教育是人類一切進步的源泉。

高爾基曾經說過，書是人類進步的階梯。書就是一切科學的濃縮，會引領著人們去探索，去求知，去無限的接近未知。可以開發人們的智慧，是聰明才智對最大限度的發揮。之所以有愚昧存在就是因為思想沒有得到啟迪，最大的表現就是盲目自大，固步自封。

小平同志說過，科學技術是第一生產力，那麼讀書就是這種生產力的載體。有了讀書，有了教育，才會為人們插上想象的翅膀，科學技術才有了生命，才有了像華為這代表樣中國先進生產力的的中流砥柱，民族脊樑。可見教育所起的承載作用至關重要。

在科技發展十分迅猛的今天，讀書起到了比以往任何時期都更加重要的作用。

讀書可以使一個愚昧的人，變得聰聰，可以使一個暴躁的人變得溫順，可以使一個凶殘的人變得善良，可以使這個喧囂的世界變得異常安靜。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“腹有詩書氣自華”。

讓我們再聆聽周恩來總理振聾發聵的吶喊：“為中華之崛起而讀書”。

讀書可以指引你人生的方向。

讀書就如一個人身在大海中一樣，只有在裡面悟出道理，學為所用，這樣就好比一條屬於自己的船。

知識轉化為智慧之船，人生里程的航行就有了方向。

當你讀進去那就是屬於你自己的東西，誰也無法拿走，人情似紙張張薄，世事如棋局局新。

進大腦的知識，那些真正意義上屬於你的，誰也可帶不走，也不會負你。

生活中方方面面就有著它，只是很少人注意它而已

比如：“這個？是什麼”

讀過書的：問號

沒讀過書的：搖頭，搖頭，搖頭

沒有什麼是沒有用的，沒用的早被歷史淘汰了。

看到問答，若是一個範圍廣，不具體的問題，現有的思想和人的回答，只是解決了一個問題，卻又產生了另一個或多個問題，不停地迴圈，還是不能解惑；若是一個非常具體的問題，根據個人喜好，不違德法，不停學習，做出自已的判斷即可。我有一新思想，可以解惑人生！

自古以來不管家庭貧富都懂得一個樸素的道理，肩膀上有勁養一口，腦子裡有勁養十口。所以但凡有點兒條件和能力，父母都是會讓子女去讀書識字。

讀書不僅能夠開闊我們的視野，開啟我們的心扉，豐富我們的見識，還能為我們的生活添滋添彩，讓我們通過書看世界，識萬物，學哲理，最重要的是增長增強我們在社會上的生存能力，實現自我價值。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。多讀書有益於心靈增智，多受教育有益於人生成長。

這個問題問得好，也很難回答，但凡事都不能絕對，就這麼說吧，讀書的人不一定偉大也不一定成功，但偉大的人、成功的人有一個共同的習慣，就是讀書和學習，學至用時方覺少！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

讀書使人聰慧，讀書讀成了自然有用，對於工作而言，學歷提升了，你將擁有更多，更優質的就業機會。沒用的往往是讀的高不成低不就的人，眼高手低，沒有真才實學是難以立足的。讀萬卷書，更要行萬里路。當今社會，更需要有終身學習的意識，才不會被社會淘汰。

沒有用的話憑什麼判定人才？

人才市場如何招聘員工？

現在社會又浮躁了

又鼓吹讀書無用論了

讀書受教育所得的，可以用錢衡量，但不僅僅只是用錢衡量

讀書有可能改變不了你暫時的經濟狀況，但是這個過程是日積月累的，你讀的越多，視野就越開闊，不僅對自己人生，還是對家庭的後代教育，都會起到很關鍵的作用

讀書是你獲取知識的一個途徑，它能讓你實現自己的成長和昇華，增加你的生存能力，或者指導你的思想。

我覺得讀書是很有用的，這種讀書不僅僅是指我們傳統意義上的學習，上學，而是一種閱讀習慣。

有時候博覽群書，在一定程度上會擴充套件你的視野，讓你站在更高的高度上去看待事物，與人交際也不會講一些毫無營養的話題。

古來就有讀書改變命運！這是鐵定的事實，我們會產生百無一用是書生，是因為有的人讀書，那不叫讀書叫背書。是去學校開會充人數的。

我們之所以會懷疑，是因為有的人讀書之後還是原樣，除了滿嘴之乎者也。其他跟別人一樣，沒有進步性。讀書應該是思想上言行上都發生不一樣的改變，變得更加規矩變得對這個社會更友好。否則這不是讀書。書讀過來會用，這才叫讀書。

突然發現一個人讀書不行，結果一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬。這樣指數性的擴大到最後，變成了讀書無用論。如果信了這種話，那麼我們的未來可以說宣佈終結了。

就拿現在某些行業來說，明明看見它很輕鬆，等自己去做的時候。卻發現千難萬難，因為自己沒學，沒受過那方面的教育。所以很多普通人羨慕的職業，他們卻做不了。比如考一些高階職稱沒有一定的學歷是沒有資格去考的。比如公務員初中畢業肯定是沒有希望了。等等有很多，出現個別沒讀書也變得很厲害，那是小概率事件。不要因為個例而否定普遍性。

是的生活中也許有人沒有讀什麼書，生活也過得很好。畢竟那是小部分人。但是通過讀書之後，生活過得去的人確實很普遍，過得很優越的人也很多。只是這部分優越的人相對於讀書人很少；只是在我們的我概念裡，讀書應該生活過得很好。所以也就沒有去過多宣傳，再者想這樣的事情對於媒體來講並不是什麼好的新聞。反而是那種出乎意料的事件很符合新聞的性質。更能吸引眼球，自然而然我們會看到很多關於讀書之後生活不如意。這樣給我們的感覺讀書好像沒什麼用的。

我們不要被表象給欺騙了，而應該看到事情的本質。

讀書改變命運，知識成就未來。尤其是現今社會處在一個資訊高度發達的時代，不讀書，沒知識，真是寸步難行，每天生活在混沌之中，碌碌無為，虛度年華。但是也經常會聽到這樣的言論：讀大學有什麼用？現在這麼多大學生，還不是畢業了找不到工作。人家沒讀大學的人很早出去打拼，做生意，現在都已經賺了大錢，在家裡買房買車娶妻生子。花那麼多時間讀大學還不如出去打工掙錢呢。讀了這麼多年的書，你覺得有用嗎？對攤煎餅都月入3萬這種事，有時會捫心自問，這麼多年辛苦讀書到底值不值？但細細想來，人生道路何其漫長，人活著，除了柴米油鹽醬醋茶，也應該有棋琴書畫詩酒花，物質生活容易滿足，精神層面也要有更高層次的追求，這樣才能在平淡的歲月裡，活出詩意。

無論你讀什麼樣的書，只要你讀總歸是好的。我周圍的親朋好友，日子過得比較好的，多半還是那些學歷比較高，受過高等教育的，大多日子過得精緻從容，週末和節假日一家人出去到處旅遊，開闊眼界，何等灑脫。而那些飢一頓飽一頓，還在基層崗位苦苦掙扎的，多半都是學習不怎麼樣，也不讀書受教育的。

讀書是一個需要不斷堅持的過程，像厚積薄發、日積月累這些成語小學就學到了，但成年後能理解的人也屈指可數。讀書對三觀的影響不能不說是巨大的，處事態度、認知行為、言談舉止都被你讀過的書影響著，它們會融入你的血液，形成你的氣質，進而影響你的一生。

也許你每日都坐在教室裡，但你讀的是課本並不是真正意義上的書，也許你每日每夜都抱著手機翻開電子書，但你讀的是寂寞也不是真正意義上的書，知識不等於文化。我們平日學到的內容那是知識，是工具，當你讀到令人振聾發聵、醍醐灌頂的一些文字，才是文化的代表。我曾觀察過接受過很好教育和沒讀多少書就出來賺錢的人，往往文化人談吐見識以及眼界確實更高，生活質量更精緻，他們的工作也更有個人價值，社會價值 ， 所受教育越高資源越好學的知識越多，自然能力也越強，找工作也有更多的選擇。

不管你將來想要做什麼，都需要相應的知識與教育。學無止境，讀書，會讓你增加一點書卷氣，保持心靜如水、人淡如菊的心境。書是獲取知識的渠道，提高人素質的有效途徑，也是涵養靜氣的搖籃。讀書妙處無窮，書香薰染人生。如果生活裡沒有書籍，就好像沒有Sunny，智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀書至少可以滋潤心靈，開啟心智，由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界，一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁，以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭，瞬間雲消霧散。讀書可以增長知識，去除無知，提高素養，除去愚昧 ，充實生活，豐富精神，滋潤心靈，減少空虛 ，淡定從容，明辨是非。讀書能使人時時閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風景，從而使自己靈魂歡暢，精神飽滿而豐盈。

讀書，撇開喧囂，撥開冗務，於寧靜午夜仔細品味，咀嚼書中的靜氣和快感，在寂靜中體會人生的滋味，在書海中濾除浮躁的心態，淡泊名利，淡然處世，無疑是愉悅滄桑人生的美好享受。讀書的力量常常不是通過肉體感官體現，而是源源不斷地潛移默化。書中有人，人在書裡，書人合一。所有的好書，都將給我們的骨骼補鈣，給心臟輸血，教會我們怎樣接近本真生活。這種美，源於廣袤的自然，成熟於和諧社會，浸潤了思考的智慧，所以它的力量得以永恆傳承。

讀書，讓你面對蕪雜世俗之事，一笑了之。讀書，讓人視野開闊，頭腦冷靜，正像深水錶面，總是波瀾不驚，做到每臨大事有靜氣，處理問題從容不迫，舉重若輕。正氣在身，淡泊名利，無欲則剛，無慾則靜，心態平靜，心有定力，不為進退滋擾，寵辱泰然不驚，浮躁會遠你而去。讀書，使人歸於寧靜和淡泊，使生命超然物外。讀書，是一種精神的跋涉。一個人的心靈若能得到知識的浸潤，就會生出許多靈氣和色彩。讀書若水，川流不息，潛移默化，潤物無聲。

書籍在我們日常生活中所賦予我們的規勸和慰藉，質同金玉，價值無量。讀書，讓人變得懂事、文明，變得高尚、完美，使人類走出了蠻荒，使人類有了自己的歷史，讀書，有如最美麗、最優雅的思想交流，不僅可與孔孟談禮，同老莊論道，與韓非議法，同孫武講兵，也可與王羲之顏魯公賞字，與齊白石徐悲鴻品畫。

讀書，是在剝除心靈中的障礙，使人的心胸變得空曠，加法慢慢變成了減法。讀書使人心靈優雅。行為的優雅是表面的優雅，真正的優雅是靈魂的優雅，優雅的生命源於優雅的靈魂，優雅的靈魂源於優雅的書籍。

多讀書的人，情懷開闊，境界高遠，心無掛礙，思無羈絆，心態平和。腹有詩書氣自華 ，多讀書的人，談吐風趣，舉止得體，情趣高雅，自有生活的品位。讀書是與高尚的靈魂溝通，與優雅的品德對話，讀書不僅是高雅的休閒，倘若細細品味的話，還可以讓思想有一點餘香，情緒有一點繾綣，靈魂也就在閱讀中逐漸變得高尚優雅了起來，使人學會領略境界的高遠和胸襟的開闊。

讀書使人明辨是非，胸有主見，不斷完善自我，給人一種成熟和值得信賴的印象。書籍給我們描繪了自然界的奇觀壯景，千姿萬態;書籍指引我們度過難關，書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆，書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時日，書必將各種信念注入我們的腦海，使我們的腦海充滿崇高歡樂的思想，從而使我們入神忘情，靈魂昇華。

我們的內心世界將因讀書而廣博，因讀書而更會做人、更會做事，從讀書中獲得的能力將給我們帶來更為廣闊的社會空間和舞臺。人在社會中生活，不可無禮。人生的態度可以充滿激情，可以有張有弛，可以與人不睦和投緣。也可以性如烈火，不去溫良恭儉讓，但心中不能沒有正義，不能沒有是非觀念。有的人輕視文化，對人無禮，不受社會規則制約，正是不讀書，沒有教養的具體表現。

讀書可以讓人修身養性，胸無江海心難闊，陋室常餘書卷在，清心自有墨香來。讀書，足以怡情，足以博採，足以長才，使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的，在讀書時，使我們感覺到人生的曠達與況味，瀟灑而坦然，咀嚼平凡而偉大的生活，讀書是理性和感性的融合，是人類的一種特殊的精神活動，讀書是精神的享受，是樂趣，沖淡了人的煩惱和無奈。

讀書是一種品質，是一種責任，讀書是一種情懷，是一種境界。展一卷書，神與之交，氣與之合，魄附其上，而魂遊其中，至掩卷仍如夢如冥，大汗淋漓，口存餘香，樂至醍醐灌頂，物我兩忘，讀書，不僅可以使我們擺脫愚昧，洗去心靈的塵埃，走向文明 ，她更加賦予人才識與智慧，給人以信念與力量，通向成功、走向快樂的階梯，那麼我們還有什麼理由來懈怠自己疏遠讀書之心呢?讓我們靜心用心讀書，提升自身的素質，淨化靈魂，讓社會更優，讓人心更純，讓世界更美，讀書受教育，不僅僅是傳授給人以知識，更能提高個人的修為，增強我們對於生命的感受力，從而更好地認知自己，並且不斷地提升自己。我認為這是教育的核心目的，也是指引我們前行的希望明燈，所以，不要去懷疑讀書受教育有用嗎？而是去努力的讀書，去過不一樣的人生。

踏浪認為，"讀書無用論"的沉渣泛起，歸根結蒂是隱藏在人性深處的功利思想在做怪，是必須加以嚴厲駁斥的歪理邪說。但現實生活中，持"讀書受教育無用"觀點的卻大有人在，這究竟是怎樣的一些社會群體？他們因何會產生如此偏激想法？踏浪不揣冒昧，願為諸君剖析之。"讀書無用論"產生於特殊年代，被一些人拿來"舊事重提"，無非是想在激烈的市場競爭中博取一點可憐的流量。

在網路上，人們經常會看到這樣的段子:某君，辛辛苦苦從高中、大學、研究生生一路讀下來，畢業後去企業應聘，卻驚奇地發現，坐在老闆臺後面審視自己的那雙眼睛，是那樣的熟悉。仔細端祥，他不禁恍然大悟，原來那位面視他的老總，竟是他初二就輟學外出打工快二十載未見的同班同學。招聘現場氣氛一時陷入無比的尷尬之中……

踏浪在這裡暫且不論這樣的段子在編造時有無生活依據，但卻幾乎可以斷言，看多了類似的"人生奇遇"、"劇情反轉"，肯定會產生"讀書有用無用“疑問，或者成為某些人拒絕讀書、厭惡接受教育的最大口實，這便是某些個別網路自媒體由於自身的率性而為給社會大眾帶來的消極負面影響。

"讀書無用論"的擁躉們，其實家境真未必殷實，他們對讀書這件事的反感是來自一種本能，就像有些人天生就不喜歡吃肉一樣，屬於天戒。這本也無可厚非，人各有志嘛。怕只怕這種思潮在社會上流傳開來，動搖讀書人的意志。所以，踏浪在文章開頭便稱對此要"嚴厲駁斥"、痛加批判。

"讀書無用論者"還會用一些不讀書也最終取得成功的例子來為自己的論調提供佐證。不可否認，在市場經濟發展初期，某些文化程度不高的人士，利用勤勞的雙手和聰明的頭腦在生意場上或者加工製造領域取得了驚人的業績，造就成功人生。即便到了現在，人們仍然可以憑藉吃苦耐勞精神和靈活多變思維發家致富。但能據此就證明讀書無用嗎？這顯然是在用一種成功模式去否定另外一種成功模式，是一種詭辯。

客觀地說，讀書可能不是所有人都適合去做的一件事情，但它肯定是相當大的一部分群體尋求上進的有效途徑。

讀書有用嗎?社會上有一個"讀書無用論"一直是人們討論的一個話題。那些喜歡談“讀書無用論”的人，一般都是不怎麼讀書的人。或者是隻看到了個別讀書沒有成功的人，卻忽視了那些讀書成功的人。依我看，讀書無用論這話，就是騙人的,如果讀書無用，為什麼天下人，都要去讀書，難道是閒得慌嗎?

讀書有沒有用呢?讀書，就是讓自己變得遼闊的過程。首先我會給出肯定的答案，讀書肯定有用。只是要看你怎麼去定義有用，如果“有用”是指讓你獲得提升，那麼讀書肯定能做到。如果“有用”是指讓你找到一份滿意的工作，那讀書只能說有可能做到。就好比努力了不一定成功，但是不努力幾乎不可能成功。事實上，在現在這個資訊爆炸的時代裡，每天的資訊量都很大，能夠保持每天一定量的閱讀是一件特別健腦的好習慣。而且現在的網際網路資訊大多是簡短的，粗糙的快餐文化。這也並沒有什麼不好的，但是我想說的是，天天吃快餐，能行嗎？你要不要自己回家做個飯，偶爾加個餐，享受一下美好的時光！對呀，讀書在這個時候就凸顯出了它的好處呀！

不是讀書就能成功，但不讀書的人，即使成功，也無法長久。當今社會已經尋找不到一個“不需要讀書就能勝任”的崗位，即使是菜市場賣菜的大爺，也需要讀書或請讀書的人，來幫他解決農產品種植過程中遇到的問題。成功具有偶然性，這個世界上有很多人，比你有天賦、比你努力的人實在太多。不讀書，連成功的機會都沒有。讀書是一種準備，一種讓你在機遇來臨時，能從容不迫的準備。

讀書受教育的必要性和有用性

首先，現代社會需要高素質的勞動者，創造者，這需要讀書受教育

現在社會分工日益細化，工作日益智慧化，沒有良好的高素質人才的支撐是不可想象的，為什麼最近二十多年，大學不斷的擴招，工人不斷的培訓，都是科學技術在社會的比例和作用越來越重要了，在工作崗位，沒有知識，沒有文化，真是難以生存，寸步難行。

社會流動化加快，聯絡化密集，這是社會進步的表現，也是知識技能不斷得到普及推廣的作用，現在出門，完全在手機上操作，生活完全網際網路化、我們每個節點的作用是由你自身的知識文化發揮出來的，所以，當今社會，讀書受教育少就是你先天的弱勢，甚至是智力的殘疾。

其次、文明智慧社會的底層基因就是知識文化，這也需要讀書受教育。

重大科學的發明，社會技術的推廣應用都需要知識文化人智力的探索突破，這些離開學習教育是不可想象事，小到我們個人的發展，在平臺的立足，沒有教育學習的鋪墊你是融不進一個單位系統，你的三觀與別人不一樣，你的生活方式與別人不一樣，你的言行舉止等等不會再同一個層面，所以這都需要讀書受教育。

讀書受教育給不了你榮華富貴，但沒有讀書教育你將寸步難行。不要說讀大學無用，也不要農村娃讀書賠本，這些都是錯誤的思想，由於出身階層本來就不公平，教育也只能縮小這種不公平，所以最後的公平是要幾代人的學習教育才可以實現的。因此你的頭腦不要被別人左右，你要奮發的讀書，還要支援你的後代讀書，這才是正路。

還有，我們自身潛能的挖掘和發揮需要讀書受教育，我們品格性情的薰陶需要讀書受教育，我們弱點的彌補完善需要教育讀書，可以這麼說，你自身是個資源寶藏，但要成金成銀需要加工提煉，這道工序就是讀書受教育。

最後，讀書受教育是個人成長最有效的方法，也是最便捷的路徑。

如果讀書受教育都無用，為什麼社會上招聘人才需要有學歷要求？顧名思義讀書受教育肯定是有用的。

例如：平時聊天溝通交流，未受過教育的人只能談“柴米油鹽醬醋茶”，而接受過教育的不僅可以談論“柴米油鹽醬醋茶”，還可以談論 “琴棋書畫詩酒花”，讓人的精神世界更加豐富。

未接受過教育的人，容易觸法犯法，不善於接受新知識，思維得不到更好的歷練，大家可以發現，觀察身邊是受教育程度高的人混得好，還是未受過教育的人混得好？答案肯定是授教育程度高的學生混得好，為什麼呢？因為懂的知識越多思維越靈活，反而讀書少的，出去這也怕那也怕，有文化走遍天下都不怕。

讀書使人明智，讀書是人類思想進步的階梯，周恩來總理說“腹有詩書氣自華”無疑不證明讀書對人類的好處。

讀書的人一般從事腦力勞動，不讀書的人從事體力勞動，從社會分工來說，讀書人與不讀書的人千差萬別，當然無論從工作環境、生活環境、薪資待遇方面來說都是讀書人受益更大，特別是從農村出來的孩子，出生沒有金鑰匙，只能依靠讀書通過知識來改變命運，走出農村。

如果說讀書受教育沒有用，那麼不讀書不接受良好的義務教育就更加沒有價值了，目前通過讀書接受教育是最容易改變人類命運的一條路，所以有條件允許的情況下，父母儘量多給孩子多讀書，經歷與不經歷是完全不同的兩種人生，多了一份生活體驗。

提出這個問題或者有類似想法的人，

懷疑讀書受教育是否有用的話，

生活在這個社會，也就相當於一隻薛定諤的貓，

比如你是一個沒讀過書、沒受到過多少教育的人，在某個地方和別人說話的時候（就不具體針對什麼談判啊、爭論啊、設計啊、論證啊之類的了)，其他受過教育的人說一句話，有的時候，你得正正經經回去上網查資料、找老師、翻書本，3個月之後才懂那句話什麼意思。

當然了，也有一種情況，當這個情況出現的時候，讀書受教育可能真的沒多大用處。

“一個人獨處原始森林，一輩子遇不到其他人類”。

這種情況下，讀了萬卷書，受了高等教育，作用確實不是很大。

那麼這種情況下，假如你具備了繁衍後代的能力，

帶領你的後人們，經過把石頭砸銳利了砍樹、把木頭賺出火星取火保暖、把泥巴煅燒變成鐵做東西、把野種子扔地裡長莊稼……

如此這般，又經過5000年之後，你這家族終於出頭，不再冬天受凍、夏天遭暴晒了！

並在家族中流傳著時代視為珍寶的一本書《論讀書的作用》。

當然有用。

功利的咱先不說，最近流行一句話，聽過很多道理但卻過不好這一生。人生一路走來，一個人的知識水平決定了看很多問題的眼光。同樣的東西，在不同人的眼裡接受到的資訊可能完全不一樣。比如對一個沒有音樂基礎的人來說，朗朗彈鋼琴主要是看他的表情了 ^_^

把人生過得有趣一些，好玩一些，對事物看得明白一些，才不枉這一生。否則糊糊塗塗過一世，甚是遺憾。而達到這一目的最直接有效的就是讀書受教育（與學歷無關，讀到博士只是在那個很小的專業精進，不一定能活得明白）。

有的時候我看到明星的八卦和他們家庭裡的各種糾紛，覺得沒有足夠的知識和教育，不匹配的金錢和名譽超出了他們知識程度能駕馭的範圍，反而可能害了他們。

在武俠小說裡有武林祕籍，現代社會資訊流通極其順暢，幾乎所有的“武林祕籍”都是公開的，好書就像那些“武林祕籍”。可惜很多人看不清楚，只想練九陰白骨爪這樣速成的功夫----希望看幾分鐘段視訊或短文章就能天下無敵了。

最近短視訊平臺很多人在說:高學歷出來了就是給別人打工，而低學歷的反而當老闆。還有人說:本科畢業還不如一個在工地幹活的工資高。

通過種種事件的影響，很多心志不定的人難免開始懷疑:讀書真的有用嗎？

第一:不要只看眼下，而要看長久發展。工地上的活，起點地，薪酬也許比剛步入社會的大學生工資高，但是也比較辛苦。大學畢業，雖然起步薪酬低，從長遠發展來看，更有升職加薪的空間，最重要的是更能體現自我價值。

第二:如果說讀書無用，為什麼還有那麼多人擠破頭也要把孩子送到重點學校？有的人雖然嘴上在大肆宣傳學習無用，但是對自己的孩子確實要求嚴格，抱著望子成龍，望女成鳳的心思。

第三:現在社會節奏本就很快，人們為了更好地物質生活，留給靈魂的空間少之又少。如果再不讀書，再不思考，就會迷失在燈紅酒綠的世界裡，沒有堅定的信念做支援，心態會慢慢扭曲，心靈也會越來越脆弱。

總而言之，萬般皆下品，惟有讀書高。讀書不僅僅是為了物質生活，更是為了富足的精神世界。

有人認為,受教育是公民的基本權利,可以享受也可以不享受。因為家庭原因,父母不讓孩子讀書是正常的？

不正常。教育法有規定的，每個孩子都必須接受九年義務教育，任何人不得剝奪他們受教育的權利，不管遇到什麼困難，家長都要努力克服，讓孩子接受教育。

讀書(受教育)對國家發展有什麼重要意義?

首先我們應該清楚讀書讀的 是什麼書，我們在學校裡學知識學 技能學做人，提升個人修養，從 積極的方面來說，是有利於提高公民素質的。公民的整體素質得到了提高，那麼相應的國家的整體素質也會有相應的提高。比如在一些尖端的科技方面，如果一個國家沒有人受過相應的教育，那麼就不可能在這個領域有所發展，繼而整個國家也就在這方面少了一定的競爭力，那麼一個國家相應的就會落後，或是發展緩慢，或是停滯不前，這都是不可想象的後果。

為什麼說讀書無用的人都會讓自己的子女入學接受教育？

讀書無用，不讀書，更無用，

和博士的區別，多受教育多讀書的博士們，真的情商低

區別在於以下幾點：

1、代表的內容 不同：

博士是對攻讀博士學位的研究生的 稱呼，同樣也可用來稱呼已獲得博士學位的人員。在國外特指獲得過博士學位的人，中國則把博士生也稱為某某博士。

博士後是指在獲得博士學位後，在高等院校或研究機構從事科學研究的工作職務，一般是在博士後流動站或博士後科研工作站進行研究的人員。

2、工作性質不同

博士後是有期限的工作人員，不列入正式編制，工作期滿後必須流動出站，在其獲得固定工作崗位前，實際上處於流動狀態。

博士只是一種稱為，但是並不需要對於工作崗位的稱呼。

2、狀態不同

博士後是國家正式工作人員。在博士後研究期間要與其他正式職工一樣計算工齡，除享受國家規定的優惠待遇外，還享受同本單位正式職工一樣的各種待遇。

博士還是在校學生，並不是社會工作人員，也不享受工作人員的工資待遇等。