我帶元寶在小區裡玩一般不會碰到這種情況，大家抬頭不見低頭見，比較和諧，但有一次我帶他在公園裡玩出現了這種情況，讓我印象比較深刻，那一天，元寶拿了挖沙的工具在專心玩沙石，過來一個比他小的小女孩，看到元寶的玩具拿起就玩，元寶很大方沒說什麼，他也想和小朋友一起分享，一起玩，結果她試圖搶元寶手上正在玩的玩具，她的家長根本未做任何阻止的言語或動作，我當時就對著小女孩說：“這是哥哥的，不是你的，不可以搶！”，結果那個孩子的家長說：“不給玩就不給玩，我們走”，我當時真是無語了，現在有的家長的素質真的不敢恭維。

紐約兒童心理學家繆曼博士認為：“被拒絕本來就已經很傷孩子的自尊了，而父母為了安慰孩子，往往作出過分的干預，結果把事情弄得更糟。”

如果自己的孩子遇到這樣的情況，作為家長，我們該如何幫孩子面對“被拒絕”的場面呢？

孩子看事物的角度和成人不一樣，他們做任何事情都沒有惡意。比如孩子被小朋友拒絕玩玩具這件事，是孩子的特權意識比較強烈，我們不要以成人的眼光來揣測孩子，不要過早介入，那樣除了加深孩子之間的矛盾之外毫無益處。

當孩子遭遇“拒絕”和“孤立”時，家長不要太緊張，如果家長帶著情緒，孩子會更加容易受傷害。寬廣的胸懷和良好的修養是要靠平時養成的，斤斤計較只會讓孩子失去朋友，變得內心不快樂。成人要寬容地對待別人家的孩子，這樣自己的孩子才能學會寬容。一旦出現被拒絕的時候，要教會孩子唱《冰雪奇緣》裡的主題曲Let it go。

家長平時要注意引導孩子，讓他可以坦然面對一般的拒絕，而不是一味地滿足他的願望。

曾經見過一個家長，在自家孩子被拒絕時，怒氣衝衝地上來拉住自家孩子往回走：”沒啥了不起的，不給玩就不給玩，他那個樂迪一看就是盜版的，做工那麼粗糙，媽媽給你去買個下版的，比他的不知好多少倍“。其實，就算家庭條件比較好，也不可能把別人家孩子玩的東西都買回家裡，人能夠獲得的物質是有限的，而慾望是無限的。縱容自己的慾望，只會讓自己在對物質的貪慾中沉淪。家長不懂得這點，就會害了孩子。

坦然接受拒絕並積極尋求解決辦法是一種優秀的心理品質，家長要抓住機會適時引導孩子建立這一品質。

元寶和大寶經常為了一件玩具爭的面紅耳赤，大寶雖然比元寶大很多，但孩子畢竟是孩子，有時對自己的東西很在乎，就是不給弟弟玩，元寶弟弟經常邊哭邊求助寶媽，寶媽採用的辦法是鼓勵元寶拿另外一個東西和姐姐交換，徵得同意後才能拿到姐姐手裡玩具，經常的換了一樣又一樣，直到姐姐滿意為止，元寶在與姐姐爭搶玩具的過程中學會了如何自理此類問題，在小區裡碰到類似情況時，也知道以物換物的重要性了，每次下去玩就會主動帶一個玩具下去，準備好和別人交換著玩。

說在最後的話：我們不能給孩子一個完美的世界，但是我們可以做到的是，盡我們所能的幫助孩子學會適應這個不完美的世界。

孩子出去玩，看到旁邊孩子的閒置玩具。想玩被旁邊孩子的家長制止，你會怎麼做？

讓寶寶玩自己的玩具，因為別人不想讓你玩，也不能強迫別人把玩具給孩子玩。

一般生活中我沒有遇到過這樣子的情況。但是遇到過孩子不讓其他小朋友玩玩具的做法。說實話，如果是小孩子不願意跟其他小朋友分享玩具是可以理解的，但是作為一個大人，不讓其他小孩分享玩具，確實是無法理解的。

而且，如果您的孩子嘗試與那個孩子進行交流和交換玩具的話，那個孩子有可能也會同意分享，這是那個媽媽的做法太果斷了。他聽孩子做了決定，而且是錯誤的決定。

第一，增強幼兒的交往能力

一般來說，寶寶與其他的小朋友分享玩具的時候。都要想辦法怎麼去表達自己的意思，鍛鍊了寶寶的交往能力。而且如果兩個小孩玩的比較盡興，會有很多話要說，鍛鍊寶寶的表達能力。

第二，讓寶寶玩到更多的玩具

因為自己家裡的玩具總是有限的，寶寶與其他人交換就可以玩到自己家沒有的玩具。這樣媽媽們就不用什麼玩具都給寶寶買。有一些玩具只需要經常讓他跟小朋友交換著玩就可以了。

第三，學會珍惜玩具

因為跟小朋友分享他的玩具不是自己的，其他小朋友就會告訴自己一定要珍惜玩具，要不然下次就不交換了。所以還是慢慢的就學會了要珍惜玩具，不輕易把玩具弄壞。

此外，懂得分享也是一種特別好的品質。它能夠幫助孩子建立好人緣，交到更多的朋友。俗話說就是不小氣，有利於寶寶獲得更多的滿足感。

還是要告訴孩子不是自己的東西要先徵得主人的同意，如果真的想玩那也只能是做父母的去說吧，事後在告訴孩子，總比哭鬧好吧