國學讀經班興盛於2010年前後，隨著傳統文化的普及，華人日趨理性，以及第一批讀經班孩子到18歲後成為廢人、無法就業、缺乏生活技能，且教育部也明令禁止，讀經班已經開始走下坡路。

相信傳統文化的培養會納入官方教育，民間騙子日趨萎縮，或變換更高明的騙人手法。

近年興起的國學熱，起於民間，發於民眾，官方並未對此表態！這股熱潮方興未艾，廣大百姓對此熱情空前，應該講，這絕對是一件大好事，說明人心向善，見賢思齊！老百姓人人迫切需要再塑昔日道德精神之輝煌，痛恨當今道德滑坡，痛恨社會腐敗醜惡現象，追尋著民族傳統優秀的文化，喚回失去的道德風尚！

在下以為，給國學下個定義頗難。國學的定義，應為以儒釋道為思想主幹，包含中華民族優秀的傳統文化的物質及精神財富，涉及多科領域的學問，國學也是對人民大眾潛移默化，潤物無聲，滲透我們精神血液遺傳的聖賢教育。

值得欣慰的是，各地興起許多國學班，有的社會團體進行免費教育，也有適當收費的。如兒童國學班，深受家長學生歡迎，教授儒道兩家經典，學習詩詞歌賦，練習書法武術，對提高學生綜合素質，起到良好作用。有的地方，還針對女生，舉辦女德班，初衷應該肯定。還有退休人群，自動辦班，學習傳統文化。這應該是個好苗頭，好現象！

可是也有擔憂的現象。有居心叵測之徒，藉此大肆撈金，賣講座，賣影片，用老祖宗斂財。傳統文化中有的觀點，未與時俱進，與今天不合適宜，可有的人死搬硬套，刻舟求劍，反而讓人反感，也讓反對者捉到攻擊把柄。同時，也應看到，有部分假洋鬼子，數典忘祖，邯鄲學步，謠言惑眾，大肆攻擊國學，攻擊聖賢，否定歷史傳統，製造思想混亂。這些人，只是跳樑小醜，不得人心！

與人民大眾熱情不協調的是，現在缺乏的是真正的國學大師，缺乏優秀文化的傳承者，缺乏優秀講師，人民群眾對其翹首企盼，熱情高漲，呼喚我們時代的孔子，老子，佛陀這樣的聖賢誕生，如同久旱盼甘霖，如同黑暗中盼光明！

我只想知道，如果是讓孩子去讀什麼“國學讀經”班，以後高考會考這個國學嗎？

如果是讓我們成人去這個“國學讀經”班，我想問一句:讀了這個能填飽肚子？能改變目前的生活現狀？還是能治百病，，，，？

不要給我說讀國學能陶冶情操，能看透世間百態，那是在自欺欺人，，，

孩子們在學校學習，回家補習，各種專修課，夠累，夠辛苦，有時間去讀什麼國學嗎？

我們老百姓，上有老下有小，在拼命工作賺錢，在為各種事情操心，讀你那國學有何用？

恰如手術前的保養，更似手術後的療養。有些小病透過"自覺"還是可以預防！中國是中藥故鄉，用中醫療法:針灸膏藥輔以湯藥，有些癥結還是可以復康。竟管如此，但翻開中國的歷史，哪個朝代不是法治加教育雙管齊下？更何況，時過境遷，物是人非，更有不少"膽囊腫"，″特殊症"，″黑惡瘤"，"黑傘瘡"，又豈能不動手術中藥拿下？保養要靠"自覺"，學習旨在加強，問題是上上下下流行病漫延的時候，殃及的是空氣，″自覺"丟了個光光。一輩子的垢病，三輩子的醫傷。尤其是公私複合型的社會，法治反腐必須伴隨，動手術，下猛藥要保持經常，″自覺"方可返鄉！

國學班的興起，是基於重建中華“文脈道統”，中國必須有文化價值的“輸出”。國學必須從娃娃抓起！

現代應試教育的“獨木橋”需要傳統的書院式教育補救缺陷與弊端

我們現行的教育體制儘管問題多多，但是鐵板一塊，很難有什麼切實的改進辦法，那麼適當引入國學班可以彌補傳統文化教育的缺失，提升學生的素養，是較好的一種復興傳統文化的方式。近幾年已積累不少的推廣經驗，只有管理到位可以放手嘗試。

文脈道統的重建必須從娃娃抓起

近幾代人的“文化斷層”現象是非常嚴重的，我們欠缺傳統文化常識，根本不知道自己偉大的傳統，給孩子或外華人都解釋不清。人家問你孔孟老莊，你總不能說是“封建落後迷信”，會被笑話的。

可以肯定現在講的陽明心學，許多人可能連王陽明是誰都知不道，哪朝哪代都搞不清。或者根據政治標準劃定為“主觀唯心主義”，討伐批判。這都是誤解，沒有正確的引導導致的結果。我們與自己的文化隔脈很深。中華文化千年寒，文脈斷層已百年。

學校教育必須吸納傳統修身文化作為義務教育重要專案

一個可喜的變化是，近幾年語文教材的變化很大，一個最顯著的調整就是傳統文化內容、古文比重增大，其實就是將國學作為最重要的專案，改變以往對華夏文脈道統的忽視，必將會有新的舉措、考試辦法，繼續促進對國學文化的普及。

學校教育普及國學，可能會比社會辦學更靠譜、更有方向性，減少盲目、違反教育規律的現象，因此我支援傳統文化進校園。

樂活點評，一起學習分享！

現在的所謂的國學班只不過是附庸風雅。是“有心人”無聊到極致的東西。也是一些當地官員為了政績而搞的事情。讓孩子們穿所謂的漢服，行拜師禮。這些都是形式大於內容。純屬面子工程！