小孩子對身邊的任何事物都充滿好奇心，喜歡玩點土玩點石頭，這是孩子的天性，我樂意讓孩子這麼玩，鍛鍊動手能力開發思維，髒了洗洗就是了。這時要和家裡的人達成一致，什麼好玩就怎麼玩，這是童年的樂趣，孩子大了讓他玩和你玩，他都不玩。老外就是這樣從小培養小孩子動手能力。幾年自己也總結了一下幾點：觀察小孩興趣+引導學習+動手一起玩。

比如我家小孩有一段時間特別喜歡玩沙子，一頓亂推，我看到後，給她（我家是丫頭）看萬里長城和宮殿的照片，教她這是中國的萬里長城，然後去沙地一起做萬里長城，一起玩的很開心，還吸引了周圍的小朋友一起來玩，這時候你也可以休息一下了，結束後還拍了照片，我家丫頭也覺得很有成就感。漸漸的還學會了埃及金字塔，地下隧道，自己的宮殿。

捉魚：有段時間跟小夥伴一起去小區的小池塘用小撈網撈小魚，我都在邊上先看著，前面很多次都沒有撈到什麼魚，小傢伙很傷心，甚至看到一些大一點的小朋友撈到，一臉的羨慕。這是我就會到身邊問她，為啥沒有撈到魚啊？小傢伙支支吾吾，一臉茫然。這時就可以告訴她：你可以想想辦法啊？或者學習一下大哥哥們怎麼撈到魚的，自己看看。過了一會還是沒有撈到，再問她，學習到了沒有？讓她想想，自己動手，然後教她網裡面可以放點麵包屑或者麵包渣，放一下就起網，看到她撈到魚開心的樣子，自己也很有成就感。最後幫小傢伙總結一下，要得到先要付出一點，後來發現小傢伙在這裡學到不少東西（小魚最後也放掉了，指著池塘的大魚，跟小傢伙說，你看魚媽媽叫小魚回家吃飯了，它也和你玩久了，要回家了）

摘樹葉：我家小傢伙有段時間喜歡摘樹葉去喂小區池塘的魚，觀察幾次後，她摘樹葉的時候，有樹汁流出來，就和她說，你看：樹媽媽流眼淚了，你摘了她的貼紙（我家丫頭喜歡貼紙，有很多，很喜歡）又有幾次看到樹葉上有小甲蟲，就和她說：你看你把小甲蟲的床都搞壞了，它今晚沒有地方睡覺了。慢慢的小傢伙每次想摘的時候都只是摸摸， 一次性杯子：家裡有幾次來的客人多，小傢伙對杯子感興趣了，看了幾次，問她杯子除開喝水還能幹什麼，小傢伙想了想，一臉茫然。然後我就疊成3-2-1.金字塔，最後比賽誰能杯子快速收成一疊。小傢伙看懂後，有段時間每天都要和我比賽。（這樣也能鍛鍊小孩的反應能力）

這樣的事物很多，我就不一一舉出來了。自己總結心態：下班累了，回家和自己小孩好好玩玩，可以放鬆自己，自己也能動動腦筋想出好玩給小孩，小孩也學會動手動腦筋，大了她自己會找人玩。然後根據上面說的幾點觀察小孩興趣+引導學習+動手一起玩。讓小孩子們能健康成長，不能變成溫室的小花

在陪伴孩子成長的大多時候，和孩子一起玩其實是我們經常會做的事情。

想想以前怎麼和孩子玩的文章也看的不少，現在實行起來卻總是不歡而散，換來一句我不想和你玩了。就以我為例，看看有多少父母和我一樣經常做這兩點。

1.孩子在選擇玩什麼的時候做父母的會給與諸多的建議。“這個不能玩危險”“那個不適合你玩”“這個多好玩還能開發智力”……

2.通常孩子遇到新鮮的事物或玩具，我們通常會告訴孩子這是什麼，能幹什麼，怎麼玩的。

最近一段時間孩子上了兩個多月幼兒園之後我發現，孩子上樓梯不讓我拉一步一個臺階上的很快很穩，並且去公園玩爬繩的時候，自己爬的很高也不怕，以前這是我不允許她玩的。在家裡用她之前弄壞的頭花玩具什麼的帶我做一些小手工……，我才愕然發現她進步好大也好會玩。

反思反思在陪孩子玩的這條道路上我遏制了很多孩子的意願和想法。其實細想來孩子眼睛裡的世界既簡單又有趣，一把沙，幾片樹葉，幾顆草，幾隻螞蟻都能玩上一個下午。

所以怎麼去和孩子玩，我覺得最簡單的就是用他們的視角和他們一起去發現身邊的美好，你才會看見孩子遠遠比你知道的更有趣，更優秀。

關於這個問題，我想分享一點自己的小經驗。

我家寶寶目前差不多11個月大，我沒有給他買太多玩具，買玩具第一是燒錢，第二是寶寶很容易玩膩，到最後都變成了閒置，堆在牆角吸灰。

我平時在家裡跟寶寶互動，都是家裡隨處可見的物品。

比如我在剝豆子的時候，我會給寶寶幾個豆子，讓他拿在手裡摸摸，玩玩，感受一下，然後我會告訴他，這是豆子，我在做的動作就是剝豆子，剝好之後，煮到飯飯裡會特別香，特別好吃。

我在整理衣櫃的時候，就把他放在床上，把各種各樣的衣服還有配飾堆在他身邊，他會特別興奮，玩得不亦樂乎，我只需要偶爾對他說的”外語“做出迴應，就可以了。

如果我在幫他清洗玩具的時候，我每擦乾淨一樣玩具，就遞到他手裡，讓他又有一種獲得新玩具的感覺，他也會覺得很新奇。

我拆快遞的時候，就把拆出來的東西給他玩玩。現在每次只要我準備拆快遞時，寶寶比我都興奮，他應該也期待著從裡面拿出不同的物品來。

總之，小孩子對自己的玩具不是特別感興趣，反而對家裡的其他物品超級感興趣。所以，平時在做家務，或者做其他事情時，在保證安全的前提下，都可以讓寶寶參與進來，不但能哄娃，還能培養寶寶的參與感。