病根不除的話，不再下跌就是上上了！顯然，孩子早戀或者沉湎遊戲，家庭出現劇烈變故，二者必居其一！現在就不是技術問題啦！假如是正常環境下的孩子，哪怕就是現在這分數，有老教師陪讀半年，考個普通高中還是可以的。問題在於孩子的求學環境不妙，難以克服了。

我告訴所有孩子，初一二無論你怎麼貪玩，從一元二次方程開始認真學習，都可以逆轉。半期考試結束，不少中下逆轉，尖子生突飛猛進。所以1，心理要熱愛重視，努力鑽研。主動去做一題比被動做一套題更有效。2，研究老師所有例題，改編條件變例題為中考題。3，至少分兩層練習，基礎一本資料(老師主要資料)每天練習不抄襲，獨立，給老師說緩交，必須90%正確。提高一本資料，以綜合B卷為主。

數學不比語文，語文基礎紮實，理解、寫作能力強，想掉隊都難。但數學不一樣，好似音樂有節奏感。如果新老師的講課有點不適應，掉幾分在情理之中。

您的孩子保留在90分，這也不算退步，分數不過就是一個符號，不必斤斤計較。您叫小孩備好糾錯本，在什麼地方不懂的去求教老師或同學，搞清楚這道題錯在哪的來龍去脈，孩子的基礎好，我相信應為迎頭趕上。

您孩子英語比較差，基礎學得不牢。現在趕上還不晚。學英語是要下苦功的，多寫、多背、多讀。每天抽一點時間去補習，利用早、晚朗讀或背誦英語，有不得過關的去向老師求教。您小孩的成級應為好起來！

這個需要從兩個方面診斷和入手。

一、學習興趣：孩子初一成績好，說明孩子學習能力是很好的，智力態度都不是問題，那麼初三成績下滑，就要看孩子是否沒了學習的興趣，或者有其他事情干擾到了學習。初中是青春期，叛逆敏感、早戀等因素很多，仔細和老師瞭解一下孩子上課狀態和考試出錯的結症在哪裡，有問題隨時解決掉。

二、適應性：一般來講，初一是對小學階段學習結果的一個總結和提煉，屬於基礎難度不大。例如教了題型和運算方法，考試就換個數，孩子往裡套就行了，主要考察是態度。從初二開始學習的內容會明顯增加難度，傾向於思考創新的發掘。說了題型，你需要去拓展，去變通，因此對孩子的能力是個考驗。看看是否孩子在這方面吃力，也就是說，他的學習態度和興趣沒問題，問題在於他的學習創新能力。

綜上，初中絕對是一個分水嶺，特別關鍵的時期。家長需要多觀察，多陪伴，發現問題及時處理。把所有問題掐滅在搖籃裡。陪同孩子順利度過青春期。

初三相對初一、初二知識難度有所提升，而且初三的時間非常緊張，老師上新課程加快，為了有時間進入全面複習。孩子們能利用的有效時間很短，這個時候成績下滑，要跟孩子一起分析原因，是壓力大產生厭學情緒，或是方式方法不對努力了成績也不好，還是產生了嚴重偏科現象等等，然後給孩子一定的幫助和正確的引導。

孩子目前英語成績下滑很嚴重，學好英語前提條件就是大膽開口，多動嘴，透過反覆讀，課外多看英語雜誌電視，培養良好的英語語感。平時對單詞，詞語片語反覆記憶背誦，一點一滴積累，這樣對提高閱讀理解有好大作用。英語跟語文有相似之處，要學會分析句子結構，注重語法學習，學了語法就要多練多運用。平時做練習或考試後要學會整理自己的錯題集，複習時候可以著重錯題集。數學就要簡單一些，平時有時間就是多做題。熟能生巧嘛！特別是自己不太會做的題目，要多找一些類似的題來反覆做。

孩子初三，已經進入到學習的關鍵期，因為中考在人生中也很重要，甚至比高考還要競爭激烈。如果中考能考入一所好的高中，在高考中考入好的大學機率就會很大。如果中考失敗，會面臨很大的困境，現在不允許留級，只能選擇高職高專或者畢業，讓人比較難抉擇。

咱們孩子初一成績都能考一百多分，說明基礎還可以，初三難度增大，可也是循序漸進，在初一初二年級的基礎上有所增加。孩子突然成績就差別這樣大，肯定是某方面出現問題了。家長應該全面瞭解一下孩子，有的放矢，對症下藥，才能有效提高。

先了解一下孩子的日常，是不是迷上網路遊戲或者受到不愛學習的朋友影響，又或者早戀等，影響到孩子的學習。如果是這些情況，家長應該介入但不能操之過急，這個時期的孩子，叛逆性太強，你越阻止，他越反感。只能動之以情，曉之以理，分析利弊，循循善誘。只有他真正認識到自己的錯誤，才會意識到學習的重要，提高成績才有可能。

如果沒有外因影響，純屬孩子接受能力的問題。想提高成績，只能從基礎抓起。數學學習，重要的就是方法，記住公式，靈活應用。英語雖難，但最容易提高，英語的題型和語文差不多，只能多聽、多讀、多寫、多看。只要保證每天都能夠聽說讀寫，英語成績保證提高。但初中三年級，家長一般都輔導不了孩子，想讓孩子儘快提高，還是建議報個輔導班，畢竟老師專業，方法得當。有些時候孩子的學習，差的就是方法，找到學習的竅門，孩子才能更快的提升。

孩子的每一次進步，都離不開家長的關心和支援。孩子是我們的希望，我們也是孩子的依靠，在孩子前進的道路上，我們應該給予孩子足夠的關心和愛護。