體的跨界功能消滅能拿手機。
比如說有一款寫作軟體小黑屋聽名字就好恐怖的意思，這款軟體是給你一個必須完成任務的時間控制，鎖定手機，讓手機無法工作。
其實還有很多類似的軟體，您可以不用小黑屋，這個軟體太恐怖了，我怕怕的樣子。
人做任何事情都容易走神，這是一個人的共性。千萬不要因此而自責，增加了更多的焦慮。
物理隔絕，空間隔離，這是最簡單的方案。
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9 # 小丨蝸牛
自制力差是沒有一個好習慣，自己制定一個計劃表按照上面要求來做，培養自己的習慣！前期會不習慣，但是蛻變都是痛苦的請堅持！
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10 # 李志亮的頻道
每天固定一個時間段玩手機，比如說一個小時或兩個小時，其他的時間在做作業的時候，把手機關機放在一個很遠的地方，要拿比較費勁的地方，這樣就可以抵制誘惑
解決問題等價交換模型。每個人都需要時刻面對一個個具體問題，空談大道理沒有用。解決一個具體問題分三種：新增，刪減，排序。解決問題分為，為自己和為他人解決問題，等價交換。
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11 # 三木之陽
對高中生而言，對他講什麼道理都已經沒用了，他這麼大了，什麼道理都懂的，甚至比你講的還透徹，這時只能採用外力干預。
首先，強制沒收手機，不能有一絲的不忍和妥協。不要考慮太多，更不要怕他反彈，最好有一個他佩服或者是他敬重的人去執行，然後再有一個人去安撫。
其次，幫他制定計劃，並監督實施，在這過程中，如果表現好，可以適當談些條件。逐步規範其使用手機的時間。
第三，尋找榜樣，從他感興趣的領域去找，讓一些人或事去感化他，幫他樹立目標，建立信心。
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12 # 痴人說故事
首先，手機的問題。
高中，通知學生和學生家長只可帶功能機，可以打電話發簡訊即可。
高中課業緊張，家長會理解的。
二，作業的問題。
首先班風，班裡是不是有學習的氛圍。那就看老師的水平和能力了。
如果老師講得好，學生能聽懂，自然愛上課。
作業嗎，自然不會不做。
三，不做還是分情況的。
主要原因還是不會。
1，老師可以對其鼓勵或者提問一些她可以回答的問題，並給予表揚。
2，老師可以讓學習好的同學幫她一下。
老師可以調一座位。好同學和成績欠佳的同學混搭。
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13 # 延邊泡菜拌菜現壓冷麵
我家孩子已經上初三了還有4個月就中考了，現在孩子作業太多，又有好多作業不會做，家長又幫不上忙，老師還要求孩子作業不能空題，所以孩子只能先到作業幫上找答案先寫上第二天再聽老師講。這也是每個孩子必須有手機的一個原因。怎麼讓孩子合理的實用手機，那就得培養孩子其它的業餘愛好，我的個人經驗是我給孩子買了油畫放在書桌旁累了可以畫個畫放鬆一下。還給她買了音箱放著她喜歡聽的音樂陪孩子學習。那有的父母覺得聽著歌能學習嗎？我覺得效果挺好孩子可以在放鬆的環境下學的更好。學習孩子放學回家學習4-5個小時每天都到半夜11-12點，就是家長也未必能在書桌前做這麼長時間，孩子也寂寞也累，所以父母要多體諒一下孩子，各位家長我的建議可以試一下！
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14 # 人在征途
國家立法學生禁止帶手機進校，特別是初高中生，是中國當務之急要做的事。靠學校五花八門的管，是不規範的。說句笑話，有多少人工作或娛樂，都沉迷於遊戲？或者除幼兒童少觀看的遊戲，全部封殺。現實是很有一部分學生毀於網路遊戲。如國家真為國家考慮，首先要封殺遊戲。
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15 # 單引號
我們大多數人的自制力都不是特別的強，我們學習的專注力也是有時間段的，如果你覺得自己的自制力差，那可以考慮如何提高自己的效率？
現在不光是高中生，很多成年人也擺脫不了手機的誘惑。如果你覺得自己無法擺脫手機的誘惑，那可以嘗試對自己的時間做出一個規劃，合理分配寫作業和手機的時間，最開始分配寫作業的時間可以短一些，然後逐步的增加，重要的是培養自己學習的習慣。
做作業的目的在於培養自己的思考能力，掌握解題的方法遠比做一萬道題有意義。
加油，相信你一定可以兼顧兩者，做的更好！
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16 # 我是杜佩玉
不僅僅是高中生的自制力差，許許多多的成年人智力也非常差，所以說如果要把手機放在自己觸手可及的地方，很多人都會拿起手機隨時扒拉幾下。
出現這種情況非常簡單，我們把手機放在離自己比較遠的地方，只要能夠做到空間距離上的增加，避免自己觸手可及就可以了。還有更堅決的方法把手機摔碎。或者買一個老人機給自己用。
這個世界上哪有什麼控制不住的東西，手機還不是能夠讓人無法自制的東西，所以出現這種問題還是自己意志力的問題。雖然這樣子我們還是要強調一下，把手機放在離你較遠的地方，能夠在一定程度上幫助自己改變自己的壞習慣。
學生以學為主，這是任何一個時代作為學生必須完成的工作，所以面對作業我們必須有足夠的時間來保證作業的完成，否則的話我們就不是一個合格的學生。
其實我要說的，其實你都懂，現在APP這麼多，肯定有幾個軟體能夠控制住，能拿手機，比如說，可以用一些。軟體的跨界功能消滅能拿手機。
比如說有一款寫作軟體小黑屋聽名字就好恐怖的意思，這款軟體是給你一個必須完成任務的時間控制，鎖定手機，讓手機無法工作。
其實還有很多類似的軟體，您可以不用小黑屋，這個軟體太恐怖了，我怕怕的樣子。
人做任何事情都容易走神，這是一個人的共性。千萬不要因此而自責，增加了更多的焦慮。
物理隔絕，空間隔離，這是最簡單的方案。
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自制力差是沒有一個好習慣，自己制定一個計劃表按照上面要求來做，培養自己的習慣！前期會不習慣，但是蛻變都是痛苦的請堅持！