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1 # 晉風
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2 # 點墨堂主
趙孟頫一生是不幸的,同時他一生又是幸運的。
作為北宋皇族後裔,宋亡前,他幾乎臨遍諸家名帖,尤其對二王書風下功夫最大,弱冠已成名。宋亡後,他大量抄寫經書,在中國書法史上,他也是抄寫經文最多的書法家。
年少時,得天獨厚的條件為他的書法奠定了堅實的基礎,在很多名家真跡的陪伴下,他少走很多彎路。
不幸的是,儘管皇族出身,但投元后,在元朝森嚴的等級制度下,他在社會上仍是下等人身份,被世人所不恥。
人生角色的變化,促使他放下名利,把書法當成生命中的情感調節器,與夫人管道昇拋卻紅塵的險惡,更加醉心心於書法,書法水平不斷達到新的高度。
從他留世作品中可以看出,他諸體皆善。
從楷書來說,他留世有《道德經》《金剛經》《法華經》《膽巴碑》等。
從行書來說,有《洛神賦》《出師表》《心經》《蘭亭十三跋》等。
從草書來說,有《論述貼》《北隴耕雲》《相州晝錦堂記》等。
無論哪種書體,在同一個人筆下都是一脈相承,帶有書法家的個人氣質,筆法相通,章法相近,很難說出好壞。
在日常的臨習中,我主要臨習二王法帖,偶爾臨習趙孟頫的留世碑帖,行書臨習最多,此外是小楷,草書更少。
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3 # 子衿書法
趙孟頫楷書作品中最好的楷書作品中有《膽巴碑》《三門記》《妙嚴寺》《壽春堂記》《淮雲院記》。小楷作品有《老子》《洛神賦》《汲黯傳》《閒邪公傳》《太上老君說常清靜經》《黃庭經》《西銘》《太極圖說》《高上大玉洞經》《大學》《妙法蓮華經》《金剛經》等。趙孟頫楷書作品還有許多石刻,在這裡列舉的,大多數都是紙本墨跡,在學習方面,墨跡作品是最好的範本。題主所問是最好的楷書作品,石刻便不再說了。
要在他的作品中選擇最好,會因各人的觀點不一樣而仁者見仁智者見智。能流傳下來的,都是被人視為珍品才會儲存。趙孟頫留下來的作品到現在五六百年間,真真假假全算上也不過百來件。各個時期的作品,也有不同的區別。喜歡的話,他的任何一件作品都足以為法。不會把人帶到溝裡去。這一點決不用擔心。
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4 # 中和之水
趙孟頫佔中國四大楷書之一,他能從楷書鼎盛時的唐朝爭得一席之地,確非易事。趙體楷書多為神品已經得到公認,當然,仁者見仁,個人的喜好有差別是難免的。但趙吳興的字就是好,那是誰都不能否認的。我很喜歡趙趙大師的這樣幾個帖子。《杜甫秋興八首》、《三門記》、《妙嚴寺記》、《真草千字文》、《壽春堂記》、《汲黯傳》、《道德經》。那麼作為能在唐楷之後的又一座楷書大家,其楷體書好在哪裡呢?
這是趙孟頫28歲時寫的。《杜甫秋興八首》趙子昂在四十年後又見到了自己的這個書作,在後面又題了字,款署:“此詩是吾四十年前所書,今人觀之未必以為吾書也。子昂重題。至治二年(1322)正月十七日。”當時的作者正是風華正茂、意氣風發的年紀。離他被推薦進京還有兩年的時間。我看到真是驚訝不已。在他那麼年輕時就寫得這麼出神入化真是難得。他此時正當盛年、心事拿雲、揮斥方遒。筆畫美姘細膩,婉轉豐腴,結體端莊秀媚,圓潤清麗,舒展平和,讓人感到了作者的精神輕鬆曠達,氣定神閒的愉悅狀態,其疏朗俊逸,明快瀟灑的神態躍然紙上,它的美真是能讓人有一種眩暈的感覺。這時期的書法特點就是美豔柔媚,姿態妖嬈。
趙孟頫一生為後世留下了大量的書跡,在眾多傳世作品中,晚年作品最能代表趙楷書風的又以《膽巴碑》最為精彩。他63歲時所書的《膽巴碑》被稱為“古勁絕倫,品屬第一”。趙孟頫在《蘭亭十三跋》中說:“書法以用筆為上,而結字亦須用工,蓋結字因時相傳,用筆千古不易。”大意是說書法中的筆法與字的間架結構的關係。他的字結體前後經歷了40多年的變化,就是他這段話的很好佐證。到了60多歲時,歲月的風霜已經磨平了他的凌雲壯志,世道的坎坷已經讓他歷盡了人間的滄桑。在書風上,已經是人書俱老。這時的《膽巴碑》已經沒有了豐腴潤美,而是法度謹嚴,筆意雄強,頓挫有致,筋骨畢現。溫馴典雅的氣象被鐵畫銀鉤所代替。用筆上“一畫之間,變起伏於峰杪,一點之內,殊衄挫於毫芒”。已非年輕時書作所能相比了,達到了“精奧神化”之境界。
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趙孟頫遺留於世的小楷名作有《道德經》,《洛神賦》,《漢汲黯傳》。其特點是筆劃精到,結體嚴謹,能在穩重勁健的筆勢中,盎然盡現活潑姿媚、流便灑脫的書風神彩。他的小楷成就得力於二王的《樂毅論》,《黃庭經》和《洛神賦》。併兼收鍾繇各帖,融法度森嚴與蕭散自得於一體而備極法則。他的書學好友鮮于樞評之日:“子昂篆,隸,正,行,顛草俱為當代第一,小楷又為子昂諸書第一。“
赴孟頫的大楷也很出眾。傳世名品有《玄妙觀重修三門記》,《膽巴碑》,《仇鍔墓碑銘稿》等。其大楷初從鍾繇、智永取法,以晉人真行相通之筆法。拚棄顏柳提按頓挫之習。進入中年後摻入李邕用筆,其書愈發峭撥飛動,卓然立於唐賢之後,遂成為為中國書法楷書第四大家。所不同的是唐楷以碑勝,端嚴峻利;趙以帖勝,流便峭媚。唐是陽剛的,趙是柔美的,並對元明兩代書風產生了極大的影響。
我是晉風。願與大家在書法藝術,詩詞楹聯及人文知識等方面,同學習,互交流,共進步!