問世間誰能有這麼好的眼力和判斷力？反正我是看不出來。中醫看病還講究個望、聞、問、切呢？古人云人不可貌相，是有道理的，一個人的才能和特長，光從外表是無法辯識出來的。必須經過一些如聊天，測試等途徑才能大概分辯一個人的思維和反應能力，在哪些方面有特長？哪個領域是其強項？當然，也許是我孤陋寡聞，不識此道！我也非常想了解和學習這項技能！也歡迎大家能積極分亨這項技能，讓這項技能發揚光大！萬分感謝！

我小的時候數學也是最差的，但是慢慢的自己努力也就追上來了！大學我報的就是數學專業，對自己更是挑戰，但是當你經歷過來會覺得不難……你現在就是當局者迷，所以會誤入數學很難的理解中。我馬上就要當老師了，之前也教過很多孩子，他們的數學成績能從不及格至少提高到80多分，其實不是誰有天賦的問題，天賦是表現在他會在這個專業中可以有過人的深入研究。但是我們周圍很少有特殊的人，基本上你們的水平都一樣，所以首先你心裡要給自己擺平位置，不比任何人差！小學數學分兩個階段，1~3年級是低年段，4~6就是高年段了，這麼說的理由其實很多，簡單的說就是知識變得綜合，深度加大，每個問題不會再像以前學的那樣一眼就能看出結果，而是需要你動腦筋了。低年段的時候，只要差不多聽聽課，聰明一點的孩子，期末就會很高的成績；但這時往往真正需要的基礎有些地方就疏忽了，等到上到高年段落下的基礎就會成為很大的絆腳石，往往就是把成績拉下來的主要原因，其實現在的成績不好，不要只看短期內的學習知識，經常是很久以前的基礎積累沒積累好。那麼初中的道理也一樣，就是在小學的基礎上更深入、更綜合。那麼如果原來有一些模糊的地方，這時再做題就會變成不會、甚至有時就沒有思路了…所以這時你就該抓好現在課程的同時，著手複習以前簡單的知識。下面我一一解答你提出的問題：1.上課老師講的你能聽懂，說明你在聽課，但是沒有聽好課。其實老師在講課的時候，尤其是講具體的例題的解法，是在教學生一種思維模式，而不是單純的解這道題。但是可能你就是很認真的聽著老師講或者記筆記，卻缺少自己的動腦筋思考！這樣只要一下課換了一個題你就不會，因為你只聽老師講那一道題了，剛開始自己動腦筋思考的時候，會很費事而且感覺沒效果，但一定要堅持住，不用多，一學期你做到了肯定成績會上來……課前一定要預習瞭解一下基本知識點，這樣在老師上課時你才能把精力放在重點上。預習的時候，看完知識點試著做做例題，千萬別先看過程，自己就在什麼都不懂的情況下看寫出幾步，然後對照一下書上正軌的步驟。再上課自己沒做出來的地方就要認真聽老師是怎麼思考過來的啦，然後老師講完例題，馬上趁熱做課後類似的習題，不懂抓緊問老師，注意你問的是做題的思考過程（思路），而不是具體步驟，之後自己再試著做，書上的題做懂了再做練習冊。由淺入深，不管別人做什麼，只看適合自己的！2.男生天生就是理性思維比女生好，所以不能和男生比理科！那隻能自討苦吃……我們初中有個男同學，每天睡覺看小說、上網打遊戲，作業也不寫，期末能考第一。這樣的人就已經不是咱們正常人能做的了，所以把注意力轉到自己身上，不看任何人，不在乎任何人的評價，只關心自己到底學沒學會，進沒進步？3.給自己制定一個計劃，開始要求簡單一些，每天會做一道自己不會的題（一定要弄懂，能很清楚給別人講清楚做題思路和步驟才算懂）。你想一天會一道，一個月就三十道了，當你真懂了的時候其實很多簡單的同類型題你自然就會了。然後再自己慢慢給自己加量……再提高要求，偶爾做做高難度的題，一旦有一天你做出來難題了，你的信心就會自己上來啦！因為你的目前情況，基礎已經有問題了，所以不要開始做難題，從自己都會得入手，逐漸加深要相信自己能行，自己都不相信自己，誰還會信你呢？當然你想成績提上來肯定要比別人學的好的付出更多的辛苦，堅持住，初三中考之前成績一定能上來！抽空看看初一的書，每頁的書都要看（包括小故事和課外引申的知識），每個題都做，再買一本初一每學期綜合的那種題， 最好每個單元有測試還有專項訓練還有期末考試的那種。因為那個題你現在做會很簡單，所以不要驕傲不放在心上，沒有地基是不會有高樓的！一週或半個月複習一個單元，你自己按課程時間安排……複習到原來不會的知識點多下些功夫，多做些題。以前是弱點，以後也是弱點，所以要克服突破數學是個聯絡很緊密的學科，落下就很難從現在的環節攆上，所以從掉下的環節入手，接上後再繼續進步！但不要丟掉現在的課程，再不會，聽課也比沒聽課強，等你複習到這的時候也會比一點沒聽輕鬆一些！還有不要逼著自己瘋狂的學很多，一口吃不成胖子，慢慢來，而且心情一定要保持輕鬆愉快，否則沒有明顯的效果，累了就玩玩，高興了再學！加油吧，堅持住，相信你能行

說實話，我也覺得一個女孩邏輯思維強的話，一看就看得出來，邏輯思維強的話理化都比較好，腦子反應快！腦子反映快的話，數學都不會差，邏輯好―腦子好使――面由心生，面目比較靈透。當看見哪些比較有靈氣的孩子，90％的數學都不差