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1 # 南京仙林分校閱讀作文
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2 # 四味書
這個邏輯就不對啊!
難道每天對著孩子大呼小叫,就能培養出嗜書如命的性格。
楊先生他們家,人家是有那個氛圍,而且兩個人都是愛讀書的人。
現在的家長,下了班有點時間就抱著手機在那傻呵呵的刷抖音,回過頭來又抱怨自己的孩子不喜歡讀書。
孔夫子說了:己所不欲勿施於人!
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3 # 瀟三
教育孩子,不是棍棒打罵,反而會造成孩子的極端性格。
好的教育是營造一個良好的家庭環境,以自身的休養與行為道德感染孩子,啟孩子。是環境造就人,也是環境改變人。
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4 # 風一樣的男子131623
言傳身教 當你十年如一日重複讀書這件事 就連養的貓都會在書房多待會 況且你還用現實證明了書中真的有黃金屋有顏如玉
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5 # 雙子Q
錢鍾書和楊絳本來就楊絳是出生於書香世家,自幼也是受薰陶且都喜歡讀書,本身就很有文化,首先和他們的性格有關係,夫妻兩脾氣很溫和,待人彬彬有禮,再加上他們出國了留學,思想比較開放,脫離了中國以前“棍棒底下出孝子”的封建思想,她們用文字來引導教育,再加上家庭環境的薰陶,導致他倆的女兒錢媛,也是一個愛讀書的人,他們的娛樂活動就是讀書,他們不是把讀書看作讀書,也不是一項任務了而是看作日常的一個活動,小孩子本身就是一張白紙,什麼都不知道,教他啥就是啥,例如:小時候的孩子是不知道現代語言比文言文簡單,在他們看來都一樣,沒有難易之分。所以,錢媛成為一個愛書如命的孩子也很正常。
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6 # 微風和煦的悅讀世界
首先,言傳身教,身教終於言教。父母是孩子的第一任也是最重要的老師。教育是一棵樹搖動另一棵樹。不是透過疾風驟雨達到教育目的的。而是春風化雨,潤物細無聲的。
父母都是嗜書如命的人,家中的書一定不會少,並且孩子的模仿能力非常強,自己經常接觸的人以及親近的人,做什麼事,孩子都是很喜歡模仿的。慢慢的孩子的閱讀習慣也就建立起來的。一旦孩子的閱讀習慣建立起來,她神交無數優秀的靈魂,你想讓她不優秀都很難。
另外,錢老父母都是優秀的知識分子,周邊優秀的人以及他們的子女也不會差到哪裡,同伴中,優秀的人比較多,相互影響,孩子慢慢也會變得很優秀。
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7 # 探照燈
就是言傳身教,父母對孩子的影響,靠的是示範作用。父母安靜,溫文爾雅,愛讀書看報,家裡孩子自然就會受影響,喜歡讀書看報。
如果父母喜歡講故事,孩子愛聽,就會有想象力。孩子小的時候,錢鍾書和楊絳沒少講故事,錢先生還愛畫畫,編劇情故事給女兒聽。在女兒面前,嚴肅的錢鍾書就是個老頑童,調皮搗蛋,和孩子捉迷藏遊戲,猜燈謎。
錢鍾書和楊絳家裡都是書,兩個人每天都在書桌前讀書學習,舞文弄墨。錢鍾書搞學術研究、也做翻譯;楊絳寫小說劇本,也做翻譯。
天天在這樣的環境裡,薰陶出來的孩子,自然蘭心蕙質,愛讀書學習。想不愛讀書、也難。潛移默化,最有用。
無能、沒有耐心,不愛孩子的父母親,才會天天吼孩子,那樣不僅沒有用,反而讓孩子害怕,讓孩子受傷,又叛逆,反而不好。
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8 # 民國年間那些事
錢鍾書和楊絳的獨生女圓圓學名錢健汝,這是爺爺起的,後來上學了,錢鍾書夫婦為其取名錢瑗,此後她一直用這個名字。
錢鍾書夫婦
錢鍾書楊絳就這麼一個女兒,自然非常寵愛,夫妻倆從不吼娃,據楊絳回憶,她老是將錢瑗抱著攙著,以至於姐妹們都說她將孩子護得失去了靈性。楊絳在《我們仨》中講了這樣一個故事:“遠遠已經三四歲了,總說沒有坐過電車,我以為她不懂事。一次我抱她上了電車,坐下了,我說,這不是電車嗎?她坐在我身上,勾著我脖子悄悄地央求:‘屁股坐。’她要自己貼身坐在電車上,那樣才是坐電車。我這才明白她為什麼從沒坐過電車。”從這個小故事中,我們可以看出楊絳夫婦對孩子的寵愛。 錢鍾書一家
還有一個原因就是遺傳。錢鍾書父親錢基博先生是著名國學宿儒;而楊絳的父親楊蔭杭留學海外,也是有名的法學大家。而最讓人稱奇的是,楊蔭杭和錢基博都曾被晚清狀元張謇稱作“江南才子”,楊絳還曾調侃說:“這使我不禁懷疑:江南才子是否敷衍送人的;或者我特別有緣,從一個才子家到又一個才子家。”錢瑗生在這種家庭,想不讀書都難。
1948年夏天,錢鍾書爺爺百歲冥壽,分散在各地的錢氏家人都會無錫老家聚會,錢鍾書一家三口也回了無錫。錢瑗才11歲,一人無聊,便到爺爺錢基博的臥房讀書。爺爺醒來一看,見一文文靜靜的女孩坐在自己床頭讀書,大喜,問她是誰?錢瑗自報家門,爺爺問她讀了那些書,又考了考其他學問,好像哥倫布發現了新大陸,認定錢瑗是錢家“讀書種子”。事後錢基博在家裡宣佈:“吾家讀書種子,唯健汝一人耳。” 錢鍾書與父親錢基博合影
錢基博說話、作文都是直來直去,從不管別人愛聽不愛聽,這也是他為人做事的一貫作風。
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喊破嗓子不如做出樣子,榜樣的力量是無窮的!錢老每天都沉浸在圖書館裡,曾橫掃清華大學圖書館和牛津圖書館~女兒自然受影響!那些慣於刷屏打麻將的父母,他們的孩子怎麼可能不向父母學習!