《與象共舞》是按先總寫後分寫的順序敘述的。先總寫總述象與人關係密切,然後寫象是泰國的國寶,人與象沒有距離,象的聰明、靈氣。
原文:
在泰國,如果你在公路邊或者樹林裡遇到大象,那是一件很自然的事。不必驚奇,也不必驚慌,大象對人群已經熟視無睹,它會對著你搖一搖它那對蒲扇般的大耳朵,不慌不忙地繼續走它自己的路,一副悠閒沉著的樣子。
象是泰國的國寶。這個國家最初的發展和興盛,和象有著密切的關係。大象曾經馱著武士衝鋒陷陣,攻城守壘;曾經以一當十、以一抵百地為泰華人做工服役。被馴服的大象走出叢林的那一天,也許就是當地生產、生活發生較大變化的日子。泰華人對大象存有親切的感情,一點兒不奇怪。
在國內看大象,都是在動物園裡遠觀,人和象離得很遠。在泰國,人和象之間沒有距離。很多次,我和象站在一起,象的耳朵拍到了我的肩膀,象的鼻息噴到了我的身上。
起初我有些緊張,但看到周圍那些平靜坦然的泰華人,神經也就鬆弛了。在很近的距離看大象,我發現,象的表情非常平靜。那對眼睛相對它的大腦袋,顯得極小,目光卻晶瑩溫和。和這樣的目光相對,你緊張的心情自然就會鬆弛下來。
擴充套件資料:
《與象共舞》講述了泰華人與大象之間親密和諧的關係,展示了泰國獨特的地域文化。課文共有5個自然段,每個自然段單獨成段,圍繞著泰華人與大象關係親密,第1自然段概述在泰國大象對人群熟視無睹,與人關係親密和諧。第2自然段講大象是泰國的國寶。泰國最初的發展和興盛,和象有著密切的關係。
第3自然段透過描述大象的樣子與表情來表現泰華人與大象之間沒有距離。第4自然段講述了一些例項來說明象是一種聰明而有靈氣的動物。最後一個自然段講最使作者難忘的是看大象跳舞。作者用“與象共舞”為題,體現了泰華人與大象關係十分密切,大象給泰華人的生活帶來了很多的樂趣。
《與象共舞》是按先總寫後分寫的順序敘述的。先總寫總述象與人關係密切,然後寫象是泰國的國寶,人與象沒有距離,象的聰明、靈氣。
原文:
在泰國,如果你在公路邊或者樹林裡遇到大象,那是一件很自然的事。不必驚奇,也不必驚慌,大象對人群已經熟視無睹,它會對著你搖一搖它那對蒲扇般的大耳朵,不慌不忙地繼續走它自己的路,一副悠閒沉著的樣子。
象是泰國的國寶。這個國家最初的發展和興盛,和象有著密切的關係。大象曾經馱著武士衝鋒陷陣,攻城守壘;曾經以一當十、以一抵百地為泰華人做工服役。被馴服的大象走出叢林的那一天,也許就是當地生產、生活發生較大變化的日子。泰華人對大象存有親切的感情,一點兒不奇怪。
在國內看大象,都是在動物園裡遠觀,人和象離得很遠。在泰國,人和象之間沒有距離。很多次,我和象站在一起,象的耳朵拍到了我的肩膀,象的鼻息噴到了我的身上。
起初我有些緊張,但看到周圍那些平靜坦然的泰華人,神經也就鬆弛了。在很近的距離看大象,我發現,象的表情非常平靜。那對眼睛相對它的大腦袋,顯得極小,目光卻晶瑩溫和。和這樣的目光相對,你緊張的心情自然就會鬆弛下來。
擴充套件資料:
《與象共舞》講述了泰華人與大象之間親密和諧的關係,展示了泰國獨特的地域文化。課文共有5個自然段,每個自然段單獨成段,圍繞著泰華人與大象關係親密,第1自然段概述在泰國大象對人群熟視無睹,與人關係親密和諧。第2自然段講大象是泰國的國寶。泰國最初的發展和興盛,和象有著密切的關係。
第3自然段透過描述大象的樣子與表情來表現泰華人與大象之間沒有距離。第4自然段講述了一些例項來說明象是一種聰明而有靈氣的動物。最後一個自然段講最使作者難忘的是看大象跳舞。作者用“與象共舞”為題,體現了泰華人與大象關係十分密切,大象給泰華人的生活帶來了很多的樂趣。