你好。

這個問題立馬讓我想到了一個效應以及一本書。羊群效應以及《烏合之眾》。

羊群效應其中一個版本說的是，所有的羊都會跟著頭羊走，哪怕頭羊走錯路掉下懸崖，追隨的羊也會跟著一起走向懸崖，然後掉下去，甚至都沒有一點猶豫。

《烏合之眾》說的是，個體一旦處於群體之中，思維能力就會喪失。沒有獨立的思考，所以只能人與亦云。如果追隨的是一位智者，那ok的。但如果不是呢。

或許大人們認為七八歲的孩子什麼都不懂，也或許大人們認為七八歲的孩子的感受完全不重要。每當聽到父母嘴裡說出這種觀點，腦海裡都能浮現王者榮耀蔡文姬的聲音：大人是一種可怕的生物。

筆者資深肥仔一枚，特點就是懶。所以當別人不是爭先恐後的去給孩子報班就是在去給孩子報班的路上，而我則懶到不想出門，連書都懶的看。

所以乾脆點開樊登讀書app，進入“家庭”這一板塊，戴上耳機，2倍速聽聽《陪孩子終生成長》 《被忽視的孩子》 《你就是孩子最好的玩具》等書。

吹著空調，捧著肥仔快樂水，聽著書，看著邊上熟睡的女兒，也看著手機銀行裡，因沒報班而省下來的“鉅款”，怎一個悠閒了得。

Guess what? 我的觀點，需要報班的不是孩子，而是孩子他爸以及孩子他媽。

家長們都深愛著自己的孩子，但是缺乏理解的愛、不科學的愛，太過沉重。這是孩子小小的肩膀不能承受的生命之重。

脫離年紀談教育都是偽概念。孩子小小的年紀，需要的不是吉他班、鋼琴班，更不是奧數班。他們需要的是父母高質量的陪伴。需要父母正確的引導，培養出孩子獨立完整的自尊體系，保持住孩子的好奇心等等。

只要孩子在童年得到了身體與心理的健康成長，15歲之後，他能在1年的時間內把其他孩子15歲前報的N個興趣班所學到的技能全部補上。

我的孩子什麼時候報班？等高中學習成績跟不上了，需要去外面請更厲害的老師的時候，那筆“鉅款”就能派上用場。

現在，沒那必要，除非孩子自己提。如今這個年代，還怕小姑娘瞭解不到興趣班的資訊嗎。

我家兒子在幼兒園的時候我就開始給他報興趣班了，都是玩的，主要是自己工作忙，沒多的時間照顧他，相當於晚託班了，再者，他是獨生子，一個人在家也沒玩伴，這是我的初衷。

深圳是鋼琴之城，所以我想想讓他彈鋼琴的，還試報了楊梅紅的畫畫，但幼兒園中班他就有自己的想法，最後選了樂高跟跆拳道。公立幼兒園就是玩，沒有提前教學。一年級的時候，他寫字不會握筆，說了幾次還是不會，為了母子關係和諧，直接送練字的了，其實最多10節課就可以了，我報了一年的，寫字又是一節課90分鐘的，一週兩次，導致我兒子討厭去，後來跟機構協調成一週一次了，尊重兒子意願，課上完就沒續了，所以效果都還可以，他的字都是A+。 中間被機構忽悠雙十一報了國畫，兒子也學的還行，就是他們老師總換，到期了也打算停了。

現在兒子二年級，樂高到了學程式設計階段，考慮他爸就是程式設計師出身，不建議學，就停了。跆拳道現在是藍帶，他自己要考到黑帶。三年級打算給他報學校的籃球社團，看他能不能進吧。

我們報興趣班都不是報學科內的，我們更在意孩子的身體素質

完全沒必要報那麼多所謂的興趣班。在現如今學習壓力本就越來越大的今天，過多的培訓班只是嚴重擠佔孩子的娛樂時間，本是還自由玩樂的年紀卻被強行安排學這學那，導致孩子完全是應付了事，學習效率低下，形成惡性迴圈。

個人認為，在充分尊重孩子本人意願的基礎上，選擇一至兩個適合孩子的興趣班是比較合適的。就拿我的女兒為例，本身性格比較內向，不善與人交往，她說喜歡舞蹈，我們考慮與她也比較合適，就果斷報了名，看著身邊的孩子又學這個又學那個，我們並沒有盲目攀比。去年，孩子5歲半了，突然看到小區門口架子鼓學校搞活動，她自己很感興趣，非鬧著要報名，我們已經告訴她，特長班報多了會比較累，她說可以堅持，我們感覺，讓孩子學一門樂器，可以讓孩子的性格更開朗，提高協調能力，就同意了她的要求，現在舞蹈已經學了2年，架子鼓學了1年，她沒叫苦叫累過，業餘時間都是自覺去見習。

家長望子成龍，望女成鳳的願望是好的，但不可給孩子過大壓力，不要替孩子過多選擇，興趣是最好的老師，特長班只是拓展孩子能力的一種方式，學太多種不如學精一種，祝願孩子們都能健康成長。

現代社會興趣班諸如此類的私人教育機構蔚然成風。大多數的家長也對此趨之若鶩，發出了不想讓孩子輸在起跑線上的呼喊。那麼我們大多數的家長應不應該給孩子報興趣班呢？是根據孩子的興趣愛好，選擇性的報兩個班呢，還是應該多報幾個班呢？

父母都想讓孩子贏在起跑線上，所以給孩子報讀各種各樣的興趣班，比如舞蹈班、繪畫班、書法班等。他們覺得孩子多一門才藝，就會多一份機會成功。我們的社會在高速發展，競爭變得越來越激烈。父母焦慮的心情之下，對孩子的教育也越加苛刻。教育的越來越失去了原有本質，大量的興趣班，補習班之下，孩子不堪重負，家長經濟壓力巨大。真的有必要這麼激進嗎? 更有甚者，是各種興趣班補習班一起上，美其名曰“因為不知道孩子對什麼感興趣，於是每種都報一下，看是否能找到他們的興趣”，於是，每個週末和周內課後，全直接送穿梭往返各個興趣班機構，忙得不亦樂呼。然而並不知道孩子是否快樂，除了這些，不想去關注他們更想要的是什麼？

所謂的興趣班最好還是符合孩子的興趣才是最好的，如果強迫孩子去學習他們壓根不感興趣的興趣班，只會導致反效果。不僅孩子沒學到有用的知識，還會浪費錢，可以說是一個兩敗俱傷的選擇。因為經歷過，所以感觸特深。所謂“興趣班”即孩子感興趣且樂意去學習專研的，不可跟風，亦不可逼迫，應根據自家孩子實際所需去考慮給孩子報合適的興趣班，這樣才會學有所成。

興趣班應該是培養孩子的興趣，激發孩子對所學東西的熱愛。而在這個過程中雖然需要教給孩子一些技能和規則，但是對孩子來說更多的是讓他去感受、去體驗其中的樂趣和美。只有這樣才能激發出孩子內心的動力和，對這個科目的熱愛。然對於興趣班的選擇方面，家長應該要根據孩子自已的意願來選擇。如果孩子真的對於某一個事物表現出比較大的興趣，那麼家長可以給孩子報名相關的興趣班，也可以讓孩子朝著這個方面發展。一般來說這樣的孩子更加容易成功，因為他們有自己明確的方向，在學習的時候也更知道自己需要的是什麼。這對孩子的成長非常有幫助。

興趣班講究的是興趣，所以一定是孩子的興趣而非家長的興趣，但孩子的興趣是多變的。所以，如果興趣確實不適合孩子，或者孩子確實興趣發生改變了，就要把已經報的班當作沉沒成本，及時抽身，而不要因為錢的原因硬撐。只有選擇符合孩子性格特徵的興趣班，孩子才能更好的融入，不至於壓抑自己的天性，磨滅自己的光彩。否則，外向的孩子被老師批評不認真，內向的孩子被老師批評不主動，孩子非但不能從興趣班中收穫自信，反而會感受到挫敗和否定，產生迷茫或自卑的情緒。

我認為是沒必要的給孩子報幾個或十幾個的興趣班有的家長認為孩子要贏在起跑線上，給每個孩子報很多個輔導班，例如鋼琴，畫畫，跆拳道，圍棋，每個週六，週日都要去上課，基本空餘時間被完全佔用，當問及家長孩子願意學嗎？家長的回答是都是他要學的，等到孩子上了幾節課後，再問孩子，孩子會默不作聲，再問的時候我不想學了1，不要把興趣班當成家長炫耀的資本，我孩子會什麼什麼，但當問及你孩子高興嗎？你孩子能堅持多久，是不是為了應付而在學。2，學興趣班的意義是促進讓孩子愛上學習，愛上這種氛圍，而不是家長的道德綁架3，目前興趣班的費用都非常高，也要根據自身的經濟條件，不要成為家長的攀比的工具4，我認為給孩子報興趣班1到2個就可以，是孩子感興趣的，能堅持的，而不是今天報了這個，明天報了那個，撿了芝麻丟了西瓜5，我也是一個家長，我女兒剛開始小的時候說喜歡跳舞，然後學了2年，看到鋼琴說想學鋼琴，然後報名學習了，把跳舞丟了，沒學，當時學鋼琴的時候我就給她說的，鋼琴可以學，但你要衡量自己能不能堅持，不要像現在一樣，目前還好，還在堅持學了4年，有時也不高興練琴的，反正也要家長的督促

這個問題，我覺得可以分階段來考慮。

在0-3歲階段，安全沒有必要。可以有一些自發的啟蒙，放放雙語兒歌、捏捏彩泥、跳跳舞，講講繪本等等。

在3-6歲階段，上幼兒園以後，孩子大多對新鮮事物很感興趣，而且時間也相對比較多，可以適當的安排一些興趣愛好的培訓。但是因為不太瞭解孩子各方面的強弱，可以讓孩子先多多嘗試試聽課，相同的領域不同的教學方式對孩子興趣和天賦的刺激都是不同的。如果家庭條件允許，我個人建議可以多撒網，通過一段較長時間的學習以後，一方面家長更易瞭解孩子各方面的長短，另一方面孩子基本能表現出自己在某些方面的天賦和興趣。（不包括本來很感興趣，但是有一定難度時因為畏難情緒堅持不了的情況）

正規的培訓機構，其實方法都比較符合孩子各年齡階段的學習習慣、方法和程度，所以不必擔心孩子沒玩兒到，在幼兒期能夠寓教於樂不是一件兩全其美的事情嗎！但是，父母切忌給孩子壓力。

在6歲以上的學齡兒童，主次要分清。這個階段的孩子主要還是以學校學習為主。不過，在通過幼兒時期興趣班的學習培養之後，家長可以跟孩子一起來篩選自己的興趣班，並且可以跟孩子約定選好了就不要輕易放棄這樣還能鍛鍊孩子的意志力。而且，在緊張的學習之餘，孩子可以通過自己的興趣愛好放鬆自己也是一件美事。

培養孩子有自己的興趣，有自己的特長，這本身是一個好的事情。但是現在就是有很多家長可能太想望子成龍望女成鳳了。,興趣班一報就報好幾個甚至十幾個。咱站在孩子的角度想一想，這麼多他能學得過來嗎？每個人的精力都是有限的。沒有一個好的精神狀態，他怎麼可能學好呢？所以我覺得興趣班報一兩個就好了，能讓孩子更專注的去學習，更好的挖掘出自身的潛質。

孩子報了十多個興趣班，不過是滿足家長的攀比和虛榮心罷了。。。別的孩子會，我的孩子也必須會。。。否則沒有面子。

興趣愛好，一兩個就足夠了，世界上幾乎沒有完美的，什麼都會的人。

家長有著去接送孩子十幾個興趣班的精力和經濟，還不如帶著孩子去遊玩，去看展覽，去買繪本。。。

陪伴才是最好的教育

沒有必要，這樣只能害了孩子！原因如下:

1、興趣班應該根據每個孩子自身的條件，適當選擇，不能盲目跟風，最重要的是孩子要喜歡，感興趣。興趣是孩子的，不是家長的，不是說家長覺得孩子應該學這個，就報這個，誰都想望子成龍是每個家長的願望，但實現願望的路徑，不是給孩子報很多的興趣班 ，這樣孩子只能成為學習的機器。

我覺得是沒有必要的。首先，孩子如果對興趣班學習的知識技能不感興趣的話，報再多的班也沒有用，只會浪費錢還有孩子的時間；其次，興趣班多了必定會減少孩子的空閒時間，這樣會增大孩子的“作業”負擔，也就意味著他要比同齡的孩子擁有更少的娛樂的時間。

總之，報再多的班不如去了解孩子的興趣，選擇培養，略知一二的人不少，真正精通的人才能有走的更遠。