農民工現在一個避不開不開的群體，生在農村長在農村建設在城市。年復一年日復一日，只有過年幾天才能回來和家人團聚。

現在不僅農民工是個大問題，農民工裡子女上學教育的問題更是大問題，這些留守兒童，不不僅承受著孤獨，還承受對家庭教育的缺失，父母出去打工，在家基本上都是由爺爺奶奶或外公外婆帶養，一般的有寄宿的學校就上寄宿學校。每星期可以放兩天。

在我們山區來說這種情況非常普遍，因為我們這邊濟條件比較落後，想增加家庭收入要出去打工。

在這裡我個人有一點小的建議，當我們不在孩子身邊，出去務工了，我們一定要重視孩子教育的問題，給他找個好一點的學校，平時只要是有空隙就回來多看一下孩子，多給他一些家庭的溫暖，放暑假或者寒假的時候，可能把孩子帶在身邊，讓她瞭解一些新鮮的事物，如果家庭條件比較好的話，建議能夠多報一些培訓班或者輔導班。

不管在任何時候，我們大人有多忙，我們都要儘可能地抽出時間來關心我的孩子，關心他們的身心健康，讓他們能健健康康的成長。

我所知道的情況是，十年前有專門的外來務工人員子女讀書的民工子女學校(較發達地區)，享受九年義務教育的權利。如果需要中高考時，成績好的轉回老家搏一把，成績不好的就近職高廣招"人才"，或者成為一名務工者。

現在的情況好象是，如果子女一開始就在外面讀書，小學畢業後，成績好的，當地學校收留，也可以選擇差一點的學校繼續。成績不好的，照樣回老家繼續完成"學業"。

務工人員子女的前程主要靠自己的天資和努力了。當然，凡事都有例外，你懂的。但絕大多數孩子要靠自己的成績說話了，學校嘛，也講究聲譽和升學率嘛。

我不是太瞭解，或有疏漏之處，望諒！

第一沒能力的就是創造留守兒童，第二混得普通一點的就讀私立，第三混得好的就買學區房，只有混得更出息的就讀貴族學校。

農民進城務工，務工子女上學怎麼解決的？的確是頭疼的大事情，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子！

大多數農民進城務工，子女是不能跟隨的。因為打工剛剛開始，生活還沒有保障。子女只能留在老家繼續讀書。現在農村學校基本集中鄉鎮，住校上學，星期五有專車接送，家長只要訂了車票，安全是有保證的。家長把孩子託屬老人，爺爺奶奶照管孫子孫女，那是再好不過。沒有老人，只有託屬親戚朋友家，孩子不自在，存在委屈感，也是沒辦法的事，只有給孩子講事實，講道理，爭取孩子理解，認可。

留守孩子教肓，管理等等，已經是現在存在的社會問題，家長不牽掛不扯心是不可能的事。只有靠更加努力打拼，站穩工作崗位，掙錢為孩子提供物質生活。不打工，靠種地，農民供孩子讀書那是很困難的事情，否則，就不存在這個回答！

現在進城務工確實比在家種地強，農村一排排的小洋樓大多也是農民在外務工掙錢蓋的。當然，為了生活的更好，在堅持的同時也放棄了很多，這裡大都包含了無奈吧。

那麼，那麼多的農民進城務工，他們的子女上學問題是如何處理的呢，下面我為大家介紹兩個典型的例子：

前幾年村上的肖玉剛由於母親生病花光了家裡幾萬元儲蓄，看同村的人們都爭先恐後的建新房，小肖兩口子急的乾瞪眼。為了自己在村裡不再住低矮老舊的土坯瓦房，夫妻倆心一橫，決定留下已經上一年級的孩子，進城去拼一拼，父母也很支援和贊成。於是送孩子上學和照顧母親的任務就落在了父親身上。透過三年的省吃儉用，夫妻倆用辛勞和汗水攢下了十幾萬塊錢。很快，一家人也住上了二層小摟房。但是為了孩子將來著想，小肖於是又無奈的拋下妻兒父母，獨自一人背井離鄉了…

東村的王虎有文化，有技術，在沿海一帶外資企工作，廠裡給買了五險一金，工資一月能拿一萬多點。為了孩子有一個更好的學習環境，他把老婆孩子接到自己身邊，孩子先是花錢在一傢俬立學校就讀，妻子打一分零工補貼家用。後來聽人說企業附近的公立學校有了多餘學位，王虎立即著手準備資料，居住證，社保證明，這些他都有，唯獨住房租憑合同他沒有。找自己租房的房東不給辦，於是王虎找到公司領導說明情況，公司為他出具了集體宿舍證明。不久孩子也順利進入公辦學校就讀。最近他又為孩子升高中的事犯愁了，他說如果孩子不能在就讀地參加高考的話，孩子就只有轉回老家讀書了。唉，真是一個奔波命啊。

以上是我為大家列舉的兩種農民進城務工處理子女就學問題的真例項子，對於目前這樣的情形，你們怎麼看呢?

就目前來講，很難。

1.因為現在我們那裡的縣城學校，對於小孩讀書，要求必須縣城有房，這個是硬性指標。沒有的話，直接免談。

2.必須根據你買房的位置，選擇你的孩子上哪個學校。

3.這幾年，年輕人都不讓孩子在農村上學，都願意在打工地點讓孩子上學。無形中造成了學校緊張的局面，以至於進縣城讀書，懷要走關係花錢才有機會進去。

4.國家的政策以後會越來越關注孩子讀書問題的，尤其是打工人員的孩子讀書問題。以後肯定會越來越好的。

不足之處請批評指正。

我個人也是農民工，從小孩上幼兒園開始到中學，外來人口太多，我們也是按照本地教育學校規定做的，個人覺得還是要努力賺錢，有房子上學就簡單多了。

農民工是一個大群體。他們的子女、老人成了留守者，城市的高消費、高房價對普通工薪層的農民工是個大難題，帶子女進城是不現實的！只好在家鄉上學，大部分老人承擔了接送孩子上學、下學的任務！

山西太原外來人員的子弟在太原本地上一個小學的給學校塞錢倆萬，初中倆萬五。

祖國是天下人民的，當然也屬於天下孩子的。所以學校不分國界城鄉，讓孩子陪伴父母前行，進入各個學校。讓學校有知識有學文的教師幫助教育管理。讓父母工作更安心兒女學習更安定。親情更濃更盡職盡責的在各個崗位上發揮才能，打創一個全國聯網的教學團隊為國家培育英才良將後啟之秀，代代相傳日曰進步。

我家小孩是跟我一起在外上學

帶身邊，就地入學，國家應出臺一個好的政策，方便外出務工農民工子女的入學問題。現在異地入學難，大部分還是利益問題

孩子需要物質生活，更離不開精神和心理陪伴

首先，農民工為何進城務工。目的都是為了掙錢，最重要是為了孩子生活更好。

其次，現實情況是孩子留守家裡，最後錢沒掙多少，孩子耽誤了。違背了最初的初衷。

最後，我個人建議。解決農民工能帶著孩子在身邊工作是社會問題，民生問題。比如：就職單位就近解決入學問題，節假日以及課餘時間安排專職人員照顧他們的飲食學習問題。讓家長能全身心工作的同時能有充分時間陪伴孩子的成長。

現在結婚以後家庭條件差得 或則是城市消費和工資不成正比的都外出打工了 有些呢被房子 車子 貸款 孩子壓的喘不過氣 都紛紛出門打工 就在家裡的都是年邁的父母親和孩子 一般小孩不放假都是在學校裡 放假了 照顧孩子的責任就落到了老人的身上

有條件的把孩子帶在身邊，讓他們在打工地就讀生活。但大部分不具備這樣的條件，因為打工地的消費高丞擔不起。這樣就需要戶籍所在地的政府採取實際行動辦幾所專門為外出務工者子弟的學校，或者在孩子所在學校加強教育培養的專門工作。切實為億萬外出務工人員解決後顧之憂，從而章顯我們社會主義國家的優越性。

如果父母都外出打工，從有利於孩子成長的角度出發，我建議一定要帶上孩子。

年輕的父母外出賺錢，十個有八個會說掙錢供孩子上學。可是，孩子成長僅僅需要錢、需要有學上，僅僅有錢是不夠的。

健康成長的孩子有兩個指標：一個是心理健康；一個是生理健康。在這兩個前提下，學習好才是好。有了這兩個前提，學習不好孩子成長也沒大問題，將來謀生也不會有大問題。

父母外出打工，孩子留在家裡，最影響孩子的可能就是心理了，出現心理問題很難解決。家長即便掙了點錢，可影響了孩子健康成長就得不償失了。

帶上孩子，到打工地找一所學校學習，別忘了在當地建立檔案。重要考試如果打工地不允許，就回戶口地考試。雖然可能課程不同對孩子有點影響，可比兩地分隔對孩子的影響小多了。