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  • 1 # 可愛的嚶嚶醬

    轉自網路:

    琳琳媽帶著3歲的女兒去朋友家做客,到了朋友家,女兒招呼都不敢打,躲在媽媽的背後,只是小眼睛好奇的瞅著。中午吃飯的時候,也是老老實實坐著,吃什麼也不說,朋友好幾次叫琳琳女兒,詢問她想喝什麼,小姑娘也是膽小的不知道回覆。

    看到這個情況,琳琳媽非常著急,馬上就要給女兒送到幼兒園去了,這麼膽小害怕到將來被人欺負了怎麼辦。其實每一個問題背後都有原因,孩子膽小懦弱也不可能是無緣無故就有的。

    導致孩子膽小懦弱的原因有哪些呢?

    1. 自身性格原因

    每個人都是獨立的個體,有著不同的性格。有的孩子性格從小比較內向,見到陌生人或者到了人多的地方,心裡不由自主的害怕,這是天生的性格引起的。因此,遇到這種情況,不要過於突然地改變孩子,而是讓孩子慢慢去適應,見的多了說話的次數多了,性格漸漸會開朗起來。

    2. 夫妻吵架

    孩子的性格一定程度受父母的影響,夫妻吵架對於一個家庭來說非常正常,但是對於孩子的傷害卻不容忽視。孩子年齡還小,很難理解自己最愛的爸爸媽媽,為什麼突然之間成了仇人。

    但是這個場景會在孩子心中留下陰影,尤其是夫妻經常吵架的,孩子會感覺難受,夜裡甚至做噩夢,性Grand SantaFe來越 悶,變得膽小懦弱。

    所以夫妻之間就算有了矛盾,也不要當著孩子的面吵架,誰不希望孩子無憂無慮的長大,不要把這份壓力施加在孩子身上。

    3. 嚴厲控制孩子

    這其實是兩個方面,一個方面是嚴厲,有的父母從小就開始著重培養孩子,希望孩子將來能夠成為一個優秀的人,所以對孩子各方面要求都非常嚴格。但是嚴厲,也會將父母擺在一個高高在上的位置,孩子內心變得懼怕父母,習慣聽從父母的命令,久而久之就變得不自信。

    另一方面是控制,不少父母擔心孩子做錯事或者被欺負,所以嚴格控制孩子的行為。孩子沒有犯錯,體會不到失敗的滋味,但是突然有一天跌了一個大跟頭,內心變得非常敏感,做任何事都患得患失害怕失敗,越來越不自信。

    每一個孩子性格也不都是固定的,會因為環境和心理的變化而變化。

    父母怎麼做,才能夠更好的培養孩子社交能力呢?

    1. 讓孩子多和同齡人接觸

    其實“習慣”是鍛鍊膽量很好的辦法,孩子膽子小一定程度和接觸外界少有關係。父母可以讓孩子多和同齡人接觸,給孩子提供交流的機會,孩子學會和小朋友互動交往,性格慢慢就放開了。

    2. 將自己與孩子處於同等的位置

    父母不要將自己擺在一個高高在上的位置,這樣只會加深與孩子的隔閡。將自己放在與孩子同等的位置,與孩子交朋友,常和孩子溝通,聆聽孩子的心聲。同時也要控制好自己的情緒,不要當著孩子的面吵架。

    3. 養成孩子閱讀的好習慣

    孩子還小,但是父母幫這孩子看一些繪本,等到大一些認字的時候,養成孩子閱讀的好習慣。書本是個好東西,能夠慧心通明,開闊眼界增長格局。儘管孩子將來可能還是不愛說活,但內心有著自己的想法和主見。

    閒暇時間可以利用手機教寶寶學漢字哦!推薦一款幼兒識字軟體【貓小帥識字】,課程以冒險故事為主,寶寶使用時有一種聽人講故事的體驗,不僅可以培養寶寶的閱讀能力,而且還有各種小遊戲作為複習環節,可重複學習,加深寶寶的記憶,讓孩子開心地學習漢字。擔心寶寶眼睛的家長也可在設定中設定學習休息時間。

  • 2 # 日復一日17

    孩子三歲了,膽小懦弱,很大原因是作為家長沒有關心培養教育到位,該怎麼辦?我覺得主要從以下幾個方面入手。第一改變孩子的生活習慣,膽小懦弱,很大原因是待在家裡多,出去與外面的人接觸少,尤其是與同齡孩子接觸少。因此平常要多帶著孩子外出遊玩,與更多的孩子接觸。剛開始孩子膽小不願與外人接觸,就改變接觸方式,外人拿糖果玩具給他,和其他小朋友一起玩玩具,時間長了,孩子就不會害怕見生人,也願意與其他孩子玩了,他慢慢就不膽小怯弱了。第二個,培養孩子的獨立能力,孩子膽小怯弱主要因為太依賴父母,離不開父母,這是很正常的,孩子啥都不懂,對一切充滿陌生,只有父母才是最安全的港灣。正確認識到這一點,就要培養孩子的獨立能力,美國教育孩子,從半歲起就讓孩子自己吃飯,讓孩子自己睡覺,就算餓了,不睡覺哭鬧都不管他,讓他獨立去解決這些事情。因此平常教育孩子,也要適當加上孩子的獨立性訓練,等孩子不膽小了,讓孩子一個人玩,一個人獨處,提高他獨立性。第三個,培養孩子要有耐心,更要有正確的方法,自己遇到不懂的多請教醫生,或者育兒機構,用更好的方法培養孩子成長,才能有效避免孩子膽小懦弱等問題。

  • 3 # 脆皮吃飯了

    經常帶他出去見見世面

    比如:KTV 夜店 演唱會 多和其他小朋友玩

    這樣可以讓孩子慢慢就會改變。

  • 4 # 劉劉4755

    三歲小孩應該上幼兒園了,配合老師課後

    多帶小孩外出與同齡小朋友接觸,有意識地讓小孩多發言、多表演,家長多鼓勵。

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