老師出這個題目也有他們的用意，你可以換個角度不要當成作業，做起來可能就舒心多了。把他當作是跟小孩多一次親子時光的機會，而且還可以做成長記錄，讓孩子一起參與，等孩子長大以後回頭來看也特別有意思。

你可以從手機挑幾張孩子不同時期的照片，拿到附近文印店列印。然後到文具店買彩色硬紙卡，一張A4的紙卡可以貼2張照片，貼好後，在下面寫一兩句照片描述。比如9個月，寶寶會爬了。寶寶第一次走路，第一天上幼兒園......回過頭整理下，其實可以記錄的很多。然後在紙卡左側裝孔，找粗一點的繩子串起來，這樣成長記錄就完成了。

做成長記錄的過程，可以讓孩子參與挑照片，貼照片，塗鴉等。好好享受沒有的親子時光吧！

我覺得給孩子做個成長影冊，記錄孩子每年的成長很不錯。一般攝影店由於利潤薄，不願意接一做十來年的影冊。所以最好自己每年在基本固定的時間地點給孩子拍照，並拍全家照進行留念。

另外，可以學習下現在流行的手帳，透過自己動手，把有意義的小物件都粘到手帳上，配以圖文記錄，應該非常有紀念意義。

家長陪伴著孩子一起成長，尤其是孩子在成長過程中會有一些天真的語言，精彩的照片，學習過程中的良好表現，和家長在一起的成長活動，漂亮的動作，豐富的表情等等，如果能將這些成長的經歷記錄下來，在以後看來都是非常珍貴的，幼兒《成長手冊》無疑可以協助家長留住孩子最純真，最爛漫，最幸福的時刻。

那麼如何才能做好幼兒成長手冊呢？

幼兒成長手冊可以根據個人愛好做成電子版和自己手書版，下面說說各自優缺點；

先說說電子版，網上有很多軟體或者app可以找一個自己覺得符合自己喜好的軟體來編寫，配上一些自己愛好的音樂，可以說效果較好。它的特點是：

1、有現成的模板，製作起來相對容易一點；

2、容易儲存，存在電腦裡或者雲盤等地方永不褪色和被損壞；

3、效果較好

手書版的特點：

1、收集的素材是孩子原始創作的，樣式較多，不好整理；

2、筆跡都是來自自己手書，做完了成就感多一些；

3、收集的資料以及成冊不容易儲存，而且照片，圖片都會變色；

4、如果自己不會很多繪畫及編輯軟體，手書的創作空間較大；

做完了對比，再說一下素材的蒐集；

1、隨時記錄孩子的精彩語言、照片

2、可以把孩子的精彩表演錄影、錄音；

3、孩子的精彩畫作拍個照片儲存

製作較好的成長手冊就是用較好的創作思想，創作手法，把你搜集的幼兒成長過程中的點點滴滴串聯起來，以便以後自己和孩子回憶。有了完好素材，也要有好的創作思想和手法才能製作一個較好成長手冊。

具體的成長手冊，網上有很多介紹創作的方法和app,這裡就不多說了。網上也有很多作品，可在百度裡搜尋幼兒成長手冊。

做孩子成長手冊，不是隻記錄孩子成長的照片，影片。而是讓孩子的心理怎樣的成長。成為有不折不撓的強大的心理素質。例:孩子八月會爬時，就可以培養孩子很好的一種心理素質，對孩子成人之後做事業是否成功起著關鍵的作用。可家長們幾乎都沒做。孩子成長手冊應該心理的成長，不只有照片或影片，那樣對孩子的成長作用不大，孩子的心理不健康還會照樣的不健康。我現在正在寫一本家庭教育方案，完全可以當成家長教育孩子的手冊。

幼兒成長手冊是記錄幼兒成長軌跡的見證，想要給孩子做成長手冊首先要了解幼兒成長手冊可以包括以下幾部分。

第一、幼兒個人資訊

個人資訊可以包括姓名、性別、身高、體重等，幼兒的身體發展水平、興趣愛好以及特長等個人特徵，為幼兒發展評估奠定基礎。還可以新增一些幼兒全家福、好朋友等資訊。

第二、幼兒活動照片

幼兒在生活上和平時在幼兒園活動（六一、新年活動、區角活動等）的照片，這些照片可以家長和老師一起收集。

第三、幼兒作品解讀和學習小故事

在園一天的生活孩子們會留下一些美術作品，手工作品，教師可以留心觀察對孩子的作品進行解讀，透過作品瞭解孩子的內心世界。可以記錄下孩子的學習小故事，可以一學年做一次，這些成長手冊的記錄對孩子的意義非凡的。形式可以是照片加文字的形式。

第四、幼兒發展評價

教師和家長可以依據《3-6歲兒童發展指南》從健康、社會、語言、藝術、科學、五大領域對孩子現在發展水平進行整體性評價，併為孩子能力的進一步提高提出可行性建議，形式可以是圖片加文字的形式。

第五、幼兒精彩瞬間

每個孩子都有她獨特魅力的地方和擅長的地方，家長們和老師們要有一顆善於發現的眼睛，用照片、音訊、影片的形式幫助孩子們記錄下來，留下屬於孩子自己的小美好。

家長和教師可以 每個學期給孩子做一份成長手冊，所以平時要多有一些照片，影片，音訊的形式為孩子留念。網上也有一些模辦可以參考做好可以淘寶自行列印，很有紀念價值。