現在網上的線上授課隨著科技的發展種類越來越多，也越來越先進，人們開始在網上學習各種各樣東西，網上的學習資料豐富並且沒有時間限制，這給上班族們和一些作息時間不穩定的人帶來了方便，只要有網路就可以隨時隨地的享受到線上授課，並且在網上學習能夠學到更多更廣泛的知識，應有盡有，比如衣服搭配；考雅思學英語；扎頭髮等等...

網上教學的利

1、網路上資訊量大，而且查詢方便、迅捷網路的出現給人們建造了一條“資訊高速公路”，可以很方便迅捷地獲取各種資訊，電大作為一個系統，有著資源上的優勢，學生可以上本校的網站、省電大的網站及中央電大的網站，觀看vOD點播，利用網路課件學習等。

2、突破時空限制 網路學習不分時間、不論空間，突破時空藩籬,網校排名，可解決學員的家學矛盾、工學矛盾。學員可以透過網路查詢資料、觀看VOD點播、利用課件學習，更可以在網路上與其他學員進行討論，有問題還可以與教師利用BBS等方式進行交流。隨時隨地都可以學習，為上班族們搭建了終身學習的平臺。

3、網路教學方式更有利於推動學生自主學習

“師生分離”和“教導分離”促使網路教學方式從傳統的教師主導型轉向了學生主導型，客觀上推動了學生主體參與知識建構活動，使教學過程更趨科學、合理。

網上教學的弊

1、過於依賴學員學習的主動性

網上學習的前提是學生必須具備明確的學習目的、良好的學習習慣和積極主動的學習態度。但是學員來讀書的目的是有差別的，對於那些主動性不強的學員來說，平時因為師生分離，他們可能很少自覺學習或根本不學，作業也可以抄襲其他同學的，再加上網路上資訊資源極為豐富，學員在學習中要進行資訊的選擇，學生如果自我管理和控制能力不強，很容易迷失在網路中。長此以往，他們就無法達到學習目標。而且這樣的學員還可能影響到其他學員。

2、教師難以獲得面對面的資訊反饋

單純依靠網路來進行教學，學生與教師缺乏面對面的交流，情感上會產生疏離感。對於教師來說，如果每天對著錄音錄影的機器講課，而無法獲得當面的即時的反饋，怎麼能做到因材施教呢?特別是一些課程中的難點問題，學生很難透過自學就掌握其中的要領，教師如果在教的過程中不能及時得到反饋，也很難有針對性地進行講解。

3、學員在網上學習中難以獲得認同感和激勵

在傳統的集中面授中，教師可以在課堂上對學員進行及時的認可、鼓勵，讓學員感覺到自己的努力得到了認可，在這樣的激勵中提高他們的學習興趣和熱情。但在網路教學中，學員很難得到這種即時被認可的感覺，長期下來可能會喪失學習的熱情。

隨著科技的發展以及5G時代的到來，網路越來越發達，資訊大爆炸，透過網路學習自己想知道的事情越來越方便，與此同時，網上授課也一直在發展。

線上教育是現在大多數年輕人會選擇的一種學習方式，因為它方便，不會受到時間空間地域的限制，隨時隨地可以進行學習。而且授課種類多樣，想學的內容都可以找到，是很方便的一種形式。

對於教這些的老師來講，透過網路可以擴大他們的知名度，滿足學生需求的同時自己掙點錢，何樂而不為呢。

但網路授課也有一些不好的地方，比如老師不能隨時看到學生的狀況收到學生的反饋，從而調整教學內容。同時對學生學習的主動性要求很高，要主動學習才能有效率的獲得知識。

如今網校系統已成為教育行業主流詞彙，只要具備上網條件即可以在任何時間、任何地點接入網際網路，自主地選擇學習內容。那麼，你知道搭建網校系統的除了網上學習還有什麼優勢麼？等等，先別急，讓我先來介紹下搭建網校系統的目的吧！為什麼搭建網校，它的優勢你可聽說？

想了解網上授課平臺，隨著網際網路的發展，線上教育技術的不斷成熟，線上教育的形式和內容趨於多樣化，其便利程度也不斷提高，越來越多的學校、教育機構，個人老師開始進軍線上教育，而做線上教育首先就是得開發一個網校系統,那麼如何開發一個既適合自己又省錢的網校就是重中之重了。

早知道網上授課平臺，明確自己的學習目標是線上學習的重要前提，根據自己的目標和具體的學習進度，選擇合適的課程，形成具體可行的學習計劃。線上資源豐富多樣，但質量參差不齊。我們可以選擇比較有權威的、適合自己使用習慣的網站或app。在課程難度上，過難和過易都容易使人分心，難度適中最有利於保持注意力。線上學習選擇很多，老師們的授課風格各異。線上學習不像傳統課堂那樣必須適應老師的教學方式，我們可以試聽不同風格老師的課程，不滿意隨時退課，直到找到自己喜歡的課程和老師。

在我看來，當然網上授課有利有弊，它緊跟了時代的發展和潮流。當然也存在資訊反饋不足，無法實現面對面的交流，難以調動積極性諸多問題，但它打破了時間地域媒介的限制，勢必會被我們慢慢完善和接受。