教師轉行程式設計師一般還是比較簡單的，因為教師畢竟是有理論知識的。只不過缺少專案實踐而已。本人建議從以下幾點切入。

第一，多做些專案。

10000 個小時法則想必大家也是知道的，任何行業都如此，做程式設計師同樣也需要多加練習。多做專案，不管是有真實專案還是刻意給自己找專案，只有多做，多實踐，才能知道自己不足在哪裡，從而進行改進；另外也清楚倒底會出現哪些bug，在今後的實操過程中避過這些bug，從而提高程式設計效率。

第二，多與別人溝通。

第一個溝通的物件是產品經理或者客戶或者任何有需求的人。迅速瞭解對方訴求，總結出需求總結，還要能準確表達出自己的意見。瞭解需求，解決問題對於程式設計師來講是一個比較基礎的職責和技能。多做專案也可以提高這方面的溝通技能。

第二個溝通的物件是程式界的高人。我們需要多跟他們溝通請教，才會讓我們少走一些彎路，畢竟有些理論的東西跟實踐還是不太一樣的。另外也可以從他們口中得知現階段的最先進的技能，能提高我們的眼界。

第三，要不斷地學習。

技術更新迭代很快，我們需要不斷地更新我們的知識體系，不要用曾經的老技術經驗沿用到現在的專案中，要適應新時代的要求，讓自己處於有利的制高點。

第四，要學會分享。

分享不僅能提高自己的溝通表達能力，總結能力，還能夠幫助別人渡過難關，提高自己的技術。千萬別掖著藏，現如今是一個開源的世界，只有開源，分享，技術才能節節高！

從教師轉換到程式設計師崗位是可以的，但是需要注意以下幾個方面：

第一：從注重理論到注重實踐。作為老師來說，一個重要的任務就是能把概念清晰的呈現出來，對於程式語言來說，要能夠清晰呈現整個程式語言的語法結構和技術之間的關聯關係。當老師轉換為程式設計師之後，在清晰概念的同時更要注重實踐，因為程式設計師的主要工作任務是軟體開發。由於工作的關係，不少老師的實踐機會並不多，所以實踐往往是老師的薄弱環節，當然這也是因人而異的，不少高校的老師本身就有軟體方面的課題，程式設計能力也非常強。

第二：從注重前沿研發到注重結合應用。對於不少高校的老師來說，做科研一定要走在實踐的前面，也就是說科研課題要具備一定的前沿性，但是從前沿的研究到實際的落地往往有一個漫長的過程，有的技術在落地應用上往往非常困難，而作為程式設計師來說，主要的工作任務就是功能實現，所以程式設計師的工作內容更貼合實際環境。

第三：調整知識結構。從老師轉換到程式設計師崗位要掌握目前被廣泛採用的技術方案、程式語言、開發工具和部署環境等知識，這就要求老師要對自己的知識結構進行調整，從以研究為主調整為研究和實踐相結合。老師普遍具有較強的學習能力和總結歸納能力，對於程式設計師來說這兩個能力也是非常重要的。另外，大部分老師的基礎知識結構都比較健全，在知識結構的調整過程中往往也會比較迅速。

目前軟體行業中也有不少程式設計師有過老師的從業經歷，尤其是在中高階研發領域（大資料、人工智慧等），不少科技公司對高校老師非常青睞，從行業發展的角度來說，讓老師走進軟體企業也有一定的積極意義。

感覺做老師比當個程式設計師好多了，老師福利好工資也不是很低，假又多，比較輕鬆。程式設計師相對而言就苦逼多了，壓力大，專案多時，會累成狗。

建議看莫振杰老師的程式設計書，這是我從古代漢語轉行接觸最通俗易懂，最易上手的圖書。你看看京東等網上讀者評價就可以了。

另外，這是做前端程式設計的，也很吃香

既然你提出了這樣一個問題，那麼我就以非科班出身的情況作回答：

1 程式設計師分為很多領域，你首先要明確你要成為哪一方面的程式設計師，例如後端開發、資料庫維護和調優、前端開發、遊戲開發等；

2 明確目標之後，需要明確使用哪一種程式語言，每一種程式語言對應都有最合適它的地方，比如Java它相對起來就更合適開發伺服器方面的後端以及Android，C++它相對起來就更合適開發桌面應用程式和遊戲，在比如你想成為前端開發，比如H5，那麼就可以選擇專門學習HTML5、CSS3、JavaScript，同時還需要學習排版和色彩搭配，以及實際開始時的需要的各種框架，比如Angular、Vue等；

3 明確了第1條和第2條，就需要準備開始學習，同時關注招聘網站，明確你的學習目標能夠匹配哪些公司或具體到崗位，然後你可以以一個假的身份去聯絡HR，套路一下他們需要賬掌握什麼技術的人才，因為即使你明確了方向也選擇了程式語言，但是公司可能就需要制定使用哪一種框架；

4 以上如果都完成了一遍，那麼就需要選擇自學、報網校或線下班，最後一個價格比較貴，並且不一定靠譜，個人推薦自學或觀看影片教程學習；

5 學習頻率很重要，程式設計一行日新月異，一天一個樣，必須每天都保持學習的態度才可以，少時多次非常重要；

6 最後，個人建議，從一行轉到另一行非常難，而且考驗人，三思而後行！！！