孩子犯了錯，不要指責打罵，正確的鼓勵和引導最重要！

孩子犯錯誤是太正常的事了，我經常跟孩子講，犯錯誤並不可怕，可怕的是“知錯不改！”只要是孩子認識到自己的錯誤，並且虛心改錯也是需要表揚的。正確的鼓勵和引導非常關鍵！

比如孩子撒謊了，可以這樣溝通：“孩子，這件事情我知道你肯定有你的想法，但是這樣做上不對的，愛撒謊的孩子我不喜歡！我只喜歡知錯就改，和敢於承認錯誤的好孩子！……”

再比如孩子寫作業寫錯了，或者是寫的不工整，可以這樣說“看你今天寫作業心不在焉的，不在狀態，是不是有什麼心事呀？……我可以幫助你嗎？……”先調整一下自己的情緒，不要著急，應該仔細思考一下該怎樣引導孩子？比如：“這次考試不理想，我們應該找一下原因，商量一下解決的辦法，我相信你你完全可以做的更好！……”

多尊重孩子的意見，及時並且坦誠的說出自己的心裡感受，這樣孩子也可以感知到媽媽的愛！引導孩子自己承認錯誤，並且為孩子鼓勵加油！

碰到孩子犯了錯，一定要控制好自己的情緒，真誠的陪孩子找出原因，並且及時改正錯誤，才是最重要的！

發現孩子出現了錯誤，要給予指出，並給予糾正，要用良好的態度來教育孩子，讓他認識到自己的錯誤，接受良好的教育

首先，每個孩子都會犯錯，所以父母在意識上要認識到孩子犯錯是正常的。

其次不打罵，不說教，給孩子和自己冷靜的時間思考。

第三，就是和孩子一起頭腦風暴，找出錯在哪裡和犯錯的原因。

第四，引導孩子積極行動，補救已經出現的錯誤，並在接下來的行為中引以為鑑。

不知道是多大的孩子？做了什麼樣的錯事？

孩子缺乏的就是經驗，犯錯是必然；包括成年人，如果從開始你就知道這樣做是錯的，你還會堅持做下去嗎？

因為認知的侷限，所以總是會犯錯。

哪一個人不是在犯錯中成長起來的？

我家小學生作業中的錯題，我極少批評他，我告訴他，你不錯，我怎能知道你哪裡薄弱？需要加強訓練？

有一次他放學回家比平時晚了近40分鐘，我一路胡思亂想擔驚受怕找了過去。人家剛剛走出學校附近的小花園。

我一顆心落地。

他滿臉愧疚的說，媽媽，今天計劃只玩15分鐘，可是後來有個同學遲到了，一直在學校等這個晚來的人。

我什麼也沒說，孩子已經意識到他耽誤了他的時間，並引起了我的焦慮。

給孩子糾錯幾乎是家長每天的日常，但是如何糾錯，不同的孩子，不同的方式。看你家孩子的習性。

一味的指責顯然不僅效果越來越差，而且容易把媽媽培養成怨婦。

孩子成長的路上需要引路人，而不是挑錯專家，不要講道理，不要絮絮叨叨，直接了當，告訴他應當如何去做。

當然，如果是對待錯題，又不能如此對待，又要耐下自己的性子，一點一點一步一步的引著他自己揭開謎團，你看到他小臉茅塞頓開恍然大悟的時間，你可以喝口水，走到一邊去了。

孩子的世界裡，你是配角。

記得有一個兒童繪本故事，名字叫《白兔子和灰兔子》，兔媽媽有事外出，讓自己的兩個孩子白兔子和灰兔子看家，白兔子什麼也沒有做，而灰兔子在媽媽離開後，就開始打掃衛生，結果把花瓶打碎了，又去擔水，結果水濺了一身，讓灰兔子看起來又髒又溼。兔媽媽回來後，白兔子說，媽媽，我今天很乖哦！而灰兔子膽怯地站在一旁，不敢抬頭看媽媽。兔媽媽瞭解了發生的一切，溫柔地擁抱著灰兔子說:“你雖然做得不好，但總比什麼也不做強。”白兔子聽了慚愧地低下了頭。做為家長的爸爸媽媽，是打算養一隻白兔子還是灰兔子呢？

每個孩子自從會爬開始，也就是犯錯的開始，他透過實踐來探索這個對他來說，充滿好奇而又陌生的世界，而不是父母的說教和經驗。我們大家從小耳熟能詳的育兒故事《小馬過河》，已經對這個觀念做了最好的詮釋。而孩子在這個過程犯了錯，只要不是故意為之，家長更需要做的是耐心引導，而不是嚴厲批評，讓他以後停止犯錯。因為這幾乎是不可能的，只會讓孩子變得膽小而懦弱。

我是一個雙胞胎媽媽，家裡剛好有一隻"白兔子"和"灰兔子"，養過孩子的寶媽都聽過"孩子靜悄悄肯定在作妖"這句話，每當我從手中的事情抬起頭時，雙胞在的地方一定是災難片現場，書櫃裡被抽得一本不剩鋪滿房間的書籍，要麼衣服或鞋子扔得滿地都是，要麼她倆滿身麵粉地站在地上灑滿豆子和大米的廚房……，每當這個時候，我都內心崩潰地想大喊一聲"歐賣嘎"，可是我還要故作鎮靜地問:“能告訴我你們在幹什麼嗎？”，她們都會一本正經地告訴我，在搭積木，參加派對，或在做飯。我問結束了嗎？點點頭，那就一起整理打掃吧。通常這個過程會花費不少時間，我一邊告訴她們方法一邊遺憾地通知她們，我們的時間是有限的，因為打掃，所以佔用了散步或遊戲的時間。

在動手能力方面，我家的"灰兔子"明顯優於"白兔子"，但這正是不斷的犯錯所投入的成本帶來的收益。在動手的過程中大腦積極參與，努力策劃。

看了這些，親愛的爸爸媽媽們，你們還在擔心孩子犯錯嗎？