1.性教育。大多錯了。特別是那些把性說成一門高深的學問，一種高尚的藝術的人，都目的不純。說白了就荷爾蒙過剩，想方設法要光明正大發洩。

2.性的基礎知識和性的倫理道德的要求，進行普及還是有必要的。

3.中國古代大多時候性的教育都是壓抑性慾，過分；中國現代大多時候的性教育大多操作成放縱性慾，也過分。這些樣子的性教育還是算了吧。

我更多的關注到的是大學生的性教育問題，總體而言大學生缺乏科學系統的性教育，我想從同伴，家庭，學校，網路和社會等幾個方面談談我的看法。

首先，從性教育獲取的方式來看，大學生性知識的來源最多的是網路媒體，其次是同伴，學校，家庭，但科學的調研顯示，大學生更渴望透過學校系統教育過去性知識。學校性教育固然很重要，但家庭的性教育確實不可迴避的。一方面家長要重視，另一方面家長其實也是缺乏性教育的群體，他們也需要再學習或接受培訓以此來促進家庭的性教育。

第二，學校性教育方面。近年來大學生艾滋感染逐年增加的趨勢很大程度促進了高校性健康教育。但存在的問題有，1.還有部分高校不夠重視。2.工作不到位，更多的是學生社團在防艾日，禁毒日蜻蜓點水式的造勢性教育，比如簽字，發宣傳單，做講座等，深入性和針對性不夠。3.性教育其實對教師的要求非常高，要求其有醫學，心理學，社會學，教育學等跨學科專業知識，高校缺乏這樣的師資隊伍。4.有些高校開展了性教育，存在恐嚇式的教育，如一味強調性帶來的意外懷孕，人流和艾滋的不良後果，缺乏充滿尊重和人文情懷的綜合性教育。

第三，對性的態度方面。由於傳統文化的影響，當前社會對性相關的話題還有點回避或貼有標籤，認為這是難以啟齒的話題或認為這是”黃”的東西。正是因為這樣的態度，使得青少年在遇到性方面的困惑時，不敢尋求家長和老師的幫助，而是去找和他們一樣缺乏社會經歷的同伴的幫助，可想而知，往往不能很好的解決問題。再者，很多青少年遇到問題會上網路查詢相關知識，但筆者曾就”宮頸糜爛”這一問題，刻意上網問醫，得到的是這是個很嚴重的疾病，需要如何治療等回覆。但其實這並不是一種病，只是女性生理週期引起的正常生理現象。但很多私立醫院卻以此來嚇唬和欺騙青年學生。個人認為這些問題，很大的原因是當前社會對性的態度導致，在青年大學生性行為越來越普遍的情況下，越是不去談不去講，越容易出問題，但問題真來了，很多時候也晚了。

以上就是個人的一些看法，歡迎批評指正。其實，筆者認為好的性教育是一種綜合的性教育，從生命週期的角度去看，包括生命孕育，青春期，婚戀與家庭，性道德與性法律，性病艾滋病預防，毒品預防等，全面的告知青少年性知識和資訊，引導他們正確看待性，學會自決和自我保護。

1. 絕對杜絕早戀。這是一種性的壓抑，你越壓抑，反抗也會越強烈！早戀怎麼定義？有好感算早戀麼？和有感覺的異性一起學習、玩耍是早戀麼？上學放學一起回家是早戀麼？孩子眼裡的戀愛，很多時候，都是因為“性教育”的匱乏，加上家長對早戀的恐懼造成的。成人眼裡，早戀就可能懷孕？誰說的？那是大人思想的嫁接！開始完全杜絕早戀，家長焦慮；上了大學，鼓勵孩子戀愛，孩子不會，還是焦慮。飯是一口一口吃出來的，要麼你餓著一點不讓吃，要麼就擺一大堆讓她隨便吃，不是餓死就是後來撐死！

2. 社會對“劈腿”的鄙視。這個我想說幾句，現在的社會這麼的浮躁，特別是網路的盛行。我想問問大家，當你想追求一位異性時，你會不會同時考慮另外一位是不是更適合自己？對劈腿的鄙視，加上對戀愛的認真，我覺得是造成這麼多剩男剩女的“罪魁禍首”！試想一下，你看中一個異性，什麼結果都不知道，談了兩三年，最後分手了。那麼，你失敗兩三次，基本上就是剩的了。一個人有幾個六七年？但我也不提倡吃著碗裡看著鍋裡，而是提倡心理學教育，讓我們更多的去了解自己，瞭解婚姻。戀愛，是婚姻的演習！

3. 說說那些“電影”裡的錯誤吧！這個話題很大，所以我分幾部分來說。

首先，說說對的部分，親熱之前需要預熱和洗澡，這部分值得提倡。有些對女性是更尊重的，這樣的還不錯。

其次，女性不是每次都可以那麼多次的高潮的，有時候沒有高潮也是正常的。而電影可以親熱那麼久，那是一段一段拍出來的，並不是連續不斷。

還有，肛交是不現實的，不要輕易嘗試。手指是容易造成女孩受傷的。姿勢不是非要那麼多的，只要兩個人彼此感覺好，就可以。

再說那些“異類”的行為，不要去模仿，因為那是電影用藝術的影視表達了人們內心壓抑的部分，作為一個釋放的途徑，不代表那些真的可行！

一次優質的親熱，講究的是要有浪漫的氣氛，不會輕易被打擾，彼此配合默契度高，多理解包容對方，付出是必要的！不要總想著得到！夫妻親熱的相處模式很大程度上能反應出兩個人生活裡的相處模式。

最後一條，情趣很重要！不斷變化。還要不斷去探索對方的敏感地帶，因為每個人都不同，開發出更多的敏感地帶，也是一種樂趣！