首先，解決家庭權責的問題。

教育孩子到底是誰說了算，讓家庭成員都能夠明確父母是孩子教育的主體，爺爺奶奶是輔助。在孩子不在場的情況下，跟公婆商量這件事情。說服老人能夠接受科學的教育方式。

父母教育孩子的時候，最後迴避老人，或者跟老人達成一致：老人不干涉父母管孩子。

這個問題很普遍，需要家人的理解和及時溝通。

其次，孩子雖小，什麼都懂。

總有人認為孩子還小，沒關係，等大點了就好了。可是孩子在父母眼中永遠是孩子，孩子多大才算是大呢？很多父母搞不清楚這些，於是現在社會出現了很多巨嬰。

其實，早在嬰兒時期，孩子就已經能夠聽懂很多語言和指令了。由於他們語言的發育沒有足夠的發達，所以無法清除的表達自己的想法和感情，以至於很多大人都無法理解孩子的肢體語言和表情語言。

從我家老二身上，我深深地明白了這一點：孩子雖然看上去很小，但是內心的思想一點都不簡單。她1歲10個月，清楚地知道給哥哥告狀，能夠看明白大人的面部表情，在我嚴厲拒絕她的無理要求之後，能夠自己放棄要求，能夠把白天聽到的大人的聊天轉述給我。當然，這種轉述是一種很簡單的轉述，比如哪個奶奶說了一句什麼話。

所以，不是孩子小不懂，而是，我們要用孩子能夠懂的方式去教育。

在中國，可能是受傳統文化的影響，孩子永遠是一個家庭中最受關心的人，特別是在孩子的教育問題上，因為兩代人的價值觀念不太一樣，所以在如何教育孩子上往往會有很大的分歧。

當你在教育孩子時，長輩往往會護著孩子，你就會忍不住生氣，甚至直接跟父母發生衝突。

當你反駁父母時，父母就會來句：“你就是我這樣帶大的，現在不也挺好的。”讓你無話可接。

說到底，在如何教育孩子這件事情上，孩子的爸媽與爺爺奶奶最大的矛盾就是在於教育理念的不同。

我們首先應該肯定一點，長輩犧牲了晚年的休閒時光，幫著子女帶孩子，本身就是一件值得我們感激的事情。

那麼，既然這樣，如何在教育孩子這件事情上儘量減少與長輩的衝突呢？

第一，孩子的教育不能交由長輩負責，父母本來就該在孩子教育上佔據主導地位。

父母在決定要孩子之前，就應該明白孩子的教育使我們自己的事情，這是最基本的前提。假如父母忙於工作，無暇去 教育孩子，那這樣的父母就是對自己的孩子不負責。

如果父母自己都很少參與到孩子的教育過程，如果出了問題，那父母又有什麼資格完全歸咎於祖輩？父母又有什麼資格跟長輩生氣？

第二，在孩子不在場的時候，多跟父母溝通，告訴父母自己的教育方式方法。

要明白在對待孩子的教育上，父母與長輩的目的是共同的，只要達成教育上的一致性，迂迴一下別跟長輩拗是個很不錯的選擇。

第三，平時多肯定祖輩做的好的地方，有了欣賞和肯定，你的建議和要求他也更願意聽。

第四，千萬不要針鋒相對，儘量採取迂迴的戰略，借別人的嘴說你想說的話，留些可以談話的可能性。

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在孩子的教育上，儘量做到各位家長態度一致。要不然，孩子會很矛盾，不知道誰說的是對的，不知道該按照誰說的去做。

或者，他會想犯了錯也無所謂，就算爸爸媽媽懲罰，還有人替自己撐腰。如果是小錯也就算了，有些原則性問題，是必須要孩子認識清楚的。

孩子的父母，和家裡的老人，在教育孩子的問題上有分歧，大部分家庭都會存在這種情況。

可以找一個合適的時間，家裡人坐下來把話好好說清楚。如果是孩子的爺爺奶奶，那麼由孩子的爸爸出面比較合適。如果是孩子的姥姥姥爺，那麼就最好由孩子的媽媽出面。

話不說不透，理不辯不明。

正所謂：清官難斷家務事。家庭的矛盾，還是要坐下來好好談。至於方法，重點要看各位大人的性格，這樣才好定奪“談判”的方式方法。

你在教育孩子，公婆在旁邊教育你，說孩子還小怎麼教育都沒用。你怎麼看？

這也就是為什麼現在的婆媳關係這麼緊張的一個原因。老人總喜歡什麼事都插一腳，總以過來人的身份對我們年輕一輩的生活指手畫腳。總覺得他們經驗足，希望我們用他們那一輩的經驗來處理各種事務。

當然他們可能也沒有什麼惡意，但是現在的年輕人都不太喜歡老人的這些做法，尤其是教育孩子方面，兩代人的育兒觀念是天差地別的。一不小心可能就會出現家庭矛盾。

明智的公婆是懂得放手，好好過自己的生活。不要參與年輕的事務，不要過多評價年輕人的生活方式。特別是教育孩子，父母才是孩子的第一責任監護人，知道怎麼教育孩子才是最合適的。做公婆的可以給建議，但絕不是當孩子面護犢子，這樣對孩子的成長極為不利。

如果是我，我會直接跟公婆好好談談，孩子的教育由我做主。希望他們不要插手。時代不一樣了，教育方法不同，我會用我自己的方法把孩子教育好。