“經常性告老師”大概這種人，表現就是一種打小報告的人。但這僅僅只是現象，而不是原因。從原因上將，可能是與同學之間關係並不太好（冷淡），或者是與某個同學關係並不算好（為了報復）。也有可能是，為了引起老師對自身的重視，成為老師的眼中最重視的人。但這同樣與學生關係冷淡相聯絡。也可能是，家裡缺少經濟，而與老師關係好，想要求得幫助（這種可能性偏小）。 無論是哪種，先做出一種論斷：“缺少自我與承擔責任”，這不是每個小孩子都可能有的嗎？那麼就再加上與同學關係冷淡，同學與同學之間的關係之間的反差。至於說報復，這也只是小孩子一時心理。我沒見過，小孩子可以連續仇恨好幾個月的。 我認為是，“缺少自我與承擔責任”實際上說，小孩子沒有考慮清楚自己到底要做什麼，所以就“經常性告老師”，因為他自己已經沒有可說的了。只有從別人那裡，才能得到些什麼。當然，非經常告老師當然是可以，這是舉報。但是“經常性告老師”，實際上就是把不必要告老師，老師都認為可有可無的小事給誇大化了。可他為什麼要“經常性告老師”，只能推斷自身沒有什麼可以尋找的東西以及缺少對自己人生承擔責任的心。但是，但這都小孩子的正常反應。 個人認為，與同學之間關係上的冷淡才是關鍵的條件。因為“經常性告老師”，很可能破壞同學之間的感情。 這裡的告老師，我理解為向老師投訴學生之間發生的事情。但是也可以是投訴老師之意。（這裡尚未論及大學部分 後面可能補充）