以滿足遊客需求為中心的市場原則      旅遊線路的設計的關鍵是適應市場需求,具體而言,即是它必須最大限度地滿足旅遊者的需求。  旅遊者對旅遊線路選擇的基本出發點是:時間最省、路徑最短、價格最低、景點內容最豐富,最有價值。  由於旅遊者來自不同的國家和地區,具有不同的身份以及不同的旅遊目的,因而,不同的遊客群有不同的需求。總的來說分為：觀光度假型、娛樂消遣型、文化知識型、商務會議型、探親訪友型、主題旅遊型、修學旅遊型 、醫療保健型。      如每年春秋兩季交易會期間,不少外商到廣州洽談生意,平時為了業務也需要到內地旅行,他們的旅行多是出於商務方面的動機。商旅的特點是消費較高,喜歡住高階套房,為業務交往需要經常在餐廳宴請賓客。他們來去匆匆,說走就走。      國內旅遊者多數人外出旅遊是為了遊覽名山大川、名勝古蹟,輕鬆、娛樂、增長見識是他們的主要需求。並且現在越來越多的年輕人喜歡富於冒險、刺激的旅遊活動, 一種國外很流行的健身方式被引入國內，這就是包括野外露營、攀巖、漂流、笨豬跳、沙漠探險等為一體的戶外運動。由於這項運動既充滿挑戰性，又滿足了人們的獵奇心理，很快得到年輕人的寵愛，成為流行時尚。所以旅遊線路設計者應根據不同的遊客需求設計出各具特色的線路，而不能千篇一律,缺少生機。 

課程定位、教育教學目標要明確。對研學旅行究竟應該如何培養學生正確的價值觀念、關鍵能力和必備品格有正確的思想認知、理論支撐和實踐指導。課程開發的內容要深層化，要把研究性學習與深度體驗有機融合，培養學生在價值體認、責任擔當、問題解決、創意物化方面的意識和能力；校內外課程的整體設計和統籌協調要形成跨學科綜合實踐學習的育人體系，把學校知識學習與校外實踐有效銜接。詳細內容小夥伴們可以進入“研學旅行交流中心”線上學習欄目“視訊直播”進行課程學習，或者諮詢研學旅行交流中心助教老師。

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