其實孩子玩什麼都是在學習東西。但是作為父母的，就是擔心他不能控制自己。導致學習趕不上來。孩子大了也不好管。這個時候你就要問下你的孩子，未來想要做什麼？一個人沒有信仰是不行的。他可以給你一個方向。讓孩子知道要做什麼，只要孩子心中有了堅持。懂得一天天變好。那未來就是美好的。

玩電腦不一定就是壞事呀，我現在趁放假期間會教孩子打打字也玩玩遊戲什麼的。

我和您說說我當年的經歷，我是1999年從農村考學到省城的，學習的專業是影視動畫。課程裡就有很多是關於電腦的知識，很感興趣但就是底子薄學起來特別費勁。而同宿舍有個同學就非常有優勢，電腦課程對他簡直是小菜一碟。原因是人家很早很早以前家裡就有電腦，當然很早就接觸電腦了。

1999年一開學家裡就給他配了筆記本，而在農村的我，之前連電腦都沒摸過，真是讓人羨慕得很。當然我的這位同學是很優秀的，除了玩遊戲很溜，專業知識更是一級棒。半學期後人家就拿著筆記本開始接私活賺錢了，而我們還在學校機房艱難的摸索。我當時就感覺到極大的差距，還是早一些接觸就好了，當然條件不允許。直到畢業參加工作一年後才給自己配了一臺臺式電腦，這才真正如飢似渴地再次學習電腦知識。

所以啊，早點接觸電腦不一定是件不好的事情。電腦領域的知識非常豐富，專業也分很多。再說，如今社會人們的生活是離不開電腦的。

青少年玩電腦，玩手機在移動網際網路時代是非常普遍存在的事情。青少年的智慧和創新思維都非常具有獨特性，關鍵是孩子在玩的過程中可以滿足到自己的激情，好奇心，所以著迷，並且無法管控自己的時間，在學習與玩電腦過程中，可以從以下幾點進行時間管理的溝通與訓練。

第一，培養孩子的有效時間管理。可以與孩子溝通約定一週和每天的計劃，適度進行獎罰方式，回家作業+筆記整理+預習，週六日的課外補習的時間管理，都非常重要，如果有效的計劃和完成好，對孩子來說又輕鬆又自在，但是家長往往覺得孩子輕鬆的時候，盲目的去給孩子大量報讀補習班，造成孩子開始自己散漫自己，心態會發生背板和叛逆的行為，如果把所有的時間全部放在了聽，說，讀，寫，背的上面，效率和效果也不一定是最佳，適當玩一下手機和電腦，調節思維和精神上的進展也非常有必要，關鍵是合理的時間管理。

第二，帶著對學習清新的目標去堅持自己的自律行為。孩子在生活和學習過程中，難免會有煩惱，抱怨，不舒服的心情產生，變得與父母溝通不和諧，甚至不想說話，覺得學習沒有動力而刻意去玩電腦和手機來刺激自己的憤怒心態，這個時候需要父母的耐心和站在孩子的角度去探索背後發生的是什麼？從而引領孩子往健康，正向的方向，看目標，調整當下消極狀態，給一個擁抱，給一個讚揚，鼓勵，快速疏導孩子，收回和找到自信，繼續焦點去到學習，並且把自己調整自己的行為變成自己的自律行為，相信孩子一定會改變自我控制習慣。

第三，無法控制玩手機玩電腦的原因從家長自身去探索，找原因。因為現在很多時候，手機已經成為每一個人和生命一樣重要的東西了，家長燒飯，做家務等時刻手裡拿著手機，甚至，晚上玩的太晚早上家長起不來，送孩子遲到等現象都有發生，累積一次次的呈現，在孩子的心理也慢慢形成了玩手機和電腦的行為，家長不管什麼時候也要注意適度和時間的管控，孩子的行為大都是家長的行為所演變，家長自律和習慣種下了孩子當下的習慣，所以從家長自身探索和自律自己。

第四，外部環境的影響，導致孩子學習不專注而去玩電腦。在學校與同學之間的相處會很多，不排除也有其他孩子一樣也喜歡玩電腦，不斷去講述遊戲環節的刺激與興奮，帶著好奇與嘗試開始的電腦的著迷，針對這樣的狀況，家長需要和孩子有效溝通和專注力遊戲訓練，達到學習的時候專注學習而忘記玩電腦的習慣，可能溝透過的時候，孩子不預定聽進去，但是家長千萬不要帶著情緒，糾正孩子行為作導向，耐心，用心去感化孩子，相信孩子一定會找到自己，只有家長堅持遷善和情緒控制，多給予對孩子的肯定，最終去到獨立，專注，有管控自己，創造自己！

自己不能控制慾望，那就成為慾望的奴隸。心態好了，狀態也就好了。一定要讓孩子充滿激情，讓生活和學習多一份活力。讓孩子守得住量度，由內而外的管理好自己！加油！

現在科技發達，社會發展較快，青少年接觸電腦這些是正常現象，孩子都有好奇心i重點是在於引導。休息時可以跟孩子一起玩電腦，玩孩子喜歡的遊戲或者其他專案，透過一起玩來和孩子做朋友，告知孩子時間觀念和主次之分，合理安排時間，合理玩耍是孩子的應該得到的。同時作為父母也應該把孩子玩電腦這個事向正面積極的當面引導，比如IT技術，紅客技術，遊戲開發，圖片美工，電腦辦公等當面！

玩電腦是一種普遍現象，對小孩子的學習一定會有影響，看他怎麼去進行利用。如果電腦用於學習資料的查詢，那是對學習有促進作用的，如果是沉迷於電腦遊戲網路，那就會影響學習，因為網路上什麼都有，若進了不健康網站，甚至影響人生三觀。