寶寶闖禍之後，很多父母會做的，不是大聲訓斥，就是會打孩子。其實，寶寶就是個白紙，我們做父母的，對小孩做錯事情的時候，更多的是要更有耐心的去教導她。跟她講道理。而不是動不動就打罵，這樣的處理方式。

父母的教育和引導作用是十分重要的。面對孩子闖禍首先父母應該有一個很好的態度。其次才是對孩子的教育。

所謂的態度就是父母應該對孩子的行為負一定的責任。在這種態度的前提下，在孩子心中才會覺得父母家庭是成長的最可靠的因素。在這種因素的驅使下，在去用好的方式去教育孩子。這樣才能在孩子心理起到十分重要的影響和作用。

好的教育方式，是以溫式教育為前提的引導式教育。打罵教育是不可採取的。所謂的溫式教育，就是以關愛、關心為基礎的教育。

第一，家長要收斂情緒，這是關愛的基礎。

第二，弄清楚問題的所在。

第三，弄清孩子的心理出發點。

世上沒有絕對不犯錯的孩子，但同樣面對闖了禍的孩子，父母不同的應對方式，所帶來的結果是完全不同的。

懲罰型的父母，往往把焦點放在了懲罰上，反而忽略了利用孩子犯錯的契機，來幫助孩子得到寶貴的成長經驗。

雖然懲罰有時候對於修正孩子的行為也能奏效，但這並不是出於孩子的“自覺”，無法達到幫孩子構建更強大腦的作用。

另一個結果是，辱罵和懲罰會降低孩子的自尊水平，讓孩子把自己和愚蠢、無能、壞等詞彙聯絡起來。當然，也許他自己已經意識到錯誤了，但

縱容型的父母更糟糕，始終都在扮演給孩子收拾爛攤子的角色，孩子不僅不能從中得到教訓和經驗，還有可能連敬畏心都沒有，更不要說責任和擔當了。

當孩子犯了錯、闖了禍，就算你不指責他，他也會心懷歉疚，這個時候，你的原諒能讓孩子更多的將注意力集中在自省上，但同時，你還需要引導孩子去想解決和彌補的辦法。

可以說“家家都有個熊孩子”！！

調皮又搗蛋，聽不進話又不懂事，無理取鬧又愛耍混，常常氣得家長直跳腳，火氣噌噌噌的往上躥。面對這樣的“熊孩子”，說: 聽不進；罵: 耳邊風；打了又可憐，不打又可嫌……

總之讓家長無可奈何！我十歲的兒子也“熊”。我是這樣做的。

兒子看到想要的東西時，馬上就死纏、討好、擺笑臉、哀求讓我給他買，但這些東西他曾經買過，買過後三天新鮮感一過，事後連那東西的屍體都找不到了。

不懂得珍惜，想要時又非要買。

遇到這種情況，我不會滿足他的要求，管他是什麼表情和話語，我都置之不理，等他情緒穩定、平靜下來後，再跟他辯事非，講道理。

曾經買過再想買，那就透過勞動獲取酬勞再自己買吧！

別抱著孩子小，不懂事，我是大人你就該聽我的心態，對孩子總是喝來呼去、命令的語氣跟他講話。

既然知道這樣孩子聽不進，那就該換個方式。對待孩子，說話時用平和的語氣，平等的態度，遇事儘量徵求孩子的意見，給他耐心，平時多傾聽孩子的想法，站在他的角度同他多溝通。

孩子需要時間慢慢成長，在成長的路上也難免會犯錯，作為家長，我們一定要幫助並引導孩子改正錯誤。

孩子已經長大，會幫也能幫父母做一些簡單的家務了，這時父母應該主動的提出需要他們的幫忙。

在一起勞動的過程中，能增加親子關係，煅煉孩子的動手能力，讓他學會整理，懂得幫助他人。

打罵真的解決不了問題，真遇上想打的時候，家長應該先冷靜下來，像上面說的那樣: 平等對待孩子，不在氣頭上與孩子爭辯，事後要告訴孩子他的行為會造成什麼嚴重後果，警示他們。

“熊孩子”都是小時候家長對他錯的行為沒有明確的表態，沒有及時的引導和溝通，才造成越大越難管教的局面。

我兩歲的小兒子犯了錯，我會立刻用眼神和語言制止他，他馬上就會停止他的行為。發覺我生氣後會說“媽媽，你別生氣了”！

熊孩子的行為分為兩類:

一類不觸及道德禮貌底線，並且自己並不知道是錯誤的情況，需要家長細心教育引導，告訴他什麼是對，什麼是錯。

一類觸及道德禮貌底線的，並且知道是錯誤還犯，或者自己以為是對的，這一類需要嚴厲批評，嚴重的需要進行安全性的體罰。

另外孩子不懂事不是託詞，因為大人懂事，大人要有家教，並且提現在生活衣食住行細微之處，比如不說髒話，誠實守信，衣案潔，房室清，等等。家教提現在很多細枝末節，只有這樣才能很好的教孩子懂事。

有人說孩子懂事就扼殺了天性，一定要放養，我覺得這種人是在害孩子。因為不管你教不教孩子遵守規則，規則就在那兒，當孩子認知的世界和實際大相徑庭時，他一定會在將來的某一天收到規則的強行制約，甚至丟掉性命。

而我們家長只不過把真實世界存在的規則告訴孩子，並且告訴他，這樣做的好處。

每個孩子在成長的過程中，都會對任何沒有接觸過的事物產生濃厚的興趣，然後去探索。

他們分不清楚什麼是好的，什麼是壞的，但是隻要他們沒有見過的，或者有興趣的，他們都會去動一動手。

所以說就產生了很多惹禍的熊孩子。我覺得這是好事！但是在做這些事情的時候最好有家長看護。避免一些危險的事情，一些破壞的事情的發生。