打發時間的遊戲，叫真香遊戲。主要是你老是講的不生動。如果老師講得生動的話，也可以把老師講的課當作一場遊戲來對待。

如果有人逼著你打遊戲，一天打十個小時，每天還得寫遊戲相關的問答題，每個月得拿遊戲前多少名，每半年一次考試，拿不到名次還挨抽，我估計打遊戲不會上癮

因為你的老師不吸引你。如果你們老師的課講的跟看電視劇一樣，你看看什麼效果。曾經有幸聽過一堂知名人物的歷史課，流連忘返

興趣，打個比方，同樣是遊戲，只不過是兩款內容玩法不一樣的遊戲，你只對其中一款感興趣，對另外一款不感興趣。那別人硬要你去玩你不感興趣的那一款遊戲你願意嗎？同樣的，遊戲和上課，也是看個人興趣，那有的人就對上學，對文學，對書籍有興趣，對遊戲就一點感覺都沒有，沒興趣的東西，你就是叫他去玩，他也會覺得這遊戲沒意思。所以興趣才是根本，你說對不對？

因為興趣是最好的老師，你的興趣主要在遊戲上，所以遊戲容易上癮。另外對於大部分人來說，遊戲是主動，而學習是被動，主動永遠比被動更容易讓人接受，這就是遊戲容易上癮而上課不容易上癮的原因。

為什麼你會對遊戲上癮而不會對上課上癮，原因主要有以下幾個方面：

1、相對於學習，遊戲更能給你帶來快樂。而且遊戲作為動畫配以激動的音效，更能無時無刻地刺激你的大腦，你的大腦收到刺激會更加興奮，你就會感覺到爽；但是書本作為文字類的，給你的刺激並不如動畫和音效來得直觀和。書本的愉悅主要是來自故事感和共鳴感，需要你沉下心去讀和體會；而影片和動畫就直接把你需要體會的東西直接放在你面前

2、中國的上課大多都是被動的，而玩遊戲卻是你主動的行為，你內心意願度會有很大的不同。大多數人玩遊戲時會有我就是一切的感覺，自己身在屬於自己小天地裡面，感覺到很自由；但是學習時老師家長說了算，到處受到約束，到處都有規則限制，這些都會讓你更加期待你在自己的小天地裡的無拘無束的生活。

3、玩遊戲能比學習更加容易獲得成就感和榮譽感。玩遊戲的時候，你可能運氣好，爆出了一件好裝備，讓大家都讚歎你的歐氣；又或者你能衝點小錢，享受別人一副看土豪的表情。但上課並不是，上課是一個相對枯燥同時偶然性很低的事情，你可能碰巧會做這道題，但是大家都會做，又或者你不會做，但是大家會做。這時候，你就會在學習上獲得挫敗感而不是成就感，又或者說是，優越感。

5、玩遊戲的時候大家都處於一個放鬆的狀態，而且會去更加傾向於自己興趣點的事情，很容易就遇到志同道合的朋友，或是同齡人，又或不是，但是沒關係，大家興趣一樣，三觀相似，就能聊很多；而學習時大多學接觸的都是學生，而且都處於一種相對緊繃的狀態，加上老師和家長張口閉口就是讀書學習寫作做題的壓力，讓我們會更容易反感。一件事自己喜歡就是興趣，但如果把興趣加上強迫，那就是任務。

6、玩遊戲的時候，我不用知道誰是誰，不用在乎誰，我可以只在乎自己，我可以發洩自己的情緒；但是上課的時候，你處於一個群體裡面，你不能只看自己，還得看別人臉色。

而且最後說一句，誰說玩遊戲，不失為另一種學習呢？

1.遊戲相對學習有一個明顯的優勢，遊戲的成就感是可視的。而努力學習雖然也會進步，但是這是一個緩慢的過程。人們對於微小的變化是不敏感的。

2.遊戲中所設定的任務是可實現的目標，不會太簡單，也不能太難。這度遊戲公司肯定有大量的資料分析，提高參與度，這是和他們利益相關的。學習則不然，你把一本幾百頁的書放在他們面前，他們看都不看，有些人畢業了書都還是新的。

3.一個已知的獎勵會激發人們，但是真正能讓他們前進下去的，是未知的獎勵。帶著適當的不確定性的獎勵，會讓人興奮，會讓人沉溺其中不能自拔。我們看小說或者追劇的時候，也會有這樣的體驗。恨不得一下看完，更有的通宵看。但是上課的時候，這簡直不可能的事。

目前中國社會當中大多數孩子，會因為玩遊戲而產生墮落的心態，進而放棄學習。因此諸多家長會因為孩子的過於沉迷而感慨！為什麼孩子會沉迷遊戲而不沉迷學習呢？大概有這幾點原因。

第一，諸多學生學習具有功利性，壓力太大。很多孩子都知道一點，他們學習是為了更好的未來，但是在成就美好未來的用時，會伴有著家長、老師施加的各種壓力，這些壓力致使孩子對學習產生了厭煩的情緒，這就導致孩子想尋找其它可以發洩情緒的精神寄託。

第二，遊戲相對於學習來說，更以尋找到快樂，而且沒有功利性，因此學生會在無憂無慮的網路上找到幸福感，加之時不時產生某些成就，這就導致孩子更容易沉迷網路遊戲。

總之，要想讓孩子擺脫沉迷遊戲的現狀，愛上學習，就需要培養她學習的興趣，要知道“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。

教育學上把人的行為分為，有意行為和無意行為，簡單說就是需不需要意志力，玩遊戲屬於無意行為，學習是有意行為，一般情況下有意行為都幹不過無意行為。