我很想來回答這個問題。

青春期，逆反的心理都是有的。所以，也做過很多錯事。

我中學的時候，偏科厲害。語文成績好，數學一塌糊塗。因此，我討厭數學老師。初三的時候，我上數學課看課外書！被老師逮著了，他沒收了我的課外書，並且讓我叫我爸來叫見他！還當著班級裡很多同學的面，罵我。並把我趕出了課堂。我恨死他了！！所以，從那之後我就沒有去上學了。

那時候，我初三。再堅持堅持就中考了。我的人生因為我的叛逆，而發生了巨大的改變！！！是我生命中的痛，更是敗筆！！

扯的有點多，迴歸正題吧。

你的青春期，或許剛好是你媽媽的更年期。你們需要良性的有效的溝通！首先，你要端正態度。母親嘮叨你，是為你好，是想你以後過的好。如果當初，我放棄讀書的時候，我媽能這麼嘮叨我！或許我的人生，還會沿著原有的軌跡走！你說呢？

其次，你媽媽嘮叨你的時候，你可以沉默。以不變應萬變。先動口後動手，你以後會後悔的！即便是叛逆期，也不能對至親動手啊！

祝好！

其實，這個並不能單純的說是討厭媽媽，而是青春期時媽媽不正確的關心，使自己擁有很強的反抗心理。如果換做其他人，處於青春期的自己也會這樣討厭。

青春期是個體成長髮展的第二逆反期（第一逆反期是在嬰兒期），對於這個時期來說，反抗心理是普遍存在的，主要表現是：對外界強加的力量進行排斥的意識和行為傾向。

這個時期的孩子會為了獨立自主意識受到阻礙而進行抗爭，主要是：孩子有強烈獨立自主的心理需求，但父母並不瞭解這些，會使得孩子這種心理需求受阻，使孩子產生反抗的行為。

除了想要獨立自主外，青春期的孩子還會去徵求社會地位的平等而戰鬥。這個時候，孩子擁有想要獨立自主的意識，就希望他人能夠把自己看成一個獨立的社會成員，即：希望父母能夠把自己看成一個和他們平等的人，而不再是小孩子。如果這個時候，父母還是和之前一樣的“管教”孩子，那麼孩子的地位就會受到“威脅”，進而進行反抗。

青春期是一個人從孩子過渡到成人的一個關鍵時期，這個時期孩子已經把自己當成一個獨立的個體，有自己的觀點和主張，如果父母或者老師以及其他人，再強行的把自己的觀點強加給孩子，就會讓孩子進行牴觸和拒絕，如果無法拒絕的就會採用想法的方式表達自己的不滿。

所以，不管是媽媽還是其他人，只要對處於青春期的孩子進行了不正確的關心，就會使孩子討厭。青春期的反抗心理是人心理發展過程中的正常現象，只要過了青春期，這種反抗心理就會慢慢的弱化。

孩子在青春期的時候，父母的認識、理解和引導是最為重要的。也就是說，青春期的孩子能否順利的度過這一逆反期，最主要的責任在於父母，而不是孩子自己。如果父母無法意識到這一點，孩子可以找老師幫忙去和父母溝通，讓父母瞭解青春期的孩子的心理特徵，以幫助孩子順利的度過這一階段。

一、不要責罵孩子而是溫和地講道理

當家長覺察到孩子常會提出一些不合理的要求或者做出某些不合理的行為時，先不要責罵孩子，而應該溫和地和孩子講一講道理，或者給他說一個相關的小故事。這樣，孩子就會從道理或者小故事中受到啟發，意識到自己的想法和做法是不恰當的，進而對自己的行為予以糾正和改變。假如家長不管三七二十一，就對孩子進行粗暴的批評和責罵，那麼必然會傷害他的自尊心，有時候也會激起孩子故意反叛的心理，因此，我們建議家長們採取以柔克剛的教育方式，這樣不僅有利於孩子認識自己的錯誤並且積極改正，還能緩解父母和孩子之間的關係。

二、放下家長的架子尊重孩子的意見

很多父母出於各種原因，總是不希望孩子參與家裡的任何事情。殊不知，孩子雖然年少，懂得也沒有家長多，但他們也是家庭中的一員啊，也有表達自己的想法和慾望的權利，如果在一家人的相處過程中，孩子能獲得平等對待，那麼他們的叛逆情緒就會大大降低。既然如此，家長們何不試著讓孩子參與到家庭決策中來，哪怕是用紅色的碗盛米飯，還是用白色的碗盛米飯這樣的事，如果讓孩子參與決定，那麼他就會有一種“當家做主人”的感覺，也就不那麼容易和父母作對了。我們不排除對於有些事情，孩子的想法存在不盡合理之處。對此，家長也要讓孩子說完，然後再幫他指出不足之處。這樣一來，孩子就會感受到自己是被尊重、被重視的，也就不會再故意和大人處處對著幹了。

三、教孩子懂得換位思考

處於叛逆期的孩子，他們由於有了自己的想法和觀點，往往會主觀地認為家長是錯誤的，自己才是正確的。這時候，家長可以讓孩子學會換位思考，讓他站在家長的位置考慮一下，如果當下的問題擺在面前，作為“家長”的他，會怎麼來處理?當孩子站在家長的角度考慮問題時，很多問題或許就容易解決得多了。