（1）看到你的問題，讓我想起了Amir Khan的《地球上的星星》。 8歲的Ixia的大腦充滿了各種荒謬的想法。在成年人看來，他是一個有問題的孩子，他的成績並不好，而且他一次又一次地受到困擾。在父母無法忍受之後，他們把他送到寄宿學校，希望改變他，但是Ixia的情況變得更糟。在老師和家長眼中，Ixia毫無希望。 Ixia的兄弟Youhan是一名優秀的學生。在成人家庭作業，分數和清潔的世界裡，Yohan無疑是父母眼中的好孩子，是老師眼中的好學生。它與Ixia形成鮮明對比，Ixia不合適，形成強烈對比。

（2）每個特殊的孩子都應該得到溫柔的待遇。 Ixia無疑是幸運的。他一生遇到了博樂，一位瞭解教育的藝術老師拉姆。他沒有用自己的內在思維來理解孩子，而是試圖走進孩子的世界去尋找問題。當孩子犯了錯誤時，他沒有調查孩子為什麼錯，而是找出錯誤的原因。並透過他自己的方法來指導這個在普通人眼中無望的孩子。每個孩子都是一個獨特的小星星，有自己的發光點。儘管Ixia患有閱讀障礙症，但他擁有大多數人沒有的才能。沒有拉姆的老師，世界上就有一個這樣的繪畫天才，並且有一個問題少年。

（3）兒童世界需要我們先成為孩子，改變他們的思想，而不是把孩子帶到成人的世界，用成年人的眼睛批評一個未成年的孩子，並從成年人的角度想象一個孩子。行為。每個孩子的行為背後都有自己的原因。當你問你的孩子時，原因更為重要。因此，面對孩子，請耐心傾聽孩子的想法，這比任何教學都更有用。大多數時候，孩子們真的不是那麼糟糕，但我們大人都太尷尬了。

作為一個寶媽，我不太習慣別人用‘問題孩子’來給小孩貼上這樣的標籤。

我曾在我的文章中說過，一個孩子從呱呱墜地時，都是善良的，可愛的，除非生下來身體上有先天缺陷的，否則都不應該是問題孩子。

孩子在成長過程中，由於受家庭環境的影響以及父母的教育不到位，致使孩子出現或這樣的問題或那樣的問題。

一般孩子出現的問題有

1、叛逆

孩子到了一定的年齡，會有自己的思維和判斷力，他不會再像小時候什麼都聽任父母的，他有自己的主見，當和父母意見不統一時，他往往表現出叛逆，和父母做對。

2、逃學

孩子逃學往往是因為學習壓力大，或跟同學之間發生矛盾，或父母對孩子不關心想引起父母的注意力

3、冷漠

孩子之所以對人冷漠主要原因是父母缺乏關懷、愛護他。孩子從小得不到父母的愛，他怎麼能學會去愛別人。

4、打架

孩子喜歡動手打架往往是因為在小時候自己不聽話時會捱打，或父母在孩子面前吵架甚至動手而造成的。

只要找到孩子出現問題的根源所在，我們才能去幫孩子解決問題，才能給孩子一個健康的童年。

問題孩子不好定義，但是聽你說問題孩子我就想到鄰居家的小男孩。

六歲，五歲前保姆帶大的，從三歲開始就經常打罵保姆，學大人罵人。

現在他六歲了，不管何時何地，沒見過事物一定要滿足好奇心，否則翻天覆地，撕心裂肺的鬧騰。

看到誰拿了他好奇的東西必定上去就搶，不給就打，推，還罵人。周圍的大人說他也一併罵，因為他保姆帶他的時候就這樣的，這麼三年來習慣了。

我個人認為他的問題就是家長的寵溺和未作正面引導導致的。

有一次去某售樓部看房子，裡面有個噴泉，旁邊有個帶電類似於插座的開關，上面寫明瞭不可觸碰。小男孩非要去玩一玩，我立即阻止他。他立馬倒地上翻滾哭鬧，嘴裡還說我要你管，關你屁事。原則問題，且涉及孩子人身安全問題，我當然不能妥協他，一直拽著他。再加上他爸媽不在旁邊，我得負這個責任。過了一會他媽媽來了居然妥協了，說，好好，我帶你去摸一下。然後就真的帶著他兒子去摸了一下那個開關。然後他就滿足了，不哭鬧了。我真是徹底是服了。

由此可見，我這位鄰居有多寵你她兒子。不管好不好的要求都去滿足她兒子。

我想這應該算你口中的問題孩子吧。

父母才是孩子的啟蒙老師，孩子的教育問題應由家長負責管理。

言傳身教，家長說什麼，做什麼孩子都會跟著學。

這個小男孩因為父母忙於工作，每天都和保姆相處。

保姆只負責餵養，卻不會教養。導致他現在這種人見人討厭的樣子。

一直以來沒有所謂的問題孩子，孩子是孩子，問題是問題，很多時候，孩子做了些事情而看見了問題。作為足夠好的父母，在站著孩子的立場和角度，和孩子一起面對問題和解決問題。祝福你們。

我覺得沒有問他孩子，只會是怎麼來帶孩子，怎麼教育引導孩子

比如說孩子2歲左右，會出打人的現象，這其實並不是真的打人，他根本不知道什麼是打人，他只是只和肢體動作，想和你玩，這個時候就要正確引導孩子，告訴他下次如果想和誰玩，可以輕輕的摸一下。

如果再大一點的小孩罵人，那是家裡大人有習慣罵人，大人這個時候就要避免說髒話了，因為孩子他學習能力很強的。

如果小孩上幼兒園或小學還有打人和罵人的習慣，父母就得多教育了。

只有問題的教育沒有問題的孩子 怎麼教孩子才是真正的愛孩子呢？叫做“言傳身教”。你希望孩子真實善良，你就要做一個真實善良的人，你希望孩子不追求虛榮，就不要過分要求孩子的名次；你希望孩子成為什麼樣的人，你就做什麼樣的人。

只有問題的教育沒有問題的孩子。怎麼教孩子才是真正的愛孩子呢？叫做“言傳身教”。你希望孩子真實善良，你就要做一個真實善良的人，你希望孩子不追求虛榮，就不要過分要求孩子的名次；你希望孩子成為什麼樣的人，你就做什麼樣的人。