作為讀書時代的一個文科生，說兩個比較經典的梗吧。

理科生抄作業都不敢全抄，因為思路和步驟都一樣，老師很容易看得出來。

文科生抄作業都抄不完，因為答案真的太長了，抄一半手痠了。

理科生答題，寫一大堆，算錯了就是一分都沒。

文科生答題，寫一大堆，總有一些有道理的地方可以得分。

以上都是開玩笑，其實文科也好，理科也罷，文科以文史為核心，比如歷史政治，理科以算數邏輯為核心，比如物理化學。

邏輯能力差的都喜歡文科，因為內容不受限，可以發揮的空間很多，很多題目也沒有標準答案，只要合理就是正確的，足夠有包容。

邏輯嚴謹的人都喜歡理科，因為對的就是對的，錯的就是錯的，結果唯一但過程不唯一，探索結果的過程才是最精彩的。

個人喜歡文科的原因可能就是三句話：

“海納百川，有容乃大”“存在即合理”“相容幷包”

所以文科生的思想都會很開放前衛，所以也有很多推動歷史發展的名人。

學文科的同學也很好玩呀。我們下課無聊了就會隨便說一個經緯度然後問旁邊的地理事物。或者分享各種歷史逸事，小知識。交換摘抄本子。其樂無窮的文科生活啊。但是，但是，男生太特麼少了！高中三十個人一個班，七個男生，期末之後人員流動班主任都不願意動那幾個男生(ಥ_ಥ)。。。我們班算是最好的一屆了，往前往後的文科小班，都是一個男生獨秀。。。。文科班的男生都被娘化了！！尼瑪換桶裝水都等不了男生來啊！更不要說其他的了。自己班的男生留作男閨蜜就行了。。。當然學數學化學物理生物簡直要命了。數學一直是我學生生涯中和800米並列的痛點。。。高中水平考試之前的理科大集訓我睡了一下午的化學課。。。。也就實驗課各種興奮。。。背有機方程式生不如死的回憶。。。物理還好，就是被多選題傷了。。。生物還行，沒學到理科那麼深。總之這麼多年過去，理科造成的心理陰影還存在在。填志願得知沒有哪一個專業不學高數當時就呆了。意外的是後來我還真沒學。在我看來，學文科是十分高興快樂的事情。遇到了各種各樣的人，認識了這世界上很多美好的事情。這都源於熱愛，就像你喜歡理科你也會的。

學文科是一種什麼體驗？

這個問題問得好。首先我們來思考一下我們為什麼要學習文科？

老一輩人總說，學好數理化，走遍天下都不怕。這句落後於時代的話現在還總能提起。或者換個說法：學理科吧，文科將來大學畢業不好找工作。

那麼，既然如此，為什麼還要開設文史類教育？我們為什麼要學文科？文科教育就真的沒有用嗎？

唐代李世民評價魏徵：“以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明是非。”

這句話放在如今，是否可以理解為文史類教育的目的。文科是將你塑造成為人的學科，她不像理科教育那樣有特別強的專業性，但是你會發現，正衣冠、知興替、明是非不僅是在你工作道路上需要的，也是你的人生需要的。

　　會計系包括會計專業和財務管理專業,但是就業前景是會計專業更好,會計專業的本科就業率很高,研究生就根本不存在就業問題.財務管理聽著好聽,但是在社會上沒有會計專業的吃香.畢業後可以去考財會職稱.會計專業的頂級就是CFO了,也就是首席財務官,接下來一級是註冊會計師,不過每年註冊會計師考試通過率都小於10%.此外形形色色的考試很多，需要幾年時間慢慢往上爬，執業資格考試、助理會計、中級財務會計、高階財務會計、會計師……一般人到會計師就基本到頭了。如果你安於安靜的工作，同時對每日的工作與大量的資料打交道不會厭煩，你可以做這類工作，薪資情況還算理想。

文案做的是文字的東西，和現實打交道比較多，比如說場地，就要實地去考察，因為廣告牌懸掛的地方，廣告活動舉辦的地點對廣告達到的效果都有影響，此外還要考慮商家給的資金和自己設計的廣告需要的費用，還要做些市場調查來預測廣告效果……這些都是很實際的，和浪漫扯不上什麼關係。而做色彩什麼的設計則是廣告設計部門的事情，文案提出方案後，再和他們協調，最後再按計劃去完成。　

相信學習文科的你一定可以通過自己的管理能力使人力、物力經常保持最佳比例，同時對人的思想、心理和行為進行恰當的誘導、控制和協調，充分發揮人的主觀能動性，使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實現組織目標。　　

其實記者有挺多種的，報社的記者一般有采編合一和採訪記者兩種，我做的是比較辛苦的那種——採編合一(採訪+編輯)。電視臺記者的分類就比較複雜一些，有攝影記者、採訪記者、一線記者因為各個電視臺會不一樣，。不過如果是做採訪記者，無論在電視臺或是報社，要求的素質都是差不多的。但是做記者很辛苦，經常要到很多地方，有些地方可能會很危險很辛苦，其實記者這個職業並沒有表面看起來那麼光鮮，很多時候都灰頭土臉的。所以想進這行的同學應該有吃苦的準備。

學文科的人文知識要比較廣泛一些。

學文科的感覺這個世界很美好很浪漫。

謝文科的發現自己越來越無知，越學越膽小。

每一個學文科的人，都可以給你好多種不同的體驗。