鍛鍊寶寶聽覺能力，最溫柔有效的就是媽媽的聲音。

當寶寶三個月以後，就可以用搖鈴、小手鼓來讓寶寶辨別聲音的方向。或者和寶寶玩躲貓貓的遊戲用拍手引導寶寶找尋媽媽在哪裡。同時也可以播放一些輕柔舒緩的音樂，鍛鍊寶寶聽覺能力的發展。

寶寶再稍大一些，可以用小盒子裝不同的食材，比如大米、黃豆、芝麻等等，讓寶寶辨別不同的聲音；或者可以準備雙份的，讓寶寶透過比對進行聲音配對，把聽到的相同聲音的小盒子放在同一組。平時可以準備些小動物的認知卡片，媽媽透過模仿小動物的叫聲讓寶寶指認對應的卡片增加趣味性。

鍛鍊寶寶聽覺能力，最溫柔有效的就是媽媽的聲音。

當寶寶三個月以後，就可以用搖鈴、小手鼓來讓寶寶辨別聲音的方向。或者和寶寶玩躲貓貓的遊戲用拍手引導寶寶找尋媽媽在哪裡。同時也可以播放一些輕柔舒緩的音樂，鍛鍊寶寶聽覺能力的發展。

寶寶再稍大一些，可以用小盒子裝不同的食材，比如大米、黃豆、芝麻等等，讓寶寶辨別不同的聲音；或者可以準備雙份的，讓寶寶透過比對進行聲音配對，把聽到的相同聲音的小盒子放在同一組。平時可以準備些小動物的認知卡片，媽媽透過模仿小動物的叫聲讓寶寶指認對應的卡片增加趣味性。

抓住寶寶聽覺發育的關鍵時期 很多家長認為，小寶寶即聽不懂也理解不了大人言語舉動，所以很少跟寶寶互動，只要寶寶不哭不鬧就可以了。其實這個想法是非常錯誤的。

單就聽覺發育來講，寶寶在出生的頭一年內會聽到上百萬個字詞和因素，這樣才能充分的為1歲後的做準備。也就是多說，多給寶寶建立良好的語言環境，寶寶語言發育才能更好的進行。

所謂的媽媽腔，就是和寶寶說話時，語速會慢，疊詞會增多，而且表情和語調都會很親暱。這就是我們經常說的媽媽腔。這是每個媽媽獨有的，與寶寶交流的方式，不用刻意學習，是每個母親自然流露的情感。 不過媽媽腔只適用於1歲以內的惡補，如果寶寶已經1歲了，這個時候就可以使用正常語句來代替媽媽腔。以免影響寶寶後續的語言發育。

首先要注意以下幾點：消除視覺的干擾；選擇塑膠袋、人聲、鼓聲、搖鈴；避免在哭鬧、專心吃奶吃手、犯困等時候。

1、給寶寶聽各種音樂。或者在寶寶不看到的情況下，用不同聲音的工具或玩具，比如裝大米的塑膠飲料瓶、裝豆子的玻璃瓶、小鼓、搖鈴、說話的聲音、拍巴掌的聲音、敲桌子的聲音等吸引寶寶轉頭。對於大寶Bora說，可以在寶寶周圍各個方向發出以上的聲音，逗引寶寶快速尋找到聲源。

2、固定名字。寶寶名字有很多，像“寶寶”、“寶貝”、“果果”、“胖胖”等等。這就容易讓寶寶產生混淆，不知道到底哪個名字是在喊自己。所以，爸爸媽媽要儘早給寶寶固定一個名字。

3、重複刻意叫寶寶名字。有的家長只是為了好玩 ，以此來驗證寶寶對自己的名字是否有反應，經常有意無意的想起來就叫孩子的名字，當寶寶聽到後做出反應，家長又沒有任何迴應。如此重複幾次後，寶寶就會潛意識的認為叫名字是很無趣的感覺。慢慢的寶寶就不作迴應了。所以當寶寶看向你時，應該給一個有效的迴應，如給寶寶一個好玩的玩具，或者拍拍手錶示要抱她等。

在父母陪伴孩子的時候，多和他聊天，從不同方位喊叫他的名字，讓孩子學會辨別聲音的方位。讓孩子聽音樂，柔和一些的，旋律優美一些的，如《致愛麗絲》等鋼琴曲，讓孩子體會聲音的美。

四、當孩子大一些，可以玩各種音樂玩具，讓孩子敲擊成音。

一、孩子兩三個月的時候，就可以給他玩搖鈴或撥浪鼓，大人拿著晃一晃，聲音響起來，可以看到孩子的反應。

二、在父母陪伴孩子的時候，多和他聊天，從不同方位喊叫他的名字，讓孩子學會辨別聲音的方位。

三、讓孩子聽音樂，柔和一些的，旋律優美一些的，如《致愛麗絲》等鋼琴曲，讓孩子體會聲音的美。

四、當孩子大一些，可以玩各種音樂玩具，讓孩子敲擊成音。

一、孩子兩三個月的時候，就可以給他玩搖鈴或撥浪鼓，大人拿著晃一晃，聲音響起來，可以看到孩子的反應。

二、在父母陪伴孩子的時候，多和他聊天，從不同方位喊叫他的名字，讓孩子學會辨別聲音的方位。

三、讓孩子聽音樂，柔和一些的，旋律優美一些的，如《致愛麗絲》等鋼琴曲，讓孩子體會聲音的美。

四、當孩子大一些，可以玩各種音樂玩具，讓孩子敲擊成音。

NO1：每天聽故事

　　父母可每天用錄音機播放故事磁帶或CD，和孩子一起聽故事。讓孩子有目的地聽，帶著問題聽，才能使他的注意力更加集中。比如聽《豬八戒吃西瓜》，父母可以事先問“來，我們一起聽這個故事，聽一聽豬八戒一共吃了幾塊西瓜、一路上摔了幾次跤”、“我們聽聽豬八戒是怎麼摔跤的”等。為了讓孩子加大聽的專注度，可有意把音量調小。NO2：挑講話中毛病

　　父母在講述一件事或編故事時，可以故意出錯，讓孩子來挑你毛病。告訴孩子：“我今天‘生病’了，說話會語無倫次，你來當檢驗師，檢查一下我有沒有說錯。”或者你當學生，讓孩子當老師，檢查“學生”講的故事有沒有邏輯或常識上的錯誤。比如：“今天，我走到路上，被螞蟻絆了一跤，結果，我沒哭，卻聽到螞蟻的哭聲了……”如果孩子立即說：“不對不對，人怎麼會被螞蟻絆倒，螞蟻怎麼會哭。”那麼，你的目的就達到了。故事講得越離奇，越不符合邏輯和常識，孩子越會覺得有趣，他覺得有趣，就會積極參與和配合。

NO3：故意說錯話

　　在平時，父母可故意說錯話，引來孩子的注意，促使孩子主動為你糾正。這會讓孩子覺得非常有趣！比如你招呼孩子吃飯時說“該喝飯了”，孩子會立即糾正你；你正在給孩子戴帽子，卻說“戴上鞋子”；你讓孩子早點睡覺，卻說“你看10點了，該起床了”，孩子聽了一定會覺得好笑，立即給你糾正。這樣做的目的是讓孩子養成平時就能注意聽人說話的習慣。

鍛鍊寶寶聽覺能力，最溫柔有效的就是媽媽的聲音。小嬰兒出生後會對外界感到陌生，只有媽媽才最有安全感。媽媽可以經常和寶寶互動，在做被動操的時候多和寶寶說話，睡覺前哄睡最好是媽媽親自哼唱搖籃曲，讓寶寶記住媽媽的聲音。

當寶寶三個月以後，就可以用搖鈴、小手鼓來讓寶寶辨別聲音的方向。或者和寶寶玩躲貓貓的遊戲用拍手引導寶寶找尋媽媽在哪裡。同時也可以播放一些輕柔舒緩的音樂，鍛鍊寶寶聽覺能力的發展。

寶寶再稍大一些，可以用小盒子裝不同的食材，比如大米、黃豆、芝麻等等，讓寶寶辨別不同的聲音；或者可以準備雙份的，讓寶寶透過比對進行聲音配對，把聽到的相同聲音的小盒子放在同一組。平時可以準備些小動物的認知卡片，媽媽透過模仿小動物的叫聲讓寶寶指認對應的卡片增加趣味性。

1．遊戲名稱：水中活動

準備材料：浴缸及可丟在水中的玩具或洗菜用的裝水容器及小蕃茄,葡萄小的水果

方法：要父母先示範給小孩看：拿一樣東西叫爸爸握在手中把手放在同測耳朵旁，媽媽要爸爸注意聽，並不要注視媽媽，當媽媽發出一個音，（ai; a; u; m等），爸爸要立刻表情豐富的表示“聽到了”並馬上將手中的東西丟在水中：如此可做2-3次，然後換小孩做。

2．遊戲的名稱：紙球

準備材料：紙揉成小球及容器

方法：同樣需先示範，方法同上，要注意孩子的眼神及肢體語言，臉部表情，聽到聲音同時的變化，立刻讓孩子將手中東西丟到容器中，多練習讓孩子對聲音有反應。

3．遊戲名稱：蓋印章

準備材料：多個印章，白紙及印臺

方法：同上，聽到聲音就蓋一次印章。

4．遊戲名稱：拼圖

準備材料： 適合小孩年齡的拼圖

方法：同上，聽到聲音將拼圖放在拼圖板上。

5．遊戲名稱；積木

準備材料：積木

方法：同上，聽到聲音後將積木堆高。

6．遊戲名稱：穿珠子

準備材料：可穿進線裡的珠子或鈕釦

方法：同上，聽到聲音後，將珠子穿入線中，小心不要讓孩子將小東西放入口中。

7、遊戲名稱：聽聽“我”是誰

準備材料：鼓、沙錘、雙響桶、三角鐵、響板等音響玩具（初訓練聾兒選擇2、3樣，以後逐步增加）

方法：先讓孩子聽這幾種玩具的聲音，熟悉聲音後，父母先示範給小孩看：把手放在耳朵旁註意聽，媽媽背對玩具，爸爸敲響玩具後，媽媽轉身指認爸爸敲響的是哪一個玩具。然後，讓聾兒模仿聽辨。