英語重要的是語言環境，五歲的孩子正好是學習語言的黃金期，可以在無形中去傳輸他英語。

一，可以看簡單的英語動畫或是電影，推薦《粉紅豬小妹》動畫片和《冰川時代》系列電影。如果擔心孩子沒有基礎看不懂的話，就先給看中文，反覆看幾遍，裡面的情節孩子已經記憶得差不多了；再給看英文的，無形中這種語言的形成和轉化就具備了。

二，陪孩子一起讀英文繪本，比如 I am a Bunny, Dear zoo 就不錯，還可以買ABC啟蒙繪本，簡單的單詞教認知。

三，買ABC卡片，掛畫或是桌牌遊戲，陪孩子在玩中學英語。

想培養兒童學習英語，想不要著急考慮買各種學習工具啊什麼的，首先要培養其興趣，製造一種英語學習環境對其產生動機影響，沒興趣就好比如揠苗助長，搞不好還給孩子搞的對英語反感起來了，這就不值當了。剛開始得培養興趣為主，想辦法讓孩子走進英語的世界，然後再有序的進行系統的英語語言教學在考慮買什麼輔助學習的工具啊什麼的。

培養興趣，家長在日常生活中得多用點心，我的觀點是，想讓孩子喜歡學英語學好英語，首先父母自身多少也得學點英語，要做好這種準備；哪怕是零基礎也得學，也別給自己太大壓力，只需要零星學一些日常常用的單詞啊小對話什麼的就可以了，就像Apple、Hi、Good Morning、Father、Mother之類的，還得學幾首簡單的英文歌曲，就比如Baby Shark這首兒歌就很合適，詞彙簡單就，節奏明快，網上都可以下載的。

只有父母學起來也說起來才能把日常英語氛圍搞起來，才能影響到孩子的主動意識，否則命令式的學習被動的指導是很難讓這個時期的孩子真正喜歡上英語的。兒童時期，父母的示範教育是非常非常重要的，這個時期的孩子模仿學習能力也是最強的。具體的操作應該發生在日常生活之中，比如，經常在孩子面前哼一些英文小歌曲，ABC歌、Baby Shark之類的，不要刻意，就隨意點就可以了，慢慢的小孩就會好奇媽媽在唱什麼，因為好奇孩子就要注意它模仿它，潛移默化地就會跟著哼了，這時候你就要對孩子說，“媽媽唱的好不好聽”之類的話，去誘導孩子學習這首歌，學習這首歌裡面的內容跟發音，孩子肯定願意學習，這樣一來就會把命令式的被動學習轉化成興趣型的主動學習了，有了興趣學起來就很輕鬆了。這是一個例子，大家可定可以想出更多的更好好辦法，比如陪孩子看英語動畫，和孩子一起模仿裡面的動作和語言啊（一定要一起，父母要起示範作用）、爸爸媽媽之間經常來一些有趣的英語對話什麼的（不要孩子參與，只讓孩子看到聽到就行，要形成習慣性的），但是一定要抓住兒童強烈的好奇、模仿能力這些個特點。

最後，經過這麼一個興趣培養的過程，孩子慢慢也接受了習慣了，接下來就應該開始系統的學習英語了，音標、詞彙、句子、聽書讀寫一步步來，這期間就該考慮藉助一些學習工具了，不管是畫冊、一些相關的電子裝置還是網上一些學習資源都可以，不要太糾結買啥，這只是起輔助作用的。正式接受學校英語教育之前，想學好還是得找專業的家教老師或者少兒英語培訓機構進行指導，這就看家長自己對孩子的期待和安排了。教育，還是交給專業的人比較好，既然孩子感興趣了，條件允許的話就不要耽擱了。

雖然您的問題是買什麼培養兒童英語，說了這麼多，我主要想強調的是：培養兒童學英語不在於買什麼工具而在於其興趣的培養和教育的方式。別想著給孩子買一個工具點讀機就行了就不用管了，就坐等收成了，這是毫無意義的，估計過不了多長時間這個工具就會被遺忘到某個角落成收藏品了。父母才是才是孩子最好的學習“工具”，特別是兒童時期......

5歲的孩子還不會自主學習，這個時候需要家長引導，如何能產生興趣呢，我認為是兩個途徑，途經一，陪孩子做遊戲的過程中，用英語交流，建立的反射式，英語是很歡樂的氛圍，當然不好的地方就是需要家長英語很好，或者家長花大量時間用於英文遊戲準備，如果覺得麻煩不要緊，還有途經二，現在有很多APP，也是遊戲的形式讓孩子學英語，裡面有角色扮演，而且還有根孩子的互動，都是用英語的，這點可以保證孩子在開心的氛圍下聽英語，說英語，以上兩種方式都可以讓孩子建立對英語的興趣。

想讓孩子的英語水平提高，父母也要跟孩子一塊學習。不管自己英語水平如何，就當自己跟孩子一樣，一張白紙，從頭學起，孩子學習的同時，你也會發現自己之前也有很多錯誤的地方，自己的水平也會提高。孩子在一邊學習，自己卻拿著手機，這樣想達到預想的效果挺難！

至於題主說的聽英語兒歌和對話，也就是讓孩子適時的處於英語環境中，這樣還是有一定的幫助的。至於買什麼資料其實也沒有必要，孩子還小，下載一些簡單的單詞講解對話即可，比如顏色認知，水果認知蔬菜認知，打招呼對話等，自己先弄明白單詞，意思，發音。然後在教給孩子，然後讓孩子多聽多說。不用泛聽，要精聽。孩子的學習能力還是很強的，聽一兩天就會了！

而且最重要的堅持每天陪孩子學習會。要儘可能長期堅持下去。