不管是什麼技術，都是熟能生巧，巧能生精。

一份工作天天不斷重複，自然就會了，也不再覺得難。

程式設計也是一樣。其實裡面的思路就是那幾套，天天寫，天天練，就記住了。

和學外語有點類似，雖然單詞很多，不容易記住，但是如果你天天看，天天背誦，早晚有一天能記住。

就看是不是能夠堅持不懈地學習了。

關於這個問題：

程式設計這麼難，孩子又小，真的能學會嗎？

這大概也是很多家長都會疑惑擔心的問題

首先說說，為什麼很多家長覺得程式設計很難呢？這是因為我們家長接觸到的程式設計、理解的程式設計是成人程式設計，而孩子要學的是少兒程式設計。試想想，如果5歲的孩子要學成人程式設計的內容，難嗎？當然難！程式設計雖然有難度，其實孩子學的少兒程式設計並沒有那麼難。

比如SmartRob機器人動手實驗營，針對5-15歲不同年齡段的孩子設定不同的課程，小一點的孩子可以學習樂高等機械結構部分；而大一些或者隨著學習的加深，可以學習機器人課程，從簡單的Wedo入門，一步步進行EV3進階；後期還可以學習電腦程式設計；整個課程設定由簡入難，逐步加深。

對於孩子是否真的能夠學會，我們先來講個故事：

在70年代，美國就用程式來教孩子學習邏輯思維，但結果失敗了。為什麼呢？簡單的來說，就是成年人的程式設計對孩子來說，太難了。

對孩子來說，不感興趣

那個時候的程式設計的內容比較單調，都是數學計算，不喜歡數學的孩子當然也不會對程式設計感興趣。

語法太繁瑣了

那時候用的是Basic語言，寫的時候要拿英文寫。要在記憶體裡面建立一個變數，寫一段程式碼，然後加個逗號，如果這個逗號寫錯了這段程式碼都不行。別說是孩子，就是沒有學過的成人，看得也腦袋大。

除錯特別困難

寫程式的過程中，常常有程式設計執行不了的情況，如果檢查來檢查去它還是不執行，孩子們就很容易放棄了。

但是這一切在圖形化的工作程式設計介面出現以後，就不一樣了。

只需要做一個很簡單的列式，把幾個積木塊搭好放在介面，點它一下就能執行。除錯很方便，孩子想看一看這三個積木塊組合起來是什麼效果，點它一下就能展示了。也沒有什麼語法障礙了。它不要孩子注個逗號、分號等等，只需要拖過來拼接好，而且拼接的組合順序符合邏輯它就能夠正常工作。在這個過程中，孩子能做很多有趣的事。比如說做一款飛機大戰遊戲，做一個足球機器人.....孩子們在完成作品的過程中，獲得認同與自信，這是一個很享受的創作過程。

少兒程式設計並沒有想象中的那麼難，孩子也並不是直接就開始寫程式碼，在邊玩邊學的過程中，提升孩子的邏輯思維、想象與創造，這樣才能更容易學會。

牛頓和愛因斯坦是興趣培養出來的。不是所謂的老師培訓出來滴

回答這個問題的人，先說下最基本的面向物件程式設計是什麼意思？？別自己都不會程式設計，還在這裡說的頭頭是道！

孩子知道變數是啥的話，還不如先學習x，y方程。c＋＋用來做系統開發，java用來做web等專案的後端資料處理。如果一個人都不知道做一件事的目的是啥。他能理解他為啥學程式設計嗎？還不如先培訓人生價值觀。

家長覺得難，孩子未必覺得難。不要覺得家長的水平高過孩子。據我所知，很多家長，當孩子上了三年級，就沒能力輔導孩子的功課了。家長的水平，就定格在他上學時的水平，不會隨年齡增長而提高，甚至會降。

看看他的作品 讓他解釋一下為什麼 不要以成人眼光去看 關鍵是他願不願意去做 樂此不疲的話 當作興趣愛好即可 雖然我是做少兒程式設計這塊的 但我始終保持中立態度

孩子比家長厲害，年紀越大，學習能力越差。

讓一個七八歲的孩子跟一個二十七八歲的成年人比較，同時學習一件新事物，一定是孩子學的快，成年人反而不行。

成年人強在經驗，當經驗不起作用的時候就不行了，而孩子強在記憶力，也許理解能力差一些，但他能夠記住後慢慢理解，而且孩子學東西比成年人牢固的多，學會了不容易忘。

所以，一個階段有一個階段的長處，比如0-3歲是孩子學習語言的黃金時間，這個時候他每天能學會20多個詞，不管學漢語還是英語，這個時候的孩子如果學英語比成年人學的還要快，還要好。

少兒程式設計主要學習三大程式語言：scratch、python、c++。

您的擔憂不無道理，連大人都覺得難的程式設計，小孩子真的能學的會嗎？

可是，透過我自身的經歷以及現在正在做的事，我告訴你，有個合格的領路人，再難的東西也能學的會。

因為已經有幾十上百個學生證明了這一點，剛來時啥都不懂，而透過學習之後發現居然小孩子也能學會程式設計，更能在此基礎上創造屬於自己的作品，這是令大人們所沒有想到的。

所以，這點擔心完全是沒必要的，只要有優秀的老師帶領，一定可以學的會的。

他們一點兒基礎都沒有都能學的會，你又怎麼可能學不會呢？

如果真的學不會，原因兩個：要麼自己方法沒找對，要麼老師沒有認真教，僅此而已。