時間緊，任務重，玩以後有的是機會，學習是有慣性的，一旦放鬆下來，從新開始是要重新適應的，人生難得幾回搏，此時不搏何時搏，建議和孩子商量好，考完可以玩一次，您說呢？

答案是肯定的：補，但要注意勞逸結合。

首先，這是中考前補課加餐的關鍵期。還有一個多月的時間就要中考了。中考是孩子一生中的第一個“大考”，對鍛鍊和培養孩子的拼博吃苦精神很關鍵。俗話說得好，臨陣磨槍，不快也光，不怕同學是學霸，就怕同學放長假（補課）。如果原來一直補著，就安原計劃繼續去上，如果原來沒上補習班，建議在家做好個詳細的計劃，認真規劃好這幾天的安排，切勿浪費大好時光。

其次，這是孩子心理狀態的一個合理順延，不可打亂。為迎接中考，孩子們在學校裡學習一直比較緊張，其實孩子們已適應了這種狀態，如果放假後一下子放鬆了心情，反而打亂了整個生物鐘，開學後需要好幾天才能適應過來。所以，雖然放假了，稍事休息，適當放鬆，但要注意順延整個心理狀態，使心態平靜而不出現大的起伏。

第三，注意勞逸結合。放假了總之要休息一下，以便養精畜蓄銳。可以第一天稍事休息或旅遊放鬆，後幾天要按規劃繼續參加補習班或在家自修，切勿完全放鬆。

人生都有關鍵幾步，一旦走對了，對你的人生之路將影響深遠。本在拼博的年齡，就不要選擇安逸。努力吧，祝孩子好運！

五一補不補課？得視孩子的目標、衝勁、和意願。只有孩子真心能靜下心主動學習才有效果，反之孩子意願不強硬逼他去補不如讓他自主支配一定的時間再靜心學習。

中考僅剩五十多天，可以說是時間緊任務重，也可能多努力一會兒就能提升一分兩分，這一分兩分很可能決定孩子高中的學習環境甚至是未來。

但是分固然重要，怎樣才能多撈一分兩分？這個緊迫感大多在家長，若孩子也有這個意識一切都好辦。畢竟學習的過程和結果都由孩子表演，家長的作用更多的體現在督促和服務，而我的理解是在思想上激勵孩子主動好學為上策，逼他苦學效果不一定好。

看了那麼多回答，幾乎都贊成補課！其實，到了五月份，去校外補課？沒必要了！

五一有個小長假，但有的學校，五一隻有2天的休息時間，其餘幾天，補課！

按照大多數省市中考時間，都集中在6月20號左右，五月份一到，各學校的複習到了最後的衝刺階段，複習的內容多且雜，學生任務重，心理壓力也大，每天學校要求的作業都一大堆，再加上自己的一些資料，一些需要背誦記憶的內容，已經很多了！

中考，是很重要，但還不是拼命的時候，高中才是，這個時候跟著學校節奏，別掉隊就好！人的情緒會有高潮期和抑制期，中考時期特別拼命的學生，到了高中，會有一個較長的適應期，因為中考和高中之間有一個比較漫長的暑假時間！

所以，五一，雖然放假，不要補課了！還是留給孩子，整理思路，把前一段時間遺留的問題整理一下然後盡力解決，弦不要繃太緊了！

孩子中考在即，五一假期要不要補課，要具體問題具體分析。

五一假期，應該就是讓孩子們休息的假期，補不補課，首先要問孩子們願不願意。有些孩子，平時成績就非常優秀，這樣的孩子根本沒有補課的必要。如果孩子自己願意補的話，那就補唄。我的觀點就是還是不補，這樣的孩子已經是很優秀了，讓他在假期適當地放鬆，勞逸結合，對孩子開學後的學習一定有好處。在這裡，我說一下我的孩子，從小學到大學從來沒有不過一堂課。一到假期我就陪孩子到處遊玩，周圍的山山水水都讓我們遊遍了。孩子高興，自己也高興。古人還說：“行萬里路，讀萬卷書”，既鍛鍊了身體，有鍛鍊了意志，還學習了在課堂上學不到的一些東西。現在我們有很多的家長對孩子的期望值太高，孩子已經很優秀了，還是在孩子極不情願的情況下，讓孩子補課，結果事與願違。孩子到處遊玩也是一種學習啊！

其次是學習一般的孩子，如果自己願意補課，也未嘗不可，觀念是自願。平時孩子學習任務 就很繁重，假期了就該給他們一個自由的空間，對孩子來說，本身就是一種生活的鍛鍊和生活能力的提高，我們家長非要根據自己的意願給孩子安排一些孩子不願意做的事情，這對孩子來說，是一種悲哀，對家長來說，是一種強權。孩子能心甘情願嗎？可想而知，學習效果會好嗎？

所以，平時要向孩子灌輸這樣的思想：學習是自己的事情，不要依靠別人。

當然了，對於一些自控力很差的孩子，家長該越俎代庖的事情，就得家長提醒，該補課要是要補的。也不要因為孩子不願意補課，就放任自流。這樣也會害了孩子。

補不補課，還是孩子說了算。

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