一個7歲的孩子他的認知還沒有完全形成，這個時候就是家長的引導最重要了！真要從自身做起。可以和孩子共同讀一些教育書籍，和孩子一起看一些有教育意義的電影，有些電影孩子看了能感動的哭，這無疑對孩子來說是一次很好的難忘的教育。走到路上可以給孩子講講環衛工人每天辛苦勞動冒著生命危險給大家服務，我們是不是應該尊重他們？！有禮貌講文明的孩子能得到大家的認可和喜歡，相反卻得不到。孩子是我們的複製品，孩子的身上映射出來的都是大人的問題，所以最應該檢討的是我們大人。教育孩子是一項穩賺的投資，將來會有收穫的，你放任了孩子的現在那就不要責怪孩子的未來.

尊重是相互的，你尊重孩子孩子自然也會尊重你。

尊重是可以慢慢學習的，你尊重別人，孩子也會慢慢學著尊重別人。

很多人都說“熊孩子”的背後必然有一個“熊家長”，家長蠻不講理，小孩子也會變得蠻不講理。同樣，一個有禮貌，尊重他人的家長，教匯出來的孩子必然也是懂禮貌的好孩子，這就是家庭的影響力。所以說想要讓孩子知道如何尊重人，如何懂禮貌，以身作則就是最好的方法。

父母做榜樣！要相信示範的力量，相信榜樣的力量，夫妻用言傳身教，以身作則的為人處事原則為孩子營造最好的家庭氛圍！

七歲的孩子心智發育已接近成熟，這個階段的孩子無論從思維邏輯還是行為習慣基本可以定下來了，但是七歲孩子也開始進入反叛期，對於這個階段的孩子，教育已經不是單純的講道理就可以了的。

首先，為人父母，要做榜樣，言行舉止要端正有禮，孩子看在眼裡自然就會表現出尊重，這是家教。父母威嚴而有慈，則子女畏懼而生孝矣。

其次，要讓孩子有同理心，同理心的建立才能很好的讓孩子體會到被人尊重的感覺以及不被人尊重的感覺，自然就會產生對比，在這裡，父母一個是要孩子產生這樣的經歷，第二讓孩子承擔自己行為的後果，只要不涉及底線，不妨放鬆自己的心態，讓孩子自我修正。

最後，真正做到尊重孩子，為人父母，愛而知其惡，憎而知其善，無條件的積極關注與包容理解，願意放下父母的高傲平等對待孩子，尊重孩子，傾聽孩子內心的聲音，有效的溝通才是愛孩子的表現，也是督促孩子改變的最有效措施。

教孩子們的同時，先把自身做好。如果自身都有問題，怎麼能教好孩子呢。所謂的嚴傳身教就是這個道理，所說這一些也是我自身經歷。不做假……

隨著孩子慢慢長大，有時候家裡來了客人，叫孩子過來打聲招呼，孩子可能不情不願地走過來，面無表情地站在客人面前，這時家長是否很尷尬？

事後，家長會可能責罵孩子，連最簡單的問候也不會。

孩子不懂禮貌，不會尊重人，真的是孩子自己的問題嗎？

01在孩子2歲左右，他的禮貌就萌芽了

兒童心理學家認為孩子在1-2歲左右漸漸有了自我意識，在2—3歲左右是自我意識發展的關鍵時期，這個時期也是培養孩子社會性的最佳時機。

換句話說，就是家長在孩子2-3歲的時候就要有培養孩子文明禮貌的意識。

這時的孩子雖然不懂禮貌的道理，也分不清禮貌的界限，但是卻會效仿家長身上的禮儀。

7歲的孩子，他的自我意識已經比較成熟了，也可以分辨禮貌的界限。

這時候，碰到孩子不懂禮貌，過多的責罵反而會引起孩子的反感，家長更多地應該聆聽孩子的內心聲音，尋找造成孩子不懂禮貌的原因。

02言傳身教的家長是最棒的

同時，在孩子碰到需要表達的時候，孩子可能會不知所措，這時候應該由家長教孩子如何迴應。

▶⒈碰到認識的朋友，主動說：“你好。”

▶⒋做錯事情的時候，應該說：“對不起。”

▶⒍當跟客人告別的時說：“再見。”

在平時中，可以多讓孩子接觸生活，讓孩子在實際生活中學會舉止禮貌，這樣孩子學起來會更有效。

03家長可能欠孩子一個鼓勵“人人都需要讚美,需要被認可；大人如此,何況孩子。只是發現孩子的優點和長處還不夠, 還要毫無吝惜地把你的讚美表達出來。調動孩子最好的辦法就是: 給予他們讚美, 告訴孩子－他是最棒的!”

當我們發現孩子連問候客人都不會的時候，其實並不是孩子不會，可能是你沒有教會他。

或許，這個時候你會反駁，事後我已經教他該如何說了。

可是，再碰到同樣的事情，你會發現，孩子還是悄無聲息地站在一旁。

回想你在教孩子的時候，是不是非常氣憤地告知孩子該怎麼表達，卻並沒有靜下來聆聽孩子的解釋。

其實，在這個時候家長應該先調整一下自己的情緒。

然後平靜地告知孩子：“寶貝，你知道你剛剛的行為是非常不好的，我想你應該是不知道該怎麼問候客人。下次，你碰到客人的時候，你應該跟他說聲“你好！”你是最棒的對不對？”

語言是非常美妙的，我們換一種交流的方式，或許孩子就更容易接受你的教導。