早教的方向有幾個：

加強孩子的社會化活動，也就是讓孩子跟別的孩子建立聯絡，知道互動，知道如何相處，這是鍛鍊孩子對社會認識的第一步；但是父母可以自己解決這個問題，現在不是寶媽之間有很多同城群嗎，定期組織一下，就可以達到效果；合作理念的培養也是早教的內容，就是讓孩子在一個群體環境中，學會共同學習，分享與合作，分擔任務和堅持目標，這對孩子很重要，但只要遵循正確科學的方法，寶媽群一樣可以解決這些問題；早教還有一個內容，是鼓勵全面發展，這是為孩子今後的情感生活和社交以及身心發展打下基礎，寶媽們可以根據專業的指導方案組織活動，定期開展定向內容的培訓和活動，讓孩子學會一些做人的技巧；早教還會培養孩子的學習技能和熱情，通過有針對性的授課方式，鼓勵孩子有效的學習，還是那句話，自己可以搞定；……

早教的確很重要，早教的核心與方法也都建立在對應的科學基礎上，只要把握的好，完全可以自己解決這些問題，很多采取早教的家長，不是沒時間，就是對此不太重視。

選擇早教機構，辨別早教機構也很簡單，看看他們的早教內容和方式方法，然後根據權威機構的核心指導做個對照，基本上，早教的所有內容，都能找到對應的科研證據和社會統計，大家不願意這麼麻煩，都是聽機構灌輸，根本原因在於，懶得去尋根溯源，另外很多科研證據，都是英文，讀起來麻煩。

個人感覺，早就是很有必要的，選擇靠譜的機構或者自己來，都可以。

早教是什麼?

早教指的是0-3歲幼兒大腦發育黃金期，根據生理和心理及敏感期發展，進行有針對性的指導和培養，側重潛能開發，讓兒童在語言上，智力上，藝術情感及人格體能和社會性得到全面發展，那麼有沒有必要去早教中心呢？

最近一些年早教的觀念傳至千家萬戶，越來越多的家長認可。

早教機構也是趁機大撈了一筆，每年過萬的早教費也讓很多家庭望而卻步。

有必要去早教中心嗎？

我的回答是，如果有條件，可以去上早教中心，交流有個氛圍，但是要考察好，沒有什麼資質的，老師們現學現賣的那種就不要參加了。

如果沒有條件，在家給寶寶早教也是可以的。

一般早教課程都是根據

1，大動作及精細動作

2，認知能力

3，語言能力

4，社會行為能力，

5，社會認知思維認知能力

根據每個月齡的發展特點來鍛鍊寶寶。

我推薦一本書給您，我覺得這本書很好，裡面有大量的根據月齡和孩子互動的遊戲，在家做早教綽綽有餘。

早教對孩子很好，但方式很多，並不一定要去教育機構

在家親子互動，小盆友夥伴間的互動，聽音樂，兒歌，爬，。。。都屬於早教

既然親子互動多，說明你很注重親子關係的陪伴，現在很多早教機構對孩子某方面是有一定的鍛鍊機會，但是過早的去早教會給孩子製造跟親人分離的焦慮，這樣不利於安全感的培養，有條件儘量自己帶，平時多和孩子玩一些啟發性的遊戲，生活點滴是早教，這樣帶出來的孩子一定不會有安全感的缺失

美國做過一個“佩裡計劃”可以瞭解一下，各國還做過很多的關於早期教育的研究，均表明，良好的早期教育對幼兒的影響是深遠的。做了科學早期教育的孩子智商會更高，主動學習的積極性也更強。

但有一點要注意的是：早期教育不是超前教育，我們要培養的是孩子良好的習慣，豐富而強大的內心，以及你們之間親密的關係。

如果你每天都會進行親子互動的話，只需要借鑑一些科學的遊戲互動方式即可，當然，早教不一定是在家裡一對一互動，你可以帶孩子走到大自然中，讓ta去收穫另外一種感受。

早教機構也有它的好處，那就是讓寶寶學會社交，還可以觀察到其它寶寶的行為模式，對於寶寶的成長也是非常有利的