父母參與兒童時期的成長，可以透過解答滿足孩子探索未知世界的好奇心。父母透過提問孩子，可以讓孩子學會獨立思考，等這些知識一點點地積累到大腦裡，便成為了孩子日後用來思考與探索的素材。媽媽有提不完的問題，孩子便會有無窮的想象力與思維力。

下次不妨問孩子：寶貝，我們花十塊錢買了這個麵包，那這個麵包幾塊錢？數學小學就會學，邏輯學要到大學才會學，但孩子的思維模型5歲前便可以開始搭建。

如何培養和提高孩子思維能力呢？

首先，作為父母，要有比較好的思維習慣。作為父母的影印件，孩子的模仿和接受能力是非常強的，父母什麼樣子，孩子就是什麼樣子。所以我們說，家族傳承的力量是何其強大，其實也就是我們說的“命運”。

如果父母不具備好的思維（這當然需要父母先“知道”自己不具備），那就學習，鍛鍊，培養。不容易，但是如果有心，應該可以提升。

第二，價值觀的培養。不要覺得“價值觀”很空很虛，實際上價值觀是需要每個人都要具備的，但是90%以上的人沒有。也就是說，我們自身有什麼價值？我們每做一件事的價值在哪裡？如果為了吃好喝好玩好，那跟豬的價值一樣了（甚至不如豬）。

第三，目的性的培養。我們每做一件事都是有目的的。沒有目的的做事那叫浪費生命。很多人思維混亂其實就是不知道自己在幹什麼，為什麼這麼幹。例如抽菸，為什麼抽菸？你要說為了得癌症，那我信。如果你說為了思考，為了解決問題，那是你在扯淡。他不去思考。

第四，讓孩子體驗因果。例如孩子不想寫學習。好的，可以。這是他自己的選擇。但是，他要為他的選擇承擔後果，不學習的人要體驗體力勞動，搬磚，扛沙，種地等，體驗一次他再也不會不想學習了。同樣的，想學習，也是他的選擇，承擔後果就是自己變聰明瞭，成績好了，考上好大學了，人生順暢了。

孩子的思維其實是在日常行為中不斷嘗試，形成心理模式，再體驗，再提升，這麼一個不斷良性迴圈的過程。

提升思維要以體驗為主，言教為輔。思維才會得以真正提升。

三歲之後就可以教寶寶開始識字啦，我閨女就是這個時候開始認字的，用了 很多方法培養她的興趣，最有效的還是用Apipi，你百度搜索【貓小帥學漢字】挺不錯的，我閨女用了1年多了，特別喜歡，現在還經常給我講故事，棒棒噠。

所謂思維，就是客觀事物在人腦中概括的、間接的反映，是藉助語言實現的, 是人的高階認知活動，是人類智力活動的核心。

思維活動一般是和語言聯絡在一起的，寶寶的思維，也是在他與周圍現實世界相互交往的活動中逐漸發展起來的。

寶的思維能力具體怎麼培養呢？主要是要加強對寶的教育、學習和訓練。

思維的發展得經過直覺行動思維、具體形象思維和抽象邏輯思維的過程，所以，教育、學習、訓練可以加速這個過程：

1、這就要在方法上採取啟發式，結合寶目前的知識水平，引導小傢伙自己去思考問題、提出問題和發現問題的能力。

2、遊戲活動或直觀體驗真心是萬金油，擱哪都能積極調動起寶思維的積極性，發展他分析問題和解決問題的能力。

3、引導寶從不同的角度去思考問題，培養寶思維的靈活性和發散性。

魚小南：80後兒科醫生媽媽，浙江大學醫學院附屬兒童醫院主治醫師。

鍛鍊孩子的思維，先要了解孩子思維的特點。孩子的思維以形象思維為主，對圖形、色彩、聲音等感興趣。

那為什麼要鍛鍊思維呢？鍛鍊思維的目的是讓思維有序化，培養好的思維習慣。

所以要鍛鍊孩子的思維，就是要結合孩子的年齡特點，對孩子進行有目的的形象思維訓練，幫助孩子更好地理解圖形、色彩、聲音，透過刻意練習形成思維習慣。年齡越小越不需要在意孩子思維的邏輯性。

具體做法，結合我個人的育兒經驗，可以有以下幾種：

一是閱讀訓練。選擇孩子喜歡的繪本、故事書等，陪孩子一起閱讀，帶孩子一起朗讀，同時進行一些互動提問、角色扮演等。這是鍛鍊孩子思維最簡單有效的方法。

二是聯想訓練。在平時跟孩子一起的時候，透過一幅畫面、一個物體、一個詞語、一句話來想象一個小故事，豐富孩子的想象力。我一直記得幾年前，一次送孩子上學的路上，她看著天上的月亮和白雲，想象中把藍天比做大床，月亮作為寶寶，白雲當作被子的月亮寶寶睡懶覺的故事，很溫馨，很甜美。

三是塗鴉訓練。鼓勵孩子大膽畫，隨便畫，然後聽孩子講講他們畫的是什麼，孩子的世界真的很精彩。也許他們畫的看上去很亂，但其實他們的腦海裡是有一個場景的，有時候真的讓我們做父母的腦洞大開。

另外，一些益智小遊戲的玩具和遊戲，一些戶外活動，也都是可以鍛鍊孩子思維的。

其實，鍛鍊孩子思維的方法無處不在，只要父母用心去陪伴孩子。