不一定！

英語涵蓋聽說讀寫譯五個方面。詞彙量只是一個基礎。

有很多學霸詞彙量、閱讀量、資訊量不可謂不大，然而遇見一個老外，怕是說一口流利的英語都比較困難。現代社會更加註重英語的應用。假如你是一家單位的HR，面對兩個來應聘的員工，你是喜歡吐字清楚，發音正宗的員工，還是喜歡有墨水但表達不出來的員工呢？有句話叫“行家一張口，便知有沒有“！尤其是學語言出生的，一張口高下立判！

詞彙量大當然很重要，是一個優勢。但是更要兼顧聽、說、讀、寫、譯五個方面。這五個板塊不能僅靠詞彙量大就能解決。

此外還涉及跨文化交際、政治經濟等方面的內容。舉三例子。

1、翻譯問題

問題-problem, question,和issue都有這個意思，那麼你應該選擇哪個？對詞彙把握不準確，會導致翻譯出來的東西政治立場就是錯的。再例如，釣魚島怎麼翻譯？是直接使用 Diaoyu Island還是 Senkaku island?

2、跨文化交際。

一堆中國夫婦參加宴會遇到了老外，老外用英語說你妻子很漂亮，你應該說什麼？你覺得說“哪裡哪裡”對嗎？

假如你一名口譯人員，你怎麼翻譯“哪裡哪裡”？

詞彙和語法，是個基礎。

英語包括聽、說、讀、寫甚至譯。在掌握大量詞彙的基礎上，要有大量的英文原著閱讀，同時訓練出優良的閱讀能力，畢竟歐美文化和中國文化有差異。

讀的問題解決了，就是寫了，要訓練英文思維，不是漢語思維，這個難度較大，建立在大量閱讀上的刻意訓練。

接下來，就是應付英語的應用。

一個是聽，一個是說，要經過大量長期地訓練。

最後，還要理解歐美文化，特別是英語語言國家的文化。

真正的學好英語，單詞當然是基礎，但對於好，單詞佔比不到10%。

真正學好英語，大約要10年以上時間。

英語的好壞取決於英語的聽說讀寫靈活運用的綜合能力！

所以詞彙量大，不一定能學好英語，但是詞彙量太少，就不要幻想學好英語了！

詞彙量是學好英語的一個基礎！

剛剛回答了關於提高英語成績尤其是英語詞彙量的問答，介紹了一些提高記憶英語單詞的方法。

比如聯想記憶法，音標記憶法等。。。

記好單詞是基礎，俗話說巧婦難為無米之炊！

單詞記得多了，不能靈活應用，比如說在英語口語交際方面，想半天想不起蹦不出一個詞，或者說是發音發不準確，那能有什麼用呢？

所以說想學好英語，不能單純主要得靠提高英語單詞量！

聽，說和讀寫 綜合提高才更重要！

詞彙是語言的基礎，就好比高樓大廈的一磚一瓦，所以，要構築英語語言這幢大廈，大量的詞彙積累是必要的！不過僅憑詞彙量就學好英語是遠遠不夠的，詞彙，語法，語感，語境，再加上勤學苦練，這才是學好英語的正途！

詞彙量與英語水平並不成正比關係。

比如，從雅思口語考試的評分標準來看，學生口語水平的成績主要取決於以下四個方面：

一、發音準確度。不管是英式口音還是美式口音，亦或是其他國家的口音並不重要，但發音必須要準確到位，不能因為發音上的錯誤而引起交流中的誤解。

二、詞彙量。是否懂得用合適的單詞去表達思想，相同或者類似的意思是否懂得用近義詞來表現出所掌握詞彙的多樣性。

三、語法。句子結構是否完整，時態使用是否恰當，動詞搭配是否準確，是否懂得用被動語態等等等等。

四、流利與連貫。在表達的過程中會不會因為詞彙或者語法的原因而導致頻繁過久的停頓，上句與下句、上段與下段之間的意思是否連貫並且複合邏輯。

除了口語考試，寫作考試的要求也並非只有詞彙量一個方面而已，同樣還包括語法與連貫等要求。

所以，詞彙量大並不能保證英語水平就一定好；然而，想要英語好，詞彙量必須要大。

你好，我是一名初中英語教師。

語音，詞彙，語法是語言的三要素。詞彙只是其中的一個要素之一。因此，詞彙量大並不一定能夠學好英語。

語音是單詞，句子和篇章的發音。學好和掌握語音，才能準確的讀音，說出的英語才能讓別人聽懂。有的單詞有多種讀音，有的字母也有多種讀音，在不同的句子中，單詞的發音也不相同。句子的發音方面，包含語調，連音，弱讀，爆i破等技巧，這些技巧都必須經過日積月累，逐漸掌握。

語法是構成語言的規則。英語的語法包括詞形變化，比如說凍死的第三人稱單數形式，現在分詞，過去分詞，動詞不定式，時態，語態等等。從句子結構方面來說，英語有五種基本句型結構。掌握這些語法知識，才能說、寫出正確的英語句子，被他人理解和接受！

此外，學習英語還得從聽、說、讀、寫、譯等方面入手，掌握所學的詞彙、語音和語法！

總之，僅僅掌握單詞拼寫，發音和意思是遠遠不夠的，僅僅掌握一定量的單詞是也是不行的。