本人常年帶畢業班，我跟學生常說的一句話就是：一定要上高中。並讓孩子們把這句話鐫刻在心上，每天起床就在心裡默唸一遍。在我的鼓勵下，我們班的學生能上高中，即使沒有考上重點高中，拿錢也要上，拿錢也上不了的，就去了普高。而且，多少年來，我送走了一屆又一屆的學生，他們用實際行動證明了我們的堅守是正確的，每當看到他們回來看我，或者給我微信、QQ留言說謝謝我、想我、愛我時，我更堅信我們的選擇是對的。

至於我為什麼鼓勵學生一定要上高中，絕不退縮，我撿幾條重要的原因跟大家說說。

高中必考科目語、數、外中，語文和英語，都是人文學科，傳承的是思想精髓，是人類精神向更高層面發展的語言文字載體，再加上二者都注重閱讀，無論是語文課外閱讀還是英語短文閱讀，能精選入試題的和高中生必讀書目都是名家名篇，都是中外思想文化精神，都是人生觀、價值觀、世界極端正的好文章，在大量的精讀和老師的講解中，高中生的思想被不斷的充實、洗滌、陶冶，讓一個懵懂無知、輕狂驕縱的青少年慢慢沉靜、內斂、穩重，考慮問題越來越周全，思想境界越來越高尚，再加上政治的經濟學基礎的學習、哲學的思辨思想的學習、歷史上更深入的學習等，促使正值熱血青春的高中生心智更加成熟起來。

另外，大量議論文的寫作，也促使高中生的獨立思考能力，邏輯思維能力，綜合分析能力更加的強大，促使青少年學生以更高遠的目光，更深沉的情懷，看待人生，看待社會，看待人與人之間的關係，另他們的情感更細膩，思想更成熟，視野更寬闊。

有什麼樣的經歷和教育比成熟一個人的思想，樹立正確的三觀，成就一個能獨立思考，能對自己人生負責的人更重要的呢，我相信，高中教育是學生心智走向成熟的第一步，是成人的第一步。我也是我最看重的一點。

很多人在放棄學業的那一瞬，都想的不是從今以後再也不學習了，而是想著學點別的，學點自己喜歡又能將來掙大錢的東西，但是如果你僅是初中畢業，可能因你的知識水平太低，造成你學習的瓶頸你永遠衝破不了。比如一張圖表、一個電路圖、幾句英語解說，這將成為你永遠無法逾越的鴻溝。

然而，三年高中的理論知識，特別是物理、化學、數學，甚至是語言表達能力，閱讀理解能力、說話及有效判斷別人語意的能力將大大提高，這將使你在學其它東西的時候永遠快人一步。

在生活中，我經常看到一些喋喋不休的人，永遠不知道該說什麼不該說什麼的人，不知道什麼時候說什麼話的人，什麼時候該停止說話的人，還有許許多多連一張生活中高科技的生活用品的說明書都看不懂的人……而這些人正是沒有上過高中的人。

那年，我大學實習，回到我的母校，校長讓中文系的我代英語課，我連忙擺手，一口回絕，我說我教不了英語，我不專業，發音不準，怕誤人子弟。校長大笑，說：“咱們農村有幾個英語老師是專業的，很多都是中專畢業的人在教，人家也沒學過英語專業，不是照樣在教嗎？”我大驚。後來轉念一想，我才明白了，如果我初中畢業後，去上了中專，畢業後，我也敢英語，原因是我沒有上過高中，我在初中的成績數一數二，我在無知中樹立的極強的自信心，憑著初中優異的英語成績怎麼能不敢教呢？

然而，進入高中後，我才知道什麼叫“人外有人，天外有天”，我才知道自已的“才”不過是平庸的“小才”而已。這正成就了我一世謙卑，不斷求索的性格。也許有些不認為這種感悟可貴，但我卻覺得人雖謙卑，但活得高貴，不看低任何一個人，也更真實的面對自己，很坦然。

大家都知道“在家靠父母，出門靠朋友”，都知道友情可貴，但最純最真最深厚的友情，本人覺得唯有高中學習生涯可以成就。

因為，高強度的學習環境，巨大的學習壓力，讓每個同學都很焦躁壓抑，要緩解這種情緒最有效的方法就是和幾個志同道合的朋友傾訴、互相加油打氣，在困惑迷茫中抱團取暖，得到慰藉和力量。也只有這種的境遇下，我們才能交到最知心、最能支撐你一輩子的友情。

我高中的幾個朋友，到現在，一直形同兄妹，有難大家幫，有苦一同訴，這種美好是可遇而不可求的。

總之，學生，能上高中的話一定要上高中。絕無二選。正如現在流行的一句話中所說的：理想還是要有的，萬一實現了呢。不去高中拼搏一下，你怎麼會知道，你的熱血青春、你的人生將綻放出怎樣的光芒和色彩？