-
1 # 手機使用者92655906092
-
2 # 中考英語木木老師
德國教育學家福祿貝爾認為，遊戲是兒童的特點，透過遊戲，兒童的內心活動和內心生活，變為獨立自主的外部表現，從而獲得愉快自由滿足，並保持內在與外在的平衡。國內外的實踐表明，科學運用遊戲教學法對英語教學大有裨益。英語課堂加入適當的遊戲有利於培養學生的學習興趣，激發他們的求知慾，有利於活躍課堂氣氛，有利於促進智力發展，包括記憶力，思維力。
英語課堂有哪些互動小遊戲呢？
1.Guessing game
國外比較盛行的遊戲。尤其學習單詞時常用的小遊戲。教師準備一疊卡片，上面書寫不同的職業，動物，食物，飲料，身體部位，學科，天氣，場所，交通工具，樂器，衣服等，以職業為例，讓一學生到臺前，蒙上眼睛，讓另外一名學生抽取一張卡片，並高舉過頭並問矇眼學生：“What am I？” “What does he do？”等，矇眼學生對全班同學提問：“Are you a worker？” “Are you an engineer？”等，猜錯，全班同學答“No”，答對則答“Yes”，猜的次數最少的人即獲勝者。這樣可以鍛鍊學生聽力，口語，也可在快樂中學習單詞。
2.Bingo
英語課堂常用小遊戲。每個學生準備一張紙，並在上面畫一個井字，將紙分成九格，然後教師隨便讀九個上節課學過的單詞，學生邊聽邊將所聽單詞填入格子中，學生填好後，教師打亂次序再讀這九個單詞，學生邊聽邊在所聽單詞上畫圈，當畫的圈在橫行，豎行，或對角線上成為一條直線時，學生邊喊Bingo，邊舉起紙讓老師檢查，最先喊Bingo 並正確的同學即為獲勝者。
3.Simon says
教師發出指令前，可以說Simon says，也可不說，如Simon says ，touch your head 或touch your head，如指令前有Simon says，則學生按指令做動作，若無，則不做動作。可用競賽形式，做錯即淘汰，最後剩餘一人為獲勝者。主要是考察熟練程度和反應速度。
教師應根據不同的教學內容，有針對性的設定英語課堂互動小遊戲，增強遊戲的實用性，不宜過多，不宜過緊，以此激發學生大腦，鞏固所學知識，讓學生樂於在遊戲中學習，最大限度發揮課堂遊戲教學的作用。
-
3 # 涓葉
這裡分享一下英語課堂裡的數字遊戲。
1.數步數
這個遊戲針對的年齡段是3~10歲。玩法：請學生們猜教室裡任意兩點之間（如教室的前後黑板之間）的直線距離是多少步，然後再請一位同學實地測量，一邊走，全班一邊數，以最接近正確數的猜測為勝。
2.多少根手指
適合年齡段為3~10歲。玩法：學生A雙手放背後，然後突然伸出幾根手指，並迅速縮回背面，讓學生B猜剛才學生A伸出的是多少根手指。
3.拍手數數
適合年齡3~10歲。玩法：學生A心裡想一個數字（可限定範圍，如1~20之間），然後擊掌表示出來，學生B數學生A的擊掌數，然後用英文說出學生A所表示的數字。（建議學生A在擊掌時要有所變化，有時快，有時慢，這樣遊戲才會有趣。）
4.接電話
適合年齡6~12歲。玩法：老師把大約10個7位數或8位數的電話號碼寫在黑板上，讓學生自選其中的一個號碼寫在紙上。
老師從10個電話號碼中任意報一個，如8812939，則選中該號碼的學生必須站起來做接電話的手勢並說“Hello，this is 88812939.”
5.猜拳
適合年齡6~12歲。玩法：A、B兩個學生同時用手指出示一個數字，並且說一個得數，如果A所說的得數正好是兩個人出示數字的和，那麼A為勝。如圖：
6.拍賣會
適合年齡7~15歲。玩法：學生自願將家中不用的玩具拿到班上“拍賣”，競價者用英語報價，老師將所報價格寫在黑板上。最後出價最高者得到拍賣的物品。（備註：可以由老師和學生一起動手做一些寫有金額的卡片作為錢幣進行遊戲。）
7.傳遞數字
適合年齡6~12歲。玩法：全班用英語依次報數，每個同學都記住自己所報的數。老師先說一數字，例如20，代表該數字的學生必須馬上站起來說“I am twenty.”然後該學生接著說下一個數字，例如15，代表15的學生必須馬上站起來說：“I am fifteen.”以此類推，繼續遊戲。如果被叫到的數字沒有學生應答，可以從頭報數，或者全班一起數數，看看應該是誰的數字。
-
4 # 火星課堂
個人經驗：
1比比誰的腦洞大，每個複雜單詞都可以理解成許多短單詞的縮寫，讓學生們胡思亂想，看誰腦洞大
2,幽默課堂法，每節課前幾分鐘，讓學生準備英語笑話，大家一起樂呵樂呵
3吐槽法，用英語盡情吐槽課文的邏輯性和尷尬的說理性，放飛學生想象，不過別忘了拉回來
回覆列表
我推薦一個吧，101教育PPT軟體裡面的“互動題型”——連連看。這算一個遊戲也好，其實也是一個隨堂練習的形式。其真實模式就跟我們玩的連連看遊戲一樣，只不過一邊是英文單詞，一邊是圖片，學生需要將對應的圖片單詞連到一起。老師只需要插入圖片，並填寫對應的文字，就能完成題目設定。學生在回答問題時，成功消除卡片就會有煙花特效閃爍。這樣的答題方式不僅讓孩子們的注意力更加集中，也更激起他們繼續學習的慾望。