越早越好！從嬰兒開始的兒歌，慢慢得到日常讀書，這些都是無形的東西不需要特別去做。但有一個要非常注意的就是如果想要自然習得，那麼就不要加翻譯。不要什麼東西都翻譯一遍。我比較推薦的做法是一個時間段規定說一種語言，那麼所有事情都是一種語言。家長控制這麼步驟還是很容易操作的。

學會這一招，父母能省掉幾萬英語早教啟蒙費！

看到這個提問，乾脆就來寫一篇關於英語啟蒙的文章吧。英語啟蒙最好的時間是3年前，其次是現在。

如果條件允許，那麼讓孩子從出生開始就接觸英語是最好的。因為越早接觸一門語言，孩子就越容易將其掌握得接近母語水平。

我們從出生開始，並不需要花費太多的技巧，很自然地就習得了母語，那麼英語作為一種語言也是相通的。

語言學習有幾個關鍵期，在3歲之前，如果能夠透過大量的磨耳朵和日常交流，嬰幼兒完全可以像習得母語一樣去習得另外一種語言。這並非什麼秘訣，而是遵循了語言習得的最自然的規律。

對於0-3歲的孩子，可以說，英語兒歌是最適合英語啟蒙的。

從女兒1歲開始，我就有意識地用英文兒歌來給她進行英語啟蒙。結果證明這是一種孩子非常樂於接受並且能看到效果的方式。

現在她四歲了，已經會唱幾十首英文兒歌了，而且每天主動要求我放兒歌給她聽。一般一首兒歌，反覆地播放5-10遍左右，她基本都能跟著唱。

因為喜歡艾莎，一首《let it go》在聽了不下幾十遍後，居然能像模像樣地唱出來，簡直驚呆了老母親。

孩子之所以喜歡英文兒歌，因為這是一種以娛樂性，而非填鴨式的方式來引導孩子進行語言的輸入和輸出。

兒歌歡快活潑的節奏，瞬間就能吸引孩子的注意力。有些兒歌非常適合爸爸媽媽和孩子一起互動，用身體動作把兒歌內容展現出來，這樣更能激發寶寶的興趣，同時還能培養和增進親子感情。這就是兒歌的魅力所在。

對於這個階段的孩子來說，玩才是他們生命中最重要的事情。像玩遊戲一樣，每天邊聽邊跳，再到跟著唱，潛移默化地就完成了英語啟蒙。

那是不是所有兒歌都適合啟蒙呢？並非所有的兒歌都適合用作啟蒙。

我會建議父母給孩子儘量選擇一些貼近生活，單詞簡單，朗朗上口並可以配合動作來演繹的英文兒歌。

（建議父母收藏，平時多給孩子聽）

1.One little finger

2.Head shoulders knees and toes

3. The wheels on the bus

4.Bingo

5.Rain rain go away

6.Ten little Indians

7.The finger family

8.Row row row your boat

9. Five little monkeys jumping on the bed

10.Walking in the jungle

把英文兒歌作為磨耳朵的資源，給孩子大量的聽力灌輸，聽多了自然會獲得良好的語感，學習英語也就能達到事半功倍的效果。

同時，父母高質量的陪伴和互動必不可少。爸爸媽媽只有和孩子多進行交流和互動，TA才能透過模仿，習得有用的技能。

興趣是最好的老師，開心地學才能學得快又好。讓我們一起開啟寶寶的英語啟蒙之旅吧！

這一個因為人的一生是不可以進行試驗的，在網路中專門看到了一些文章，我們中國一些名人或者演員有錢人，他們的孩子大約都是在兩歲左右開始學習外語，但是人家有條件，他們請的外語老師都是一些外教，甚至他們的交友環境就包含了這種環境。

對於大多數人來講，如果沒有這種環境，如果可以讓孩子提前接觸外語知識的話，我想也只能透過一些生活片段讓孩子學習，個別的單詞個別的語句，如果想讓孩子有一種英語環境，專門去上輔導班，對於孩子來講，特別是幼兒園階段的孩子來講，的確是沒有必要。

另外我們國家現在大多數是從小學三年級開始學習英語，從這一個階段學習英語已經變了性質，好多英語學習已經是為了考試，造成了孩子對英語學習的厭學，所以這種情形的解決，大多數家長可能有著一種先天性的焦慮，如何解決？我覺得還是以前學習一點點。

外語學習現在還屬於一種教育資源的投入，每個家庭的投入前提和投入資金是有所不同的，如果非得找一個固定的時間點，幾乎也是不現實的。

總結一下答案，就是大多數有錢人會從兩歲左右讓孩子開始學習英語，但是人家有錢環境好一點，大多數沒錢人是從小學三年級開始學習英語，因為這是國家的義務教育。

我個人覺得雙語要等到孩子母語發育完善以後，再進行雙語學習。因為過早的學習雙語會影響母語的建立，不利於孩子語言的發展！