行動的力量勝於任何語言。

發自內心的笑容能夠溫暖對方心房,這種笑容可以讓你無往而不利。

要是你想別人和你在一起時能心情愉快,那你自己首先要

保持愉快心情和別人相處。

你快樂還是不快樂,並不取決於你擁有什麼、你是誰、你在哪裡或者你正在幹什麼,而取決於你內心對幸福的感悟。

答:想變的熱情點不難，這個秘密我來告訴你，義務授課不收任何學費。

其實你想變的熱情點一招就表現出來了，只要你會“笑"，自古百善先為笑，笑臉就是人的長處！這是解決熱情問題的根本招數。

下面咱就舉個例子說:就像我，特別的熱情，明明有時候自己卻覺得很腦火，可是人們還總是看不出來，一見面吧，總是會很有禮貌稱呼我:老辛啊，好久不見啦，發啥財啦?那你這是又笑啥呢?怎麼那熱情呢？早就想見見你啦，你嫂子已經懷孕啦！咱們的感情納可真不薄啊，還誇我品種真優良啊，真是難得的好人吶！！還有一次吧，我本來很想打那個人一頓，可是他盡然一見到我就那麼的又是誇我又是稱呼我，還緊緊的握著我的手說:兄弟啊？你嫂子在家裡已等了你好久了，不停的還老唸叨著說:買化裝品的錢又沒啦，不管我在不在你可抽個空一定要來啊！你看看，結果害的我沒有打成不說，隨手又掏的幾百塊扔給他說，那你就幫我稍回去吧！事後想起來感到十分遺憾吶！哎...一會家說咧，熱情的過度了也有好處也有不好處，很可能是常受一頓害粘不到鍋，這不就像我似的，連骨頭帶肉都欲出去啦，你說是不?

回答這個問題，因人而議，情商高的人帶人的熱情奔放，賓至如歸。對於情商低的人來說對人熱情是有點難，儘量以自己的真誠讓人感到你的熱情，

很簡單的，就是身邊有朋友，同事生病了去關心問候，看到別人有困難主動幫忙，參加活動自己帶頭聯誼大家一起參加，接待陌生人主動打招呼，拉話題打消相互的不自在等等。

在一次成功學訓練班上,教師與學生有這樣的對話:

教師:“你想使自己充滿熱情嗎？”

學生:“是的。”

教師:“那麼就請你記下這句自我激勵的警句——要熱情,就要行動熱情，並且多重複幾次這句話。”

學生:“要熱情,就要行動熱情”

教師:“對!在這個肯定句中,哪個詞是關鍵詞?”

學生：“行動。”

教師:“很好!現在我們來解釋一下這句話。為了讓你可以更好地理解這個原則,我們可以先假設一個情境,如果你要做出生病的樣子,你該怎麼做?”

學生:“在行動上病了”

教師:“說得好。如果你想變得憂鬱,你又該怎樣做呢?”

學生:“在行動上憂鬱”

教師:“說得也很對,那麼,如果你想變得熱情,你又該怎樣做呢?”

學生:“要變得熱情,就要在行動上很熱情。”

教師:“非常好!看來你已經完全理解了“要熱情,就要行動熱情的意思。接著我們要指出的是，你要把這句自我激勵的警句同任何值得推行的德行或切實可行的個人目的密切聯絡起來。比如說“公正”，我們可以在一張卡片上寫:“要公正,就要在行動上公正。”

教師接著可以這樣講下去:

教師:記住,當你接受別人的觀點時,它就會逐漸成為你的觀點,為你所用。現在我要用熱情的語調談話,也要你們熱情地參與。怎樣才能熱情地談話呢?我們可以參照以下幾個意見:

1.大聲地講話!如果你的情緒已經失控紊亂,如果你站在聽眾前面緊張得發抖,你就要學會大聲地說話。

2.迅速地講話!講話迅速,能使你的心理更快地發揮功能。如果你能集中注意力快速閱讀,那麼,在你原來讀一本書的時間內,你現在就能讀兩本書,並且能獲得更為透徹的理解。

3.強調!要著重強調重要的詞,即強調那些對你或你的聽眾來說尤為重要的詞,例如,“你”這樣的詞。

4.暫停!在書面文字中需要用頓號、逗號、句號或其他標點符號來標註停頓的地方,你在迅速講話時,就要在這些地方做出適當的停頓。這樣,你就可以獲得戲劇性的靜默效果。聽眾也能跟上你的思路。在你想要強調的詞後面停頓一下,無形中也可以起到強調的效果。

5.面帶微笑。當你大聲而迅速地說話時,必須避免聲音粗啞，而且,如果你面帶笑容,眼含微笑,就能使你的聲音充滿感染力。

6.改變聲調!如果你講話的時間比較長,這一點對你來說就很重要了。記住:你能改變音高和音長。在你大聲講話時,如果你願意,你可以間歇地把語調改變成談話的模式和較低的音量,這會收到令人意想不到的講話效果。

7.只有當你鎮定自若時,你才能用熱情的,和諧的語調講話。

熱情,火熱的真摯情感,它確實可以鍛造出一個個堅強而有能力的人出來。