是金子總會發光，不要擔心。只要去一個學習氛圍濃厚的班級就行了！還有一個選擇就是可以把她放在成績可以排的前十名的班級裡，既可以有努力學習力爭第一的上升空間，又不至於成績排名不理想導致學習壓力太大，造成心裡負擔過重！

不知題主是哪裡的，高中選擇適合孩子的班級，據我所知，可能性不大，除非你有很特別的關係。為什麼這樣說呢？

首先:高中很多是按成績分班的。有的學校分為特優班、重點班、普通班。都是嚴格按照學生成績編排的。每個家長都希望自己的孩子進最好的班級，享受最好的教學，但是，最好的班級名額有限，除非中考成績特別優秀，達到了學校要求的分數線，可以順理成章地進去。否則的話，就等下一次考試，考了普通班的前幾名據說是可以調到重點班的。

其次:除特優班之外，其他的重點班，普通班都是平行編班，無所謂孰優孰劣。在教師的分配上，也是各有所長。不會說，哪一班的老師特好，或者哪一班的老師特別不好，互相補充。因此，不是有特別的原因，家長就要學會放手，孩子分到哪班是哪班，關鍵是經常與老師溝通，及時瞭解孩子在校的情況。

第三:高中不同與初中，學生的自主學習能力增強。不同的班風、校風確實會影響到孩子。如果，有條件，有能力，儘量為孩子找個好的班主任，會對孩子有一定的作用。不過，學習關鍵靠自己，教育好孩子才是關鍵。

真是一位操心的家長，但願你的孩子能取得好成績，分到理想的班級。

外部導向固然重要，不是主要。內部起主導作用，還是自找學習方法為好。外部通過歷考找導向，內部找方法方式做切入點。與班級關係不大，現在河北衡水一中二中最好，好學生的來源是各地尖子聚集地，並不是當地衡水地域尖子生。為什麼衡水一中二中名校生學率這麼高？一是師資導向好，二是生源好，三是有了名學習氛圍好。

一般的高中學校為了自己的升學率和競爭力，三年下來會不停地調班，優勝劣汰。高中拼的就是成績和實力。

一個朋友的孩子去年花高額費用去了某省重點高中的實驗班，但是由於孩子自身實力不夠，且到高中後面對一群烏呀呀的學習高手，心理壓力山大，越來越不適應，高一第一學期每次考試都在班裡墊底兒。最終在文理分科的時候被調出了實驗班。

普通班裡學習氛圍可能少差些，但是，在省重點高中裡，無論是師資力量還是學生整體素質，都差不到哪裡的。她的孩子在這樣的班裡反而找到了自信，聽說這學期學習成績越來越好。能考到班裡前三。

這就是寧做雞頭、不做鳳尾。

所以選擇什麼樣的學校比選擇什麼樣的班級更重要。如果是一個普通縣級高中裡，選擇重點班比較好。但也得根據孩子的實力，不是自己說了算的。

班級的選擇，對高中生的學習很重要，主要考慮以下幾點：

1.學業水平合適。有的家長認為實驗班、尖子班最好，教師配備好，學習風氣好，可真不一定適合自己的孩子，如果孩子無論怎麼努力，都是最後幾名，試問孩子會不會痛苦？

2.考慮一下班主任的學科。如果你的孩子哪科明顯較弱，那麼最好班主任就是這一學科的，因為班主任總在班級，且大都班主任的學科都是該班成績最好的，利於咱孩子提高成績。

3.科任教師搭配合理的班級。這個也很重要，現在的班級科任教師一般都是強弱搭配，但某個班級可能出現相對較齊全的搭配，這樣最好。

高中學習班級選擇可以說非常重要，不同的班級，不同的班主任，營造的學習氛圍和環境是完全不同的。一般來說，班主任是哪一科的老師，這個班級哪一科學習就會比較好。另外高中學習與九年義務教育有很大區別，無論是學習難度還是學習強度都有了質的提升，選擇一個好的班級，會讓你在高中學習事半功倍，選錯了班級，可能會導致學習成績驟降。高中一般按照中考成績分班，如果家長有能力選擇班級，可以參考以下幾點：

高中班級大都有分級，A班B班什麼的，如果你的成績只能去B班，那你就應該努力去A班學習，畢竟高中競爭是非常激烈的，身邊沒有學習非常優秀的帶著，你的進步也不會很快，一個班級學習氛圍濃郁，自然學生都會努力學習，互相幫助，提高學習成績。

前面也說過了，哪科老師當班主任，哪科就會被重視，如果你數學差，那就應該去數學老師當班主任的班級，如果你英語差，就選英語老師當班主任的班級，這樣的話，有助於對薄弱科目進行補差，學習效果好。

高中學習要看整體，如果這個班級某一科老師實力比較弱，會影響高中的學習，所以要參考各科老師的配置是否合理。

選擇一個好的班級很重要，但是更重要的還是自身的學習，勤能補拙，就算沒有選到合適的班級，也要保持好心態，為三年後的高考拼搏。