2歲的寶寶一般都有了自我意識，物權意識的萌發，是身體及心理發育的必然階段。如果寶寶經常發脾氣，家長必須認識到發脾氣對父母和孩子都很不利。多倫多大學兒科教授弗裡德曼，著有《幼兒護理書》，他這樣告訴家長：在孩子發脾氣的時候，重要的是保持冷靜，避免無意中強化這種行為。如果你的情緒升級，你孩子的情緒也會升級。不要嘲笑或面對她。相反，忽略你的孩子，不要和她眼神接觸，等待她冷靜下來。這將確保你沒有強化不良行為。

發脾氣之後，提供安慰和指導。用放鬆的語氣和她說話，教她如何用語言向你表達她的感受，而不是發脾氣。保證你的孩子你愛她，然後繼續下一個活動。

兩歲多的孩子攻擊性強，還算是很常見的問題。作為一個全職媽媽，我的寶寶就是您口中攻擊力較強的寶寶。我分析過原因，大致有以下幾點：

第一，兩歲寶寶的物權意識，這個展開將網上多的是。我就舉例給你說，就是他們認為自己的東西不可侵犯，主要有人膽敢覬覦（盯著不走）他就覺得侵犯了他的東西，他就會動手推對方。我家小朋友最嚴重的時候，看到有小朋友在一兩米之內就會跑過去把人家推倒讓我們家長和對方家長一起四臉懵逼所欲我經常要寸步不離的跟著我們娃，饒是這樣，也會有失手沒看住的時候，少不了要跟對方不停道歉外加教育自家小朋友，哎…說實話對於這類小朋友單純教育不管用，但又不能不教育，所以首先要看緊，其次是發生“暴力事件”的瞬間把他拉開！最後最重要的是教導小朋友要道歉，並且告訴他“別人不會搶他的東西”（雖然有些小朋友的確會拿）媽媽/爸爸會看著的，他推或者打小朋友，別的小朋友會難過的，種種，提升他的安全感和共情能力！

第二，很多攻擊力強的小朋友是因為語言能力較弱，有些是表達不清，有些是不愛說，還有一些兩歲多的小朋友是根本不會說，所以他的行動能力就會比較強，看起來攻擊行為也會多，所以我們要多教小朋友說話，比如告訴他不想給別人玩可以收起來，可以告訴對方小朋友不要動，或者別的小朋友拿走了，說“還給我”，話多起來，攻擊動作就會少一些

第三，還有一些小朋友因為被“言傳身教”，可能看到自己家長或者其他家長比較暴躁，自己表現得也比較暴躁，我只能說，儘量不要在這個年紀的小朋友面前上演“咆哮體”和“武打片”，自己不做熊家長並且遠離熊家長！

第四，對於兩到三歲的小朋友，家長要教育，但也要多一些包容，不管是自己家的還是別人家的，可以教育但不要暴力，社會上對小朋友的包容越來越少，其實比熊孩子可怕的是熊家長，小孩子間的衝突，只要沒有大的傷害，都是一個道歉可以解決的！

感覺大家的閱讀！希望每個大人都可以和孩子一起成長！

攻擊性強的孩子大多數是心裡沒有安全感造成的，也可能是受周圍環境的影響，模仿了有這樣行為的人。

孩子這一行為應該得到及時的糾正，多給孩子一些關愛，讓孩子對熟悉的人有一定的信任感從而漸漸獲得安全感，及時的制止孩子這一行為。避免長大成人以後做出對社會對家庭對自己都不利的事情。

導致幼兒有攻擊性主要有如下幾方面的原因:

一、家庭環境影響

1、父母在家庭當中不注意言行，在家中有暴力傾向表現給孩子習得或孩子在電子產品或電視上經常看到暴力畫面或節日或者書籍等，造成習慣用暴力解決問題，遇事不講理，愛打人。

2、孩子在幼兒階段喜歡模仿別人，有些時候，孩子某次學習別人打鬧或攻擊他人的行為沒有被正確制止或教育，導致孩子覺得很好玩，所以不斷強化。

二、錯誤的成長教育

1、現代家庭都是獨生子女比較多，是家裡的小王子小公主，比較受寵，家裡好吃的好玩的好用的統統都是孩子一個人的，所以他們不懂得分享。當孩子逐漸長大外出與其他小朋友玩耍時，不允許別人碰自己的東西又想要別人的玩具，這時就會產生爭執或發生攻擊。

2、父母的教育導向所致，例如有些父母會引導孩子，被別人打了要打回去，要報復，無形當中孩子會與同伴在玩耍過程中稍有不愉快便會產生攻擊心理。

1、多陪伴孩子，多帶領孩子跟小夥伴玩耍，提高社交能力與分享能力 。

2、經常傾聽孩子的想法，多跟孩子交流，帶孩子參加有意義的親子活動，培養孩子良好的性格與樂觀的心態。

3、教會孩子愛護玩具或者給孩子養一些小動物，培養孩子的善心、愛心。

4、父母要樹立正確榜樣，為孩子創造和諧的家庭氛圍，避免一切暴力行為與事件的出現，避免孩子受到影響。

有很多的原因，語言的表達跟不上大腦裡的想法是一個比較常見的原因。另外，日常生活中出現過一些錯誤的示範，比如有暴力的榜樣出現過。第三、孩子的動作發展沒被支援。